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关键词： 企业化班级   职业能力   校园文化  

摘要： 校园文化是学校社会主义精神文明的重要组成部分和重要载体,作为学校校园文化建设的重要组成部分的班级文化,不但能有效地调动学生的学习与实践的积极性,更重要的是能提升学生的职业能力,塑造出积极向上的班级精神,对学生的成长发挥着重要的影响作用,为提升在校旅游专业学生的职业能力与素质,为顺利就业做好铺垫。同时应积极推动和谐校园文化的构建。在此以旅游管理专业为例从理论策划和实践操作两个层面就如何进行企业化班级文化建设进行探讨。

关键词： 学前教育专业   职业能力培养   实践   师范生   人才测评体系   学生职业能力   品牌专业   特色专业  

摘要： 学前教育专业是我校的品牌专业，湖南省示范性特色专业。多年来，结合用人单位对培养人才的要求，以及我校学前教育专业学生职业能力的实际，我们从培养目标、培养要求以及课程体系、人才测评体系、教育实习体系等方面进行了大胆实践和积极探索，并初见成效。

关键词： 电气自动化   高职学生   职业能力  

摘要： 通过对电气自动化专业学生岗位群的分析,得出该专业学生所需职业能力,提出职业能力培养体系的优化方案,并予以实施,取得了较好的社会反响。

关键词： 专业,护理   教育改革   职业能力  

摘要： 目的通过问卷调查了解现代护理人才应该具备的最重要的职业能力,根据调查结果对《正常人体功能》课程进行改革。方法分别对教师、学生、临床从业人员进行问卷调查,数据使用SPSS17.0统计软件进行分析。结果3个群体均认为:对于护理专业学生来说,医学基础知识和护理学专业知识最重要;应该具备的基本职业素质是专业素质和心理素质。对最重要职业能力的评价除均认为临床应用能力最重要外,教师更关注终身学习能力,学生和临床从业人员更偏向人际沟通能力。结论通过整合教学内容、改进教学方法、改变实验内容、开展第二课堂的方法对《正常人体功能》课程进行改革,以便逐步培养学生应该具备的各种职业能力。

关键词： 综合职业能力   三元共建   实践  

摘要： 综合职业能力的培养是高等职业教育发展的必然要求。基于此,通过分析综合职业能力的内涵及高职院校综合职业能力培养的现状,给出了培养综合职业能力的实践方法,以期不断提高高职院校的人才培养质量。

关键词： 高职教育   隐性知识   职业能力   培养途径  

摘要： 隐性知识是指存在于个体中的实践知识,具有不可言性、个体性、情境性和实践性等特点。隐性知识是学生职业能力建构的重要组成部分,基于隐性知识培养高职学生职业能力的模式有:情景模拟教学模式、实践教学模式、"师徒制"教学模式等。

关键词： 高职院校   职业能力   对策  

摘要： 本文从高职院校学生职业能力培养的必要性着眼,分析指出目前学生职业能力培养存在的问题,进而对学生职业能力的培养工作提出若干对策建议。

关键词： 综合职业能力   公共英语教学   高职  

摘要： 高职院校学生综合职业能力的高低对贯彻高等职业教育、培养高端技能型人才起着至关重要的作用,而高职公共英语教学是培养学生综合职业能力的摇篮。本文结合了国内外关于高职院校综合职业能力的研究现状,分析了在高职院校的背景和培养学生综合职业能力的必要性。

关键词： 高职护生   社区护理学   教学   职业能力   培养  

摘要： [目的]探讨在社区护理教学中培养护生职业能力的效果。[方法]将社区护理教学分为理论教学、社区实践、模拟实训3个阶段,开展培养护生职业能力的教学实践,并设计问卷对实施前后护生职业能力进行评价。[结果]实施前后护生职业能力各项评分比较差异均有统计学意义。[结论]在社区护理教学中开展培养护生职业能力的实践,有利于提高护生的综合素质和职业能力。

关键词： 职业能力培养   人力资源管理基础   课程教学改革  

摘要： 以广西电力职业技术学院为例，提出基于岗位职业能力培养要求，人力资源管理基础课程教学改革应采取重构课程内容体系、改革教学方法和评价方法等具体措施。