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关键词： 会计教育   会计职业能力   会计教学改革  

摘要： 文章从会计人才供需双方对会计职业能力的认知差异入手,试图探讨应用型本科高校会计教学中面临的问题。通过对企业会计从业人员、会计相关专业学生的问卷调查及访谈,研究会计人才供需双方在会计人才职业能力项目上的期望认知。研究结果表明,双方对部分能力项目存在认知差异。根据研究结果,文章分析了差异产生的原因以及对未来会计教学的启示。

关键词： 高职院校   职业能力   档案管理  

摘要： 高职院校档案工作人员应主动作为,深刻学习贯彻《档案法》,依法治档,储备当代档案学知识,依托数字化校园建设,努力提高信息化素养,提高档案管理信息化和智能化操作水平,开发档案馆的文化职能,拓展以文化人能力,为全面提高高职院校档案工作效率和水平作出贡献.

关键词： 中职学校   食品专业   检验课程   实训教学   职业能力  

摘要： 基于提升中职学生职业能力,以食品检验课程为例,在分析、剖析该课程实训教学现状的基础上,提出优化食品检验课程、强化实训管理等探索路径,以期使学生在实训过程中有更多的获得感,在毕业时具备食品企业检验技术岗位规定的能力和素质。

关键词： 职业能力提升   高校资助育人   高质量发展   乡村振兴战略  

摘要： 随着国家职业教育改革方案的实施和"十四五"规划的深入推进,高校资助工作在落实精准资助的基础上,探索基于职业能力提升的高质量发展路径,对提升受助学生职业能力和职业长足发展、实现国家"稳就业""保就业"政策、服务于国家乡村振兴战略至关重要。高校资助育人高质量发展需要深入贯彻落实习近平教育公平思想,引导受助学生树立职业规划意识,促进受助学生从外源式"扶智"向职业化"扶志"转型,激发其内生动力,实施对其就业创业精准帮扶,建立高校资助育人高质量发展长效机制,推动受助学生职业能力提升,促进高校受助学生健康成长成才。

关键词： 中职学校   英语教学   模式   创新   职业能力  

摘要： 职业教育是我国教育体系十分重要的一个部分,是为国家和各行各业培养技能型、应用型人才的主要阵地。中职学校招收的生源是初中毕业生,基本学制为三年,每年为各行各业提供数量庞大的人才队伍。虽然中职学校与普通高中面向的学生年龄一致,但培养方向却不同。与以知识培养和科学人才培养为主要方向的高中相比,中职学校的人才培养方向是生产行业的技术型人才,学生的综合实践能力是中职学校培养的重点。英语作为中职学校的基础课程之一,在教学过程中应当尽量贴近学生职业方向的需求开展教学,以提升学生职业方向上的英语能力为目标提高教学质量。本文主要围绕这一点进行分析和探讨,希望可以从职业能力培养的角度为中职英语教学模式创新提供一些思路。

关键词： 高职院校   辅导员   职业能力  

摘要： 辅导员是大学生思想政治教育工作的组织者和实施者,辅导员职业能力的水平关系到大学生思想政治教育工作的质量。为了推进辅导员队伍的专业化和职业化发展,切实培养一支政治素养过硬、理论功底扎实、工作能力突出的学生工作队伍,海南职业技术学院结合学校队伍的实际情况,在精准调研的基础上,探索构建了以基于优势心理学的人本管理理念为指导、以敬业度为指标、以能力建设为核心、以提高辅导员心理健康水平为支撑的"四位一体"的辅导员职业能力提升路径。

关键词： 辅导员   职业能力   困境   路径  

摘要： 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,提升高校辅导员职业能力是培养中国特色社会主义时代新人的客观要求,当前辅导员职业能力提升存在岗位职责边界模糊,角色定位不准确;非专业化、非职业化现象;理论水平偏低,培训机制不健全、不系统;缺乏职业认同感,社会认可度低等问题。针对上述问题,笔者结合发达国家和地区学生事务工作的成功经验提出了以下提升路径:明确角色定位厘清主责主业,完善学生信息化管理系统;严控选聘条件和配备标准,促进专业化、职业化发展;健全辅导员培养机制,加强横向流动;完善工作绩效评价,畅通辅导员晋升发展渠道。

关键词： 高职院校   幼儿卫生保健   课程改革  

摘要： 《幼儿卫生保健》是高职幼师专业的一门职业基础课程,高职院校以培养职业技术型人才为定位,符合社会对高职专业人才的需求,教学改革势在必行。本文从职业能力培养目标的必要性出发,以无锡南洋职业技术学院为例,从课程标准、教材使用、教学条件、课程资源、教学团队、学情的现状入手,对幼儿卫生保健课程的内容、教法、考核等几方面进行了分析,从课程标准、教材、教法、教学资源、课程考核等方面尝试改革,目的在于为高职院校《幼儿卫生保健》课程教学提供参考。

摘要： 面对新的高职育人诉求,在现阶段开展高职学生培养工作时,要突出职业特色、强化专业属性,通过积极融入实际应用的语言环境,全面提升高职英语教学质量。本文将结合《高职院校职业英语课程设置——理论与实践》一书,以职业能力培养为视角,综合分析当前高职英语教学存在的现实问题,探索基于职业能力培养的高职英语教学模式内容及实施策略,以期为当前持续改善高职英语教学质量提供有效参考。

关键词： 职业能力   高职英语   教学模式   探索与实践  

摘要： 改革开放使我国的综合实力有了极大提升,为了在激烈的市场竞争中获得更多的优势,我国不断加强与其他国家的联系和沟通。在全球化趋势不断加剧的今天,英语教学备受社会各界的广泛关注,为了落实素质教育及推动新课程改革的实施,许多高职院校不断突破传统应试教育的桎梏,采取创造性的教学策略和教学手段提升学生的职业能力,保障自身的人才培养策略能够符合时代发展的要求,为社会培养出更多综合应用型人才。本文以高职英语教学模式为主体,探索职业能力培养的相关策略及要求。