课程文献中心 更多>>

关键词： 电视新闻   选题策划   新闻编辑  

摘要： 在信息爆炸的时代,如何选择和策划新闻选题已然成为新闻业面临的关键问题。新闻选题不仅要考虑时效性和受众需求,还要处理好深度与广度的关系,新闻编辑也同样面临着内容创新与标准化、时效性与质量的冲突。为了应对这些问题,新闻制作团队必须调整思路、优化流程,采用更加灵活的策划与编辑策略,从而增强新闻传播的整体效果和受众黏性。

关键词： 新闻短视频   用户需求   适配   跨平台协同  

摘要： 随着5G技术的普及,中国互联网用户数高速增长,2024年突破14亿。据Quest Mobile数据显示,2024年短视频用户日均使用时长达到128分钟,在资讯类客户端中的渗透率超过60%,已成为用户获取信息的主要载体。然而,当前新闻短视频面临内容同质化、深度不足、用户黏性低等问题,亟须从创作与传播两端重构策略体系。以受众需求驱动内容生产,通过技术赋能再度优化传播路径,让新闻短视频在内容创新、渠道适配、技术应用中,提高新闻传播力、引导力、影响力,实现精彩“出圈”。

关键词： 主流媒体   传播格局   年轻粉  

摘要： 如今的年轻一代,可以说是伴随着互联网成长起来的,是社会中最富活力、最具创新意识的群体,有着全新的思维和生活方式。毋庸置疑,赢得年轻受众,就是赢得未来。牢牢把握年轻受众的收视特点,培养年轻用户的使用意愿,赢得他们对于地方主流媒体的关注和信任,对于传统媒体发展至关重要。因此地方主流媒体需要围绕年轻受众的认知习惯和媒介使用特点,在新闻内容、地方特色和传播语态上下功夫。

关键词： 大理论”理念   理论宣传   政治性   新闻性   理论性  

摘要： 在世情国情党情发生深刻变化的今天,党的理论创新成果只有通过恰当的方式进行宣传,才能转化为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的磅礴动力。文章围绕新形势下理论宣传的发展要求,探讨如何以“大理论”理念为指导,提升理论宣传的传播力、引导力和影响力,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业营造良好舆论氛围。文章采用理论分析与实践考察相结合的研究方法,分析当前理论宣传面临的挑战,并结合新闻传播规律,提出“大理论”理念的指导框架。该理念强调政治性、新闻性和理论性的统一,要求理论文章既坚持正确政治方向,又注重传播实效,同时立足现实问题,增强理论阐释的针对性和说服力。文章提出关于“大理论”理念助力理论宣传的三个建议:一是强化政治引领,确保理论宣传的正确方向;二是增强传播效能,利用人工智能技术提高传播效率,适应网络传播规律,提升理论文章的到达率和影响力;三是深化理论创新,坚持“两个结合”,增强理论的说服力和指导性。然而,该理念的实践仍面临理论表达方式单一、传播渠道创新不足等挑战。文章旨在为理论宣传的发展提供系统性指导,进一步探索理论宣传的大众化、时代化表达,使党的创新理论真正入脑入心。

关键词： 媒体融合   新闻编辑   发展路径   传播模式  

摘要： 本文聚焦于媒体融合背景下的广播新闻编辑发展路径,深入分析了媒体融合给他们带来的挑战与机遇,进而探讨了当前新闻编辑工作中存在的问题。在此基础上,本文从内容创新、技术应用、人才培养以及传播模式变革等多个维度,提出了相应的新闻编辑发展路径。这些路径旨在为新闻编辑的可持续发展提供理论参考与实践指导,以期推动新闻编辑工作在媒体融合时代的高质量发展。

