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关键词： 职业能力   课程改革   高职院校   C语言程序设计  

摘要： 为实现高职院校"以培养职业能力、就业能力和创业能力为导向"的职业教育目标,针对《C语言程序设计》课程在教学过程中存在的学生水平不一、教材内容陈旧、教学模式单一等问题,结合实际从教学内容、教学资源、教学思路方法、课程考核方式等方面进行了探究。

关键词： 职业能力   能力培养   汽修专业   汽车运用与维修专业   汽车维修工   学生   中职   专业能力  

摘要： 1职业能力的概述职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合。笔者将职业能力分为专业能力和关键能力。专业能力主要是指从事某一职业的专业能力。如汽车运用与维修专业的毕业生去应聘汽车维修工岗位,应具有基本专业基础理论认知能力和汽车零部件拆装与维修的技能。这是特定专业要具备的具体能力。

关键词： 高职教育   护理专业   英语课程   项目化教学  

摘要： 随着我国社会快速发展,要求高职英语的教学进行改革,以适应此发展和人才要求。高职英语项目化教学模式要求教师将英语语言点和学生将来工作任务结合起来设计项目,并引导学生在做中学。高职护理专业实际教学的调查问卷和实证研究中表明:这样的教学模式,一定程度上改善了高职英语课堂存在的问题,提高了学生英语应用能力和职业能力,符合高职“工学结合”的内涵和人才培养方案。

关键词： MBTI职业性格测试   面试   问题   应用  

摘要： 文章通过分析招聘面试中常见的问题,如面试者动机不易判断、面试表现与实际工作中的表现不一致,以及不能很好地融入团队等问题,探讨利用MBTI职业性格测试工具来测试和判断应聘者的价值观和基本行为模式,从而甄选到合适的人选。

关键词： 高职高专   会计专业   职业能力  

摘要： 目前部分高职院校在会计专业人才培养上,存在注重专业能力、专业技能教学,忽视其他职业能力培养的现象。对高职院校会计专业学生的职业能力现状进行分析,指出该专业学生存在职业意识薄弱、沟通能力欠缺、创新不足和处理实际问题能力不强等问题;分析其产生原因;对其职业能力的培养和提高进行相应的思考和探索,提出制定职业规划、按需开设课程、改革考核制度、充分利用第二课堂等解决办法。

关键词： 高职   电梯专业   职业能力   识图能力   安装能力   维修能力   创新能力  

摘要： 高职电梯专业学生须具备识图能力、安装能力、维修能力和创新能力这四个方面的职业能力。这些职业能力可进行分层递进培养,具体为:通过理实一体化教学模式,结合工程实际开发训练项目,采取绘图强化、分析探讨和安装调整等多种训练形式与教学方法,以确保学生各方面的职业能力得到培养提升。

关键词： 职业能力   高等数学   数学课程   数学教学  

摘要： 数学课程学习一直以来始终都作为学生学习的主要科目存在,更是高校课程体系的重要组成部分,对高等数学知识的探究将有助于实现理科类科目有效学习的目标。在我国高等教育改革工作的不断影响和推动作用下,我国高校数学教学工作在教学质量、效果等方面都呈现出了一番良好的发展前景,学生在职业知识储备、职业能力培育等方面也表现良好。但受各方面现实因素影响,目前高校数学课程教学工作仍无法充分地体现以职业能力发展为导向开展教学活动,对高校数学课程教学有效性造成了一定的影响。为此,本文以高校数学课程教学为研究对象,以职业能力发展导向的视角,就目前高校传统数学课程教学存在的问题进行了深入分析,并详细介绍了职业能力发展导向下高校数学课程教学工作的完善策略。希望借助此次研究帮助高校更好地培养符合职业能力要求的数学专业人才。

关键词： 校企合作   物联网工程专业   职业能力  

摘要： 物联网工程专业是一门涉及计算机、软件设计、电子技术、通信技术、测控技术等多专业基础知识的交叉学科,是一个新兴专业,物联网工程专业毕业生也是时下企业的香饽饽,学生所具有的职业能力高低直接关系到社会经济发展的优劣。该文立足于山东协和学院和中兴教育管理有限公司开展的校企合作,探索具体实施方案,以及校企合作对物联网工程专业学生的职业能力的提升问题。校企共建物联网智慧城市学院,完善物联网工程专业建设以及课程知识体系,共同完成教学任务,将所学物联网知识与企业需求无缝对接,满足物联网行业需求,达到校企双赢的目的。

关键词： 高职   工程造价   学生   职业能力培养   探究  

摘要： 高职院校教学目标是培养专业性目标人才,满足社会特定职位的需求。工程造价专业日益成为高职院校的热门专业,在教育中要注重提高学生的专业知识和职业素养。本文从高职院校的特点出发对高职院校工程造价专业学生职业能力培养进行了探究,希望能培养一批专业能力强的人才。

关键词： 职业能力培养   高职英语   教学改革  

摘要： 为实现高职院校培养应用型人才的目标,高职英语教学必须以'实用性'和'应用性'为重要目的,以培养学生具有高素质职业能力为方向。因此,该文首先剖析了高职英语教学的现状及其存在的问题,继而提出基于职业能力培养的高职英语教学改革思路,希望以助于提升学生英语职业能力和改善高职英语教学现状。