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关键词： 甲基丙烯酸丁酯   接枝改性   纯棉纱线   酸性染料  

摘要： 选用甲基丙烯酸丁酯对纯棉纱线进行接枝改性,探究了乳液体系下甲基丙烯酸丁酯对纯棉纱线的接枝改性工艺。通过工艺优化确定的接枝改性优化工艺为:甲基丙烯酸丁酯用量20.0 g/L,接枝改性温度90℃,接枝改性时间40 min,中和酸用量1.0 g/L,乳化剂WAM用量1.5 g/L,引发剂用量1%(对甲基丙烯酸丁酯质量)。对比分析了改性前后纯棉纱线的扫描电镜图、吸水性、回潮率等,同时研究了酸性染料对甲基丙烯酸丁酯改性纯棉纱线的染色性能。结果表明,酸性染料对甲基丙烯酸丁酯接枝改性纱线具有良好的上染性能,且酸性染料染色改性纱线的各项色牢度除耐皂洗色牢度中羊毛沾色2~3级外,均可达到3级或以上。

关键词： APOS理论   染色体结构变异   概念建构  

摘要： 本文以染色体结构变异为例,通过分析生物学概念建构的阶段,设计基于APOS理论的教学过程,使学生通过概念的初步构成、提炼与形成、符号性表征和网络体系构建,从而实现对概念的理解与同化,最终纳入已有的认知图式。

关键词： 壳聚糖纤维非织布   毛用活性染料   染色性能   动力学  

摘要： 为了解毛用活性染料对壳聚糖纤维非织布的染色性能,研究毛用活性染料对壳聚糖纤维非织布的染色动力学和染色工艺影响因素。结果表明,活性艳黄3GL对壳聚糖纤维的上染符合准二级动力学模型;随着染色温度的升高,平衡上染量变化不大,反应速率常数增大,半染时间缩短;毛用活性染料对壳聚糖纤维非织布的优化染色工艺为:匀染剂质量浓度1.0 g/L,染浴pH 4,室温入染,以1℃/min升温至70℃,保温染色30 min,此条件下染色具有较好的提升性和色牢度。

关键词： 活性染料   染色   混碱   非水介质  

摘要： 测定了非水介质中2%(omf)C.I.活性红120对棉织物染色所需的纯碱浓度及对应的pH,探究了混碱(NaOH和Na_(2)CO_(3))代替纯碱的最佳质量,并评价了染色效果。结果表明,在非水介质体系中,当NaOH∶Na_(2)CO为0.26%(omf)∶1.3%(omf)时,就可以达到C.I.活性红120染色所需pH,且染色效果与纯碱Na_(2)CO(3.90%)相当。因此,混碱不仅能有效减少染色过程中盐的产生,还能明显节省染色成本。

关键词： 硫化染料废水   物理吸附   化学氧化   电化学技术   微生物处理  

摘要： 硫化染料染色废水中含有大量残留有机物、高浓度硫化物和无机盐等成分,其中S2-的存在使废水生物降解性较差,目前主要通过物理法、化学法和生物法进行处理。文章概述硫化染料染色废水的成分、特性及处理重点。根据处理机制的不同,重点梳理3种处理方法的研究进展,分析其优势与不足,最后对硫化染料染色废水处理的可行性研究方向提出建议与展望。

关键词： 生物基锦纶PA56   活性染料   染色性能   工艺参数  

摘要： 生物基锦纶PA56是近年来我国自主研发的新型聚酰胺纤维。文中对比测试了活性染料对PA56和PA6的染色K/S值,研究了元明粉用量、Na_(2)CO_(3)浓度、染色温度等工艺参数对PA56染色K/S值的影响,测定了提升力及染色牢度。结果表明,相同条件下,活性染料对PA56的染色K/S值明显高于PA6;染色的优化工艺为:元明粉30 g/L、染色温度80℃、染色时间45 min;固色的优化工艺为:Na_(2)CO_(3)4~6 g/L、固色温度80℃、固色时间45 min;活性染料对PA56具有较好的提升力,染料用量达到5%时,对PA56的耐皂洗色牢度仍可达4~5级。

关键词： 科学论证   染色体变异   教学策略  

摘要： 以“染色体变异”为例,在教学中引入科学论证,通过设置情境引出主题,模型演绎获得主张,质疑批判完善主张,认可主张构建体系的教学策略,深度建构生物学概念,培养学生的科学思维,提升学生的生物学素养。

关键词： 同色性   染色工艺   活性染料   棉/天丝混纺纱  

摘要： 针对棉/天丝混纺纱难以染成同色的问题,以染色纱线的色差和色力度为评价指标,研究了活性染料种类、天丝种类、棉/天丝质量比以及染色工艺(元明粉用量、纯碱用量和染色温度)对棉/天丝混纺纱染色同色性的影响。结果表明:不同的染料显示出不同的染色同色性,对纤维素纤维亲和力高的染料,一般比移值在0.43~0.53之间,能够在棉/天丝混纺纱上获得较好的同色效果。棉/天丝染色同色性受天丝种类影响,棉/LF天丝混纺纱的染色同色性比棉/G100天丝混纺纱更好。棉/天丝质量比以及染色工艺(元明粉用量、纯碱用量和染色温度)对混纺纱染色同色性的影响并不显著。

关键词： 生物学概念教学   模型建构   学习进阶   染色体变异  

摘要： 本文以“染色体数目变异”一节内容为例,在进阶分析的基础上,以模型建构为思维工具,设计基于不同进阶层级的教学实践活动,促进学生生物学概念的学习进阶,同时培养学生生物学建模能力,从而整合概念和实践,发展生物学核心素养。

关键词： 偶氮分散染料   含氟   耐碱性   染色性能   涤纶  

摘要： 分别以3-(三氟甲基)苯胺和2-氨基-6-氟苯并噻唑为重氮组分,N,N-二羟乙基苯胺和N-(2-氰乙基)-N-羟乙基苯胺为偶合组分,设计合成了4只含氟偶氮分散染料。采用1HNMR、13CNMR和LC-MS对合成的4只含氟偶氮分散染料进行结构表征,探究它们的应用性能。结果表明,4只含氟偶氮分散染料摩尔消光系数ε均高于2.3×10^(4)L/(mol·cm),在2g/LNaOH条件下染色上染率达90%以上,染色织物的K/S值高于19,耐摩擦、耐水洗、耐升华色牢度均在4~5级以上,优于常规弱酸性条件下染色的涤纶织物。