课程文献中心 更多>>

关键词： 高职教育专业教学   教学方式方法   综合职业能力培养   案例项目教学法   团队合作教学法  

摘要： 在高等职业教育的专业课程教学过程中,为培养学生成为高素质高技能的人才,我们一直在不停地探索与研究科学合理的教育教学方法。本文是作者在长期实践启发互动式教学模式下所应用的具体的教学方式方法的总结,详细介绍案例项目教学法和团队合作教学法的具体实践过程以及对于学生相应的职业能力的培养。案例项目教学法和团队合作教学法秉承了＂以能力为本位,以就业为导向,以服务为宗旨＂的职教办学理念,是发展高职教育和培养高技能人才的具体实践方式方法的研究与探索。

关键词： 以人为本   职业能力   两个系统课程   人格教育   可持续发展  

摘要： 文章阐述了以人为本的教育发展观及职业能力的新观念,强调加强基于工作过程的专业课程体系建设,培养学生职业综合能力,深化基础课程教学改革,培养学生职业通用能力,加强学生人格教育,全方位培育学生的社会适应能力,从而全面培养高职学生的职业能力。

关键词： 职业能力   培养   实践  

摘要： 阐述了兽药生产与营销专业学生职业能力培养的内容与实践,包括合理制定教学标准、加强教学改革、管理与质量监控以及建立职业能力培养的保障机制。

关键词： 高职   应用文写作   职业能力培养   课程改革  

摘要： 应用写作是高职教育培养实用型人才不可缺少的课程.应当在准确把握培养目标的前提下,采取结合专业特点、整合教学内容以及加强学生能力培养的方法进行应用写作课程改革.

关键词： 职业能力   段位梯级式   标准体系  

摘要： 从事高职教学的教师,其职业能力主要包括高职教育教学能力、课程开发能力和社会服务能力三大方面。为促进教师职业生涯的可持续发展,应构建合理的职业能力标准体系,建立常态培训机制,采用"段位梯级式"的培养模式。

关键词： 高等职业教育   职业能力   工学结合  

摘要： 高等职业教育的主要目标是学生职业能力的培养,而目前我国职业院校学生的职业能力还不能适应职业岗位的要求,高职教育还没有充分发挥其应有的社会功能。文章从分析高职学生应具备的职业能力入手,对学生职业能力的培养提出了针对性的建议和对策。

关键词： 职业教育   基本职业能力   学生  

摘要： 职业技术院校的教育目标是培养适应社会、企业需求的技术工作人员和基层管理人员,直接任务是培养学生适应于社会发展需要的综合职业能力[1]。而综合能力素质的培养是一个复杂的系统工程,基本职业能力的培养在这个复杂的系统工程中占有重要的基础位置。怎样有效地培养学生的基本职业能力,增强学生的就业竞争已经成为当今一个不容忽视的问题,本文从六个方面进行了概述,以供同仁们参考。

关键词： 设计教育   设计素质   设计能力   职业能力  

摘要： 设计教育近些年来在我国发展飞速,不论是考生人数,招生规模还是社会人才需求量均呈逐年递增之势。如何造就可用之才,是赋予当下的新命题。本文围绕设计教育的核心问题——＂设计素质与设计能力＂展开探索,为我国高校艺术设计类专业人才培养的职业能力谋求方略。

关键词： 职业能力   人才培养方案   教学方式   师资队伍建设  

摘要： 高职学生职业能力培养是当前高职教学改革的核心和紧迫问题,又是高职教育在相当长的时期内需要不断探索和实践的课题。文章从职业能力的概念入手,从制定人才培养方案,合理设计教学方式,开设与实际接轨的实训课程,建立"双师型"教学团队,改革考核方式等方面对培养学生职业能力进行探讨。

关键词： 产学合作   高等职业技术教育   紧密型基地  

摘要： 以高职建筑工程技术专业为例,就如何创新产学合作方式、强化学生职业能力培养提出了三点建议:建设紧密型基地,不断创新产学合作方式;采用项目导向教学法组织实施教学,渗透工学结合的教学思想;加强学生职业能力考核培养工作,推行"双证书"教育模式。