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关键词： 职业能力   订单班   酒店管理专业  

摘要： 高职学生具备良好的职业能力是其未来就业与工作所必备的条件之一。培养高职酒店管理专业学生的职业能力需要在人才培养模式的制定、实践教学和学生于企业实习等阶段及环节做好工作。而“订单班”由于其教育模式的特殊性，学生能较先目标明确地接触并参与企业单位学习和实习，获得职业能力锻炼的机会。广州城建职业学院对酒店管理专业“洲际英才（订单）班”实践教学及职业能力培养进行了研究与探讨。

关键词： 岗位职业能力   实训基地建设   合作模式   国土资源管理专业  

摘要： 实训基地是高职院校实践教学的重要场所,是技能型、应用型专门人才培养的关键。本文在调研分析了国土资源管理专业岗位职业能力培养要求的基础上,优化设计国土资源管理专业实践教学内容及完成实践教学的方式和场所,提出了基于岗位职业能力培养要求进行专业校外实训基地建设,并对校外实训基地承担的实训功能进行划分。同时,结合国土资源管理专业实训基地合作的经验,探索了校外实训基地合作模式,以促进国土资源管理专业校外实训基地建设和可持续发展,同时为相关专业校外实训基地的共建、合作提供参考。

关键词： 移动互联网   职业能力   课程开发  

摘要： 未来的互联网将是以移动网络链接为主的互联网,社会、市场、企业都需要具备相关技能的人才。《移动互联网站设计》课程应从就业岗位的需要出发,选择与设计课程教学内容,培养学生五大关键能力:网站策划建设、网页设计能力、创新能力、与客户沟通能力、项目组团队合作能力。

关键词： 楼宇智能化   发展型   职业能力   能力模型   评价体系  

摘要： 以高职楼宇智能化工程技术专业为例,立足于现今社会对高职学生发展型职业能力的迫切需求,将重视学生个人职业发展作为一项重要内容,通过大量的实证调研,构建高职学生发展型职业能力评价指标体系,以此促进楼宇智能化工程技术专业的教学质量提升,并为相关专业提供借鉴。

关键词： 高职   电气自动化   职业能力  

摘要： 根据高职层次的电气自动化技术人才需求及职业岗位状况,应对人才培养目标进行准确定位,对职业岗位与职业能力进行准确定位,对教学体系进行合理规划,不断加强教学方法与教学手段的改进,不断推进考核内容与考核方法的改革等方面对高职电气自动化技术专业学生职业能力培养进行探索,以期提升该专业学生的职业能力。

关键词： 职业能力   岗位工作室   项目化教学   工作页   过程管理  

摘要： 高职电商专业培养的是面向商务第一线需要的实践能力强、具有良好职业道德的高技能的电子商务技术支持人才和商务应用人才,这两类人才都必须立足于特定行业和岗位,尤其入门的首岗需要在一技之长的基础上的"专"与"精"。这种"专"而"精"的技术支持人才和商务应用人才的培养,仅依赖课堂练习及实验室的虚拟实训环境肯定远远不够,通过与相关的电子商务平台企业或电子商务代运营服务商合作,在学校创建专项技能工作室,引入真实的企业商务项目,为师生提供开放式的实践教学环境,在商务实践中打造学生的技能、职业素养、创新能力及团队协作意识,是一种有较强实践意义的教学模式改革。

关键词： 市场营销   课程整合   职业能力  

摘要： 社会对高校人才质量要求提高,尤其是企业对应用型人才需要增加,希望所招聘的学生能快速适应岗位需要,因此,提高学生职业能力和职业素养就成为高校教育改革需要解决的关键问题之一。鉴于此,本文将以市场营销专业为例,结合课程整合的相关理论和实践,探讨市场营销专业课程整合和优化的思路和做法,实现提升学生职业能力的目标,培养合格的应用型人才。

关键词： 职业能力   职业元素   职场环境   语言运用能力  

摘要： 随着社会需求的转变,职业能力已被纳入岗位人才标准的考核内容。笔者从目前高职大学英语教学中普遍存在的问题和课程改革现状的分析入手,借鉴高职院校英语及专业课课程改革的经验,进行了以"职业能力培养"为目标的高职大学英语课程改革探索。本研究为彰显职业特色的高职英语课程建设提供思路。

关键词： 职业能力   动物防疫与检疫   特色专业   建设  

摘要： 基于职业能力培养,探索从人才培养模式、教学模式、专业团队、实训基地以及社会服务等方面对动物防疫与检疫省级特色专业进行改革与创新式建设,力求将其建设成符合社会生产需求,职业人才培养需求以及地方经济发展需求的省级一流专业。

关键词： 职业能力   高职   会展法规   教学改革  

摘要： 促进学生职业能力的发展,是高等职业教育培养目标,也是高校课程改革的风向标。本文阐述了职业能力内涵,并将职业能力培养引入高职会展法规课程改革中,力争从课程培养目标、学习领域开发、教学活动组织、考试考核革新等方面探索课程革新途径,以此提升学生职业能力。