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关键词： 职业能力   高职公共英语   职业英语情景化   专业英语技能化  

摘要： 在高职公共英语教学中,实施职业英语情境化和专业英语技能化教学,注重培养学生的职业能力,有利于让学生学以致用,更好地跨越"企业鸿沟",实现"零距离"就业。

关键词： 软件测试   职业教育   等级证书  

摘要： 以软件测试专业为研究对象,以软件评测师和职业教育特点为依据,探索软件测试专业职业教育等级证书体系。在软件评测师考试标准框架的指引下,通过对软件测试专业职业岗位分析、人才培养目标定位的调研,确定基于软件评测师的软件测试专业课程建设、实践课程体系设计,将职业教育证书考试纳入人才培养方案,将职业标准融入教学内容,将职业标准与学历教育结合起来,初步形成软件测试专业的职业教育等级证书体系。

关键词： 平面设计教学   平面设计专业   艺术设计类专业   学习过程   企业合作   艺术院校   角色扮演   情境教学   行业标  

摘要： 随着我国经济社会的快速发展,社会对人才的需求也在不断地发生变化。具有较强的职业能力和实践能力的实用型人才是目前社会的急需。对于中职平面设计教学而言,其培养人才的目标应该是与社会发展的需求相适应,一切教育教学都要以满足社会对人才的需求为根本。中职平面设计教学的主线应该是培养学生职业能力。本文分析了中职平面设计教学的现状,论叙了如何在中职平面设计教学中培养学生的职业能力,对职业能力培养为主线的中职平面设计教学进行了探索。

关键词： 新闻宣传人才   职业能力   实操体系   高职  

摘要： 高职层面的新闻宣传人才培养需要面对当下数字媒体兴起的状况和基层企事业单位对人才"一专多能"的实际需求,教学内容要与职业需求相对接,整个培养过程应坚持以实践操作为主体、动手能力为核心;职业能力实操体系整体的设计思路,即在专业指导委员会的指导下,建立实操课程体系"金字塔"、驱动职业技能集成的"轴心项目"、职业能力可视化的"实践发布平台"以及学生作品与社会服务相连通的"通道";由于结构严谨,流程环节严密,指导监控严格,经过完整的新闻宣传人才职业能力实操体系训练后,学生的实操动手能力有了明显提升,实践作品的质量稳步提高。

关键词： 职业能力   兽医(宠物医护方向)   省级专业综合改革试点   建设  

摘要： 以工学交替助推职业能力培养,探索从专业人才培养方案、课程体系、教学内容、教学模式、教学方法、实训模式、考核评价体系、教学团队、教学资源以及教学管理等方面进行兽医(宠物医护方向)专业省级综合改革试点创新式建设的方法,力求将兽医(宠物医护方向)专业建设成为在当代职业人才培养中极具鲜明特色的专业。

关键词： 独立学院   管理专业大学生   职业能力  

摘要： 近三年大学生就业市场呈现二种倾向,一方面每年700万左右的大学生从高校毕业走向社会,他们在人力市场上较难寻找到适合自己专业的工作,也较难寻找到自己感兴趣或较满意的工作;另一方面整个国内人才市场上,上千万的企业却唏嘘一片,人才难求,企业招不到合适的人才。由此,高校如何培养现代企业实用的专业人才,真正满足社会人力资源之需?已成为高校教育迫在眉睫、重中之重极待改善与解决的课题之一。据此,尝试就独立学院管理专业大学生职业能力的培养进行探索。

关键词： 功能教学法   英语口语教学   学生职业能力  

摘要： 功能教学法强调语言的功能性和实用性,探讨功能法作为英语口语教学原则与学生职业能力培养的关系,设计高职英语口语教学活动并应用于教学实践,对培养学生职业能力具有理论上的可行性和实践操作上的方便性。

关键词： 名师工作室   项目教学   职业教育   职业能力  

摘要： 建设名师工作室是中职教育中培养学生职业实践能力的有效途径，即通过项目教学，模拟企业真实工作环境，在教师带领下，通过组建学生技能实训团队，提升学生综合职业能力。以鸡西职教中心计算机应用专业名师工作室为例，讨论了工作室的运行设计、环境搭建等问题，并对其运营成果进行了研究与反思。

关键词： 职业能力培养   课程   教学方案   课程实施  

摘要： 以职业能力培养为主线,对软件技术专业***课程在教学方案、实施过程及实施效果三个方面,探索将职业技能培养贯穿于课程的教学实践过程中,以培养适应社会需求的技能型人才。

关键词： 职业能力   英语教学   教学模式  

摘要： 职业高级中学为社会培养了大批人才,受到社会各界的关注。在新形势面前,职业高级中学仍需要与时俱进,不仅对学生要加强专业理论的培养,还要注重学生职业能力的提升。英语是国际通用语言之一,也是当今社会衡量人才的标准之一。因此,职业高级中学要注重提高学生的英语实际应用能力,以确保学生能够在社会中得到很好的发展。基于职业能力的培养,结合职业高中英语教学现状以及自身教学经验对职业高中英语教学模式进行了探究。