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关键词： 兽医学   教学改革   临床思维能力   案例教学法   产业需求  

摘要： 随着经济社会发展和人民生活水平的提高，人民对犬猫等宠物的热爱逐日增加，中国兽医师的责任与日俱增，由原来的保障畜牧业生产，逐渐扩展到维护宠物精准医疗和生态系统健康的全链条模式。兽医学作为动物医学的主干课程，在提升伴侣动物的健康与福利方面具有至关重要的作用。然而，现在的兽医学教育滞后于产业的快速发展，这使得人才供应与市场需求之间存在失衡。本文针对目前兽医学教学中存在的问题，如教学与实践脱节、学生实践时思维能力欠缺等，提出一套改革方案。该方案包括课程内容的重构与优化、教学方法和训练模式的创新、专业化师资队伍的建设，以及针对考核评价体系的系统性改革，目的是培养具备深厚理论知识、精湛操作能力和高超临床决策能力的综合性兽医专业人才。

关键词： 中职语文教学   综合职业能力   培养模式  

摘要： 中职教育以培养学生综合实践应用能力为核心目标，致力于为社会输送高素质应用型人才。本文深入探讨了中职语文教学在培养学生综合职业能力方面的关键作用与现实困境，深入剖析了当前教学实践中存在的主要问题，创新性地提出了结合专业导向性教学内容、创新实践教学方法提高、强化学生主体地位以及加强师资队伍建设等实践改革路径，以期通过这一系列举措全面提升中职学生的语文素养和综合职业能力，为其未来的职业发展提供有力支撑。

关键词： 项目贯穿式教学   室内设计教育   职业能力   教学模式   实操能力   教学效果评估  

摘要： 在室内设计教育领域，实践技能与理论知识的结合对于学生的职业发展至关重要。该研究通过引入项目贯穿式教学模式，旨在探索提升学生职业能力的有效途径。该文首先梳理了室内设计专业教学现状，并对职业能力的概念与构成要素进行了剖析，强调其在专业教学中的核心地位。进一步通过具体的教学案例展示了该教学模式的实施细节，并据此评估其对学生设计实操能力提升的影响。通过收集与分析教学案例成果，该研究验证了项目贯穿式培训在促进学生综合职业能力发展方面的积极效果。最终，该研究的结论指出，该模式为室内设计专业学生能力培养提供了一条切实可行的路径，有助于学生更好地适应职业发展的需求。

关键词： 职业能力   高职高等数学   教学改革   实践教学  

摘要： 高等数学是高职院校一门重要的基础课程，是培养学生创新思维、实践应用技能的关键课程。基于职业教育改革的不断推进，高职院校要构建基于职业能力培养的高职高等数学教学模式，以适应职业教育高质量发展要求。本文结合多年教学经验，立足于对职业能力的概述，剖析基于职业能力培养的高职高等数学教学改革困境，最后提出基于职业能力培养的高职高等数学教学改革策略，以此提升高职高等数学教学质量。

关键词： 高职院校   辅导员   职业能力   实践反思  

摘要： 随着产教融合、校企协同育人等育人模式的深化，高职院校辅导员作为学生成长与发展的关键引导者，其职业能力面临新的挑战与更高要求。目前，职业教育咨询师在制度供给、职业认同、教育供给与学生需求的适配等方面存在诸多现实困境，难以适应新时期高素质技术技能型人才培养需要的辅导员培训和职业发展模式。本研究以高职高专辅导员职业能力内涵解构与提升路径为研究重点，针对职业教育发展类型化背景下的实践挑战，对辅导员职业能力的内涵解构与提升进行研究，通过对职业能力要求的三维框架进行系统分析，揭示辅导员职业能力的核心构成和特征特质化。研究发现，当前咨询师职业能力提升面临着制度供给不足、职业认同困境、代际错位的教育供给与学生需求等现实问题，咨询师职业能力提升面临着制度供给不足和职业认同困境。据此，本文提出建设系统的培育机制，搭建专业化的发展平台，改革科学的评价体系，建设生态支撑环境的实践路径，以解决这些困境。

