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关键词： 中职语文   综合职业能力   培养模式  

摘要： 中职教育以提升学生的综合实践应用能力为依据,为社会培养更多的应用型人才。在推动教学改革的过程中,我国中职学校开始站在学生的角度,通过创造性教学策略的有效应用来提升学生的综合职业能力,保障学生在掌握基础知识的前提下实现举一反三和学以致用,利用所学习的理论知识解决生活实际中的相关难题,真正实现学生的个性化成长及发展。结合相关实践调查可以发现,中职教育在近几年的发展速度较快,同时教学内容及形式发生了极大的变化。对语文这门学科来说,教学改革和教学调整所涉及的内容及形式相对较为复杂,要想提升学生的综合职业能力,教师必须要注重培养模式的创新以及不断探索,坚持学生的主体地位,围绕学生来选择恰当可行的教育教学策略,保障学生有更多的收获,掌握学科学习的核心要求,从而实现学生的全面成长和发展。

关键词： 职业能力培养   高职   人力资源管理教学  

摘要： 由于职业教育的不断快速发展，职业院校需要从培养学生职业能力的视角出发，提升教学质量。重视学生职业能力以及职业素养的培养，是构建当前高职院校人力资源管理教学新模式的主要目标。职业能力的主要内容包括高效率解决问题的能力、坚持不懈学习的能力和顺畅沟通交流的能力。目前，高职类院校人力资源管理教学在教材内容、教学方法、师资力量、考核方式等方面均存在不同程度的问题。可采取引入全新教学内容、重组教学团队、构建多元化的教学模式、建立考核机制等策略，在加强培养学生职业能力的基础上，切实提升高职类院校人力资源管理教学水平。

关键词： 高职院校   职业能力培养   英语教学   教学模式  

摘要： 高职院校的培养目标是为社会输送专业技术型人才。随着新时代的到来,经济和科技都得到了空前的发展,进而导致我国应用与技术性人才的缺口不断扩大,用人单位更加重视人才的综合素质和职业能力,这对高职院校的人才培养目标提出了更高的要求。在这种时代背景下,高职院校英语教学需要将职业能力作为培养的目标以实现当前教学模式的改革和变革。本文主要从职业能力培养的角度出发,论述在高职英语学科的教学模式变革。文章分为三个部分,第一部分论述基于职业能力培养目标下高职英语教学的理念以及理论基础,第二部分论述当前我国高职院校英语学科在教学模式上所存在的问题,第三部分针对当前存在的问题论述高职院校英语教学模式新的发展途径。

关键词： 职业能力   培育视域   高校经济管理   教学模式  

摘要： 高校经济管理专业教学模式应与时代发展水平相一致,以学生为中心进行教学内容的规划设计,可提升学生职业能力。本文主要分析职业能力视域下高校经济管理教学模式改革意义,并且根据现有的教学技术和教学经验,重点研究促进职业能力视域下高校经济管理教学模式优化提升的有效对策。

关键词： 高职   机电专业   职业能力  

摘要： 随着高职教学改革深入开展,为了进一步提高高职机电专业教学水平,要重视结合具体教学内容,科学的开展学生职业能力培养,从而帮助学生全面提高职业技术水平,以更好地为学生日后发展奠定基础。在实践教学过程中,要结合新时期高职机电教学实际,科学的制定更加完善的教学模式,从而才能不断提高学生职业能力培养水平。

关键词： 超声诊断仪安装与维修   专项职业能力   实施方案   题库开发   培训与鉴定  

摘要： 以超声诊断仪安装维修专项职业能力培训与鉴定项目为例,详细阐述了项目实施方案的制定、题库开发、学生专项能力培训及鉴定环节的内容。该项目作为学生专项职业能力提升的积极尝试,同时也是对培养符合医疗设备应用技术(医学影像设备方向)专业目标的高技术技能型人才进行的积极探索。通过培训学生超声设备的专项职业能力得到显著提升,达到了预期效果。此次尝试也为进一步开拓其他医学影像设备专项职业能力培训打下良好基础。

关键词： 技工学校   数学改革   探索  

摘要： 对于技工学校来说,教学的目的是为国家和社会培养高素质的应用型人才。数学课程是技工学校的学生必须学习的内容,这对于技工学校学生的综合能力的提升有着积极的影响。本文分析了技工学校数学教学的现状,技工学校数学教学改革和学生职业能力培养的意义,对技工学校数学教学改革与学生职业能力培养的策略进行探究。

关键词： 学前教育专业   职业能力   培养   目标  

摘要： 学前教育专业学生的职业素质和专业技能决定着学前教育事业发展的程度和进程，在新时期探索一条具有可操作性和可执行性的职业能力发展路径已经成为现实性的核心课题。研究描述了学前教育专业学生职业技能的内涵，分析了当前学前教育专业学生在职业技能发展与培养中存在的各类不足和缺陷，提供了一系列针对性措施和方法，在策略和方法上探索了新时期培养学前教育专业学生职业能力的新路径。

关键词： 高职图书馆   大数据   关键职业能力   数据服务  

摘要： 数据意识的敏感性、数据知识的扎实、对数据技能熟练使用、个性化服务能力等职业能力是大数据时代高职图书馆员应具备的能力。变换服务理念、增强服务意识;构建馆员新的知识构架,着力培养馆员数据处理能力;建立完善的馆员培养体系,帮助馆员终身学习等途径,是当今时代背景下高职院校图书馆员提升职业能力的基本路径。

关键词： 志愿服务   职业能力   实践育人  

摘要： 学校结合音乐教育专业特色,打造"助力乡村中小学音乐教育"这一常态化志愿服务品牌,通过在其中融入促进学生职业能力提升元素,使志愿服务达到既彰显大学生社会责任感和时代使命的社会服务功能,又能解决促进学生职业规划探索,提升学生就业竞争力的现实需要,推进大学生志愿服务理念思路、方法手段的改革创新。