关键词： 气象新闻传播   质效需求   AI多模态内容生成技术   应用的意义   创新应用策略  

摘要： 近年来,我国出台了各项政策推动气象报道的数字化转型。我国《新一代人工智能发展规划》中明确提出,要将构建自然灾害智能监测平台提上日程,美国则将AI天气预判纳入国家战略层面,充分显示了数字技术与气象融合的必要性。同时,气象领域具有较强的数据、技术依赖性,计算相对复杂,涉及的数据量也比较庞大,AI技术可以充分发挥其在大数据采集、深度学习等方面所具有的优势,为气象新闻的多模态内容生产奠定坚实的基础,即通过解析卫星云图、雷达数据等多元信息流,生成可视化的天气预报产品,推动气象传播从单一朝着智能叙事的方向转型,有效满足国家防灾减灾需求。基于此,本文阐述气象新闻传播的质效需求,分析AI多模态内容生成的核心技术,探讨AI多模态内容生成技术在气象新闻传播中应用的意义,最后提出具体的创新应用策略。

关键词： 中外新闻传播史课程   地方本科院校   教学创新   滁州学院   案例研究  

摘要： 在经济全球化和数字媒介深刻重塑新闻传播业态的时代背景下,加强对新闻事业发展的支持与投入,对提升我国的国际形象与传播能力有着极为重要的意义。文章旨在引导学生从中外新闻传媒发展的历史脉络与内在规律中,深刻理解新闻传播事业的性质、功能及其与社会发展、个体成长的复杂互动关系,为其后续专业学习、职业发展乃至终身学习奠定坚实基础。为实现鼓励学生关注社会现实、探究专业真问题、涵养深厚职业素养的目标,作者在滁州学院开设的中外新闻事业史课程进行了三轮教学实践探索,期间动态调整授课逻辑,深度了解学生个体,高频引入原始文献与鲜活案例,紧密追踪学科前沿,强化师生互动与项目化学习,并特别注重培育学生的负责态度、批判性反思能力与整全人格。文章系统梳理了三轮教学实践的经验、教训、成效与创新举措。未来,课程将持续深化探索,积累更丰富的本土化教学案例,优化适应性教学方法,拓展校内外教学资源网络,深度融入地方文化传媒元素,切实提升教学育人实效,以期在媒介技术变革下,探索出一条契合地方本科院校特色的新闻传播史教学新路,为区域传媒生态优化和社会发展贡献力量。

关键词： 新闻评论   生成式人工智能   说理实践  

摘要： 随着AI技术深度融入各行各业,主流媒体新闻评论面临新的机遇与挑战,必须探索新规律,开展新实践,回应时代需求。生成式人工智能介入新闻评论可能带来的技术附庸、思辨扁平、事实伪造、价值偏差等问题,其根源在于评论人在效率诱惑下放弃深度思考的主动性。新闻评论的价值之鼎应当始终由“人”扛起,其承重的三足是:一锤定音的权威发声者、风格化表达的意见领袖、凝聚共识的情感在场者。运用AI,生产共商、赋能传播有三种新实践路径,即文评提供补充信息、融评拓展评论形式、传评做好受众研究。主流媒体新闻评论应始终坚守深度思考,以新闻评论的价值规律与传播规律为本,主动应变驭变。

关键词： 建设性新闻   正面报道   知识生产   自主知识体系  

摘要： 建设性新闻将新闻的“建设性”提炼并发展为新闻界的流行话语,使其影响力溢出欧洲新闻业扩散至全球新闻业。借鉴建设性新闻的有益经验,正面报道可以通过提高知识生产的科学化和普遍化水平,进一步丰富理论体系建设,同时加强规范性知识的生产,最终通过各种在地化知识生产路径的协作,构建一种新闻学的自主知识体系,为中国新闻理论的世界化提供更多支持。

关键词： 全媒体时代   时政新闻   发展困境   信息传播  

摘要： 全媒体时代已经到来。时政新闻作为传递国家政策、引导社会舆论的重要载体,正面临着前所未有的挑战与转型压力。本文剖析了传统时政新闻存在的问题,并提出了解决方案。旨在助力时政新闻紧跟时代步伐,不断创新与变革,以提升自身的传播效果和影响力。