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关键词： 平面设计教学   平面设计专业   职业能力培养  

摘要： 随着现代社会经济的迅速发展,社会对人才的质量及数量都提出了更高的要求,只有具有较强专业能力及较强实践能力的实用型人才才能受到市场的青睐。平面设计是当今社会新形势下的一门具有较强前途性和应用性的学科,作为中职平面设计教学工作者,日常教学中应该加强对学生职业能力的培养,以便于学生将来更好的立足于社会,获得更好的发展。通过对目前我国各地区中职类院校开展的平面设计教学来看,虽然各院校都充分认识到了此学科教学的重要性,但实践教学之中仍存在较多问题。比如:有些学生虽然非常熟悉各种操作设计软件,但在专业上却不能体现出较强的创

关键词： 高职院校   体育教学   体育素养   职业能力  

摘要： 随着学生核心素养和素质教育理念的提出,大力发展体育教育、提升学生身体素质、促进学生全面发展成为目前高职院校体育教学的重要目标。高职体育教学除了承担提升身体素质、发展学生体育技能的责任之外,还要着重培养学生的体育素养和职业能力。本文在分析高职体育教学在培养学生体育素养和职业能力重要性的基础上,针对目前高职体育教学中所存在的问题,探索通过高职体育教学改革实现培养学生体育素养和职业能力的措施方法,进而促进高职学生的全面发展。

关键词： 园校合作   学前教育   职业能力  

摘要： 园校合作是高校培养学前教育专业学生职业能力的有效途径。以焦作师范高等专科学校学前教育专业的办学实践为例,高校通过与幼儿园共同制定人才培养方案、共同协商设计课程体系、共同改革实践教学、共同提高师资水平等实施全程式园校合作,以期实现高校学前教育专业应用型人才的有效培养。

关键词： 中职   旅游服务与管理   职业能力  

摘要： 中职学校旅游服务与管理专业是根据市场的需要,为旅游行业培养出具有一定职业能力的应用型人才。作者基于长期的一线教学工作实践,从教学方法、实践性教学、开展技能竞赛方面对培养学生的职业能力进行了探索。

关键词： 职业能力   核心技能   辅修平台   工作室模式  

摘要： 学生职业能力培养是综合性的,实现途径也是多元化的。以情景模拟和任务引导强化专业核心技能,以学校资源平台进行辅修课程设计,拓展学生职业发展能力,"工作室"模式锻炼实践能力、提升综合技能,多元整合提高文秘学生职场竞争力。

关键词： MBTI职业性格测试   职业生涯规划   职业指导  

摘要： 伴随着社会的进步和教育的普及,有越来越多的高校毕业生开始进入企业,年轻的企业职工队伍可以为企业经营发展带来活力,但是年轻职工浮躁、缺乏职业生涯规划等问题会对企业的人力资源管理带来负面的影响.对职工进行MBTI职业性格测试可以更加清晰地了解其职业倾向,在此基础上对职工进行职业生涯规划,提高其针对性和科学性,将合适的人安排在合适的岗位,促进企业人力资源管理水平的提高.本文结合MBTI职业性格测试的特点,在此基础上重点探讨了企业职工职业生涯规划的策略.

关键词： 职业能力   提升   探索  

摘要： 大学生职业能力是大学生利用在校期间积累的知识、经验、技术和技能在特定的工作岗位中完成一定职业任务的能力。大学生职业能力的核心是从事特定职业的专业技术技能。大学生职业能力是人才培养的核心,是社会可持续发展的保障。大学生职业能力的提升需要高校建设合理的人才培养目标,建立构建技术技能积累的有效途径,搭建提升职业能力培养的桥梁与平台,实现课程建设与行业技术技能积累的协同,达到内容相互关联的衔接规范性、有效积累的长效稳定性。

关键词： 高中生   职业性格   学科成绩   MBT  

摘要： 使用MBTI量表对高一学生的性格特征及其与各学科学业成绩的关系进行分析。结果显示:除政治外,其余学科的成绩均与T呈显著正相关,与F呈显著负相关;数学、物理、化学成绩与S呈显著负相关,物理成绩与N呈显著正相关;化学、历史成绩与E呈显著负相关,历史成绩与I呈显著正相关。本研究得出结论:高中学习需要注重培养学生的辩证逻辑思维能力;数理化不只是对数据信息的表层加工,还涉及对学科知识体系的建构整合;感性想象思维需要理性逻辑思维提供严谨的基础认知,理性逻辑思维需要依靠感性想象思维进行创新。

关键词： 高职院校   语文   教学质量   策略  

摘要： 在当前新的社会环境下,人才本身必须要具备更多的专业能力,这样才能适应不同岗位的工作需求。语文学科作为高职学院的重要基础性学科,在教学中,如何能够更好地针对社会的用人需求,对当前语文教学活动的开展进行合理改进,更好地促进学生自身职业能力的发展,这已经成为了我们展开语文教育工作中所必须探索的一个课题。本文就对于高职院校教学工作开展中,语文教学的策略进行了分析和探讨。

关键词： 职业能力   高职英语   教学模式  

摘要： 当今的教育,对学生的职业能力培养是极其重要的,特别是在高职英语课堂教学中。但是现在的高职英语课堂教学并没有较好地培养其职业能力,这对于学生的就业会造成比较大的障碍。为了更好地培养学生的职业能力,教师就需要创新高职英语的教学模式。本文将通过分析当今高职英语教学的现状,然后提出关于高职英语教学改革的必要性,最后阐述怎样在高职英语教学中加强职业能力培养的方法。