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关键词： 高职生   职业技能竞赛   职业能力  

摘要： 通过调查南通8所高职院校的学生,发现高职生专业学习情况不佳,师生不参加职业技能竞赛,课余娱乐活动为主,实训设备无法支持竞赛,缺少体制支撑等问题。经过研究分析,提出狠抓教风学风,成立职业技能竞赛团队,拓展第二课堂,给予职业技能竞赛充分支持,优化高职院校体制等方面着手,促进职业技能大赛健康发展,从而提高学生综合职业能力。

关键词： 高职英语   教学理念   职业能力  

摘要： 近些年,随着国家对技术实用人才需要的增大,高职院校的规模和数量也在不断扩大,在实际教学过程中,高职英语作为一门重要的课程,改革成为重中之重。而基于职业能力培养下的探索和实践也是高职英语改革的中心。阐明了在高职院校发展过程中的现状与问题,从职业能力概述出发,梳理了近几年高职英语在教学中的探索与实践,旨在不断提高高职院校的教学质量,为国家输送复合型人才。

关键词： 机械设计基础   课程改革   教学模式   考核方式  

摘要： 机械设计基础课程是矿山机电专业的一门职业基础课程。为了使《机械设计基础》课程符合矿山机电专业人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位的任职要求,课程开发团队在充分调研的基础上,按照“行业引领、企业主导、学校参与”的思路,根据矿山机电专业工作岗位和任务对煤矿机械零部件知识和能力提出了要求,明确课程内容,并以工作过程为导向对课程内容进行了组织,同时从教学模式、教学方法及手段、课程考核方式等方面进行了深入改革。

关键词： 综合职业能力   高职课程   改革方案  

摘要： 随着我国新课改的贯彻落实,现阶段高职教学模式基于全面发展要求的推动,逐渐由传统应试模式转变为综合职业能力导向模式。本文简要分析了高职课程改革教育现状,然后根据其不足之处,提出了一系列课程教育改革方案,仅供高职教育从事人员参考。

关键词： 职业能力   高职体育教学   革新路径   探索  

摘要： 当前,高职院校体育教学中存在着一些突出问题,诸如教学观念之后、目标不明确、教学方法陈旧等,对高职体育教学产生了不利影响。随着经济社会的进一步发展,高职体育教学更应该重新审视自己的功能定位,调整自己的革新方向,在提升学生体育素质的同时,更加注重学生职业能力的培养,进而推动高职体育教学不断实现新发展。

关键词： 职业能力   高职英语   教学模式  

摘要： 随着经济的快速发展,特别是经济全球一体化进程的加快,英语在国际上的地位越来越重要。我国作为发展大国,英语在实际工作中的应用十分普遍,这对培养具有专业英语技能人才提出了更高的要求。高职院校作为为社会培养应用型人才的主要基地,也应该面向社会的对人才的需求,加强对高职学生的职业能力为基础的英语教学,满足学生在各个行业中的英语需求。本片文章主要针对职业能培养的高职英语教学模式进行相应探索和实践,以期转变教学方式,根据学生的专业特点培养学生的职业英语能力。

关键词： 现代学徒制   高职教师   职业能力  

摘要： 目前我国高职院校大力推行现代学徒制,对教师职业能力提出了新的要求。通过调研和分析现代学徒制视野下高职教师职业能力发展现状,从教师自身和学校两方面探究影响教师职业能力提高的因素,最后提出符合当下要求的教师职业能力提高的策略和建议。

关键词： 高职导游专业   职业能力   培养途径  

摘要： 高职导游专业毕业生缺乏实践能力,不能很快上岗,还需要旅行社进行为期不短的培训等问题,已成为旅游企业和旅游高职院校共同关注的问题。高职导游专业应以培养学生综合职业能力为目标,从师资队伍建设、实训教学方法改革、课程设置等方面入手,提升高职导游专业学生对就业上岗和职业变化的适应力。

关键词： 职业能力培养   高职英语教学   途径  

摘要： 教育体制改革进程的不断加快和素质教育开展程度的不断加深,为英语教学的可持续发展提供了重要的契机和条件,高职院校作为我国教育体系的重要组成部分,在人才培养、加快社会发展等方面起到了积极的促进和推动作用。基于此,本文以职业能力的概述为主要出发点,分析了构建基于职业能力培养的高职英语教学模式的必要性,并探讨了基于职业能力培养的高职英语教学模式的构建途径,旨在不断提高高职院校英语教学质量,为社会提供更多复合型人才。

关键词： 认知学徒制   高职院校   学生职业能力   培养措施  

摘要： 认知学徒是当前世界上最为认可的教育模式,是现代化学徒教育模式与高职学生职业能力培养工作的桥梁,高职院校教师利用认知学徒制教学模式对学生的职业能力进行培养,可以有效提高学生的发展效率,增强学生的职业素养,为其后续发展奠定坚实基础。