摘要： 本文主要研究基于职业能力培养的高职体育思政教育路径。通过分析高职体育教育与思政教育的融合现状，探讨如何通过体育教学培养学生的职业能力，并提出一系列有效的实施路径。研究表明，将思政教育融入体育教学，不仅能提升学生的职业素养，还能提高其综合素质。在职业教育快速发展的当下，高职体育教育迎来了全新的挑战与机遇。如何将思政教育融入体育教学以提升学生的职业能力，已成为现阶段高职教育改革的重要课题。本研究旨在探索基于职业能力发展的高职体育思政教育路径，以供参考。

关键词： 中职英语   职业能力   培养路径  

摘要： 在中职英语教学中，职业能力是学生在职业化场景中灵活运用英语知识实现人际交流和解决实际问题的综合素养。本文以中职英语教学中学生职业能力培养为主题展开探究，分析了中职英语教学中学生职业能力培养的基本原则，笔者认为，应当遵循职业导向性原则、实践融合性原则、专业差异性原则三种原则，以提高中职英语教学活动的实效性。在此基础上，结合实践案例提出了具体实施路径，重点从“对接职业需求，设定教学目标”“融入职场元素，重构教学内容”“创设仿真场景，强化语言训练”“构建多元评价体系，促进能力提升”四方面展开研究，以期促进中职英语教学模式的转型和学生职业素养的提升，为社会培养更多的优秀人才。

关键词： 药剂学   混合式教学   职业能力   职业素养  

摘要： 《药剂学》是药学专业的核心必修课程，对于药学生未来工作岗位胜任及职业发展非常重要。《药剂学》课程在新疆第二医学院以往教学方面存在教学内容相对局限和滞后，教学方法单一，实验操作能力较弱，学生学习兴趣匮乏和创新意识不足等诸多问题，从而影响了教学效果与人才培养质量。针对课程特点，笔者构建了提升职业能力与职业素养的《药剂学》混合式教学模式，不断丰富教育教学资源，建立《药剂学》课程习题库、教学案例库、思政元素案例库和教学视频资源等；不断优化教学内容，将课程教学与药学实际岗位需求贴近，与执业药师资格考试贴近；对传统《药剂学》实验教学内容进行改革，并建立科学的多元化课程评价体系。通过成绩分析及调查问卷发现，此教学模式可以提高学生课程学习兴趣和自主学习能力，有助于提升学生课程知识的综合运用能力和职业素养。

关键词： 职业能力递进   会展专业   中高职一体化  

摘要： 文章聚焦职业能力递进培养在会展专业中高职一体化课程体系建设中的应用，分析了职业能力导向在推动课程体系对接岗位要求方面的作用。以浙江育英职业技术学院为例的会展专业中高职一体化课程体系的改革途径。从培养方案优化、专业群数字化建设、岗课赛证融通、“三教五改”四个方面提出改革路径，并展开剖析，希望打造出阶段明确、结构科学、契合岗位能力发展的课程体系。实践证明，此项改革切实提高了课程对接产业需求的精准程度以及教学实施的系统水平，有望为同类专业课程改革提供参考范例。

关键词： 中职英语   职业能力   创新策略  

摘要： 新时期中职英语教学注重学生职业能力的发展。在教学过程中，教师侧重培养学生的实践能力。通过搭建多种模拟就业场景，提升学生的英语应用能力，助力学生顺利就业。中职英语教学中，教师在传授基本英语理论知识的同时，应适当减少对纯理论教学的依赖，加大对学生英语应用实践能力的培养力度，进而让学生获得丰富的英语理论知识，并在实践中积累宝贵的经验，为学生未来的职业生涯奠定良好基础。基于此，本文以中职旅游专业学生的英语教学作为切入点，对职业能力视角下中职英语教学创新策略进行深入分析，旨在推动中职英语教学改革，实现对应用型人才的培养。