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关键词： 综合职业能力   高职院校   实训教学  

摘要： 综合职业能力的高低直接影响着高技能实用型人才能否实现长远发展,因此,高职院校还需以提升职业能为导向,不断优化实训教学工作。然而,目前高职院校在实训教学过程中还面临着实训教学工作目标不够明确、实训教学工作内容亟待优化、缺乏实训教学基地以及实训教学评价体系不够健全等诸多困境。为了有效突破实训教学困境,促进高技能实用型人才综合职业能力的稳步提升,各高职院校还需明确实训教学工作目标,优化实训教学工作内容,完善实训教学基地,健全实训教学评价体系。

关键词： 物联网专业   产教融合   职业能力  

摘要： 高校物联网专业学生的职业能力对其整个职业生涯起着至关重要的作用。物联网行业发展迅猛,新应用层出不穷。应实施校企合作,产教融合,建立一体化的师资团队、教学资源,构架适合高校学生的物联网专业课程体系和课程内容,形成立足岗位的物联网专业学生职业能力构建方式,培养适应经济社会发展的实用型人才。

关键词： 高职   成人教育   职业能力   校企合作   实验室  

摘要： 针对当下高等职业院校成人教育培养模式滞后、人才培养质量一般的实际情况,对高职成人教育课程体系进行教学改革,开展线上线下教学、校企合作、共建实验室、劳模精神引领、工匠授课以及岗位个性化课程教学的探索和实践,从而有效提升各成人学员的职业能力、职业素养,保障新教学体系的高质量运转。

关键词： 职业能力   高职   体育课程   教学改革  

摘要： 职业教育占领了我国普通高等教育半壁江山,肩负为社会发展培养专业技能人才的重任。体育作为一门重要的公共基础学科,在高职教学中的教育价值远不止基本的强身健体及提升运动技能等,还具备更深内涵的教学意义。基于此,文章从职业能力培养视角出发,探究高职体育课程的教学改革创新,以期最大化发挥体育教学的育人功能。

关键词： 职业能力   医药市场营销   高职  

摘要： 高职类医药市场营销课程教学要以培养职业能力为导向,使学生进入职场后迅速适应新岗位,成为优秀的营销人才。本文分析医药市场营销课程教学存在的主要问题,并且基于职业能力培养进行初步教学探索。

关键词： 职业能力   环境工程CAD   教学改革  

摘要： 现如今,参与环境工程专业学习的学生人数正在逐年增加。在学习过程中,CAD制图的学习尤为关键。通过学习CAD,学生才能够正确运用该软件设计出更为完善的图纸,在日后的工作中有出色的表现。为此,教师必须要转变以往的教学观念、教学模式,高度重视对学生职业能力的培养,进而为环境工程行业岗位输送综合型、全能型、应用型的人才,也为学生在工作岗位中的良好发展起到一定的协助作用。基于此,本文将从培养职业能力的视角,对改革《环境工程CAD》教学的对策予以详细分析,以求教学成效的提高。

关键词： 职业院校   辅导员   职业能力提升  

摘要： 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是进行高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者及指导者。本文通过分析新时代职业院校辅导员工作特点、工作现状及进行职业能力提升的紧迫性,探索研究了新时代职业院校辅导员能力提升途径,希望能对广大的职业院校辅导员开展学生管理工作提供参考。

关键词： 职业能力   高校英语   教学模式  

摘要： 随着近年来高校的不断扩招,高校毕业生的竞争压力随之增大,传统的教学模式下,重理论轻实践,部分理论知识与就业岗位之间存在着脱节和错位的问题。因此,高校转变教育模式,以保障学生顺利就业作为高校教育教学的新方向,通过在校期间的学习和实践,提升高校学生的职业能力和素养成为各大高校研究的新课题。另外,随着全球化进程的加快,英语作为全球通用语种之一,其重要性逐步显现。英语作为高校中最基础的必修课,是综合性非常强的学科,但对于很多学生来讲也是难点学科,该文将分析高校英语教学现状和弊端,对以培养学生职业能力为前提的英语教学模式改革进行探索和研究。

关键词： 六个一”工程   师范生   教师职业能力   人才培养模式  

摘要： 阿坝师范学院教师教育学院以师范生职业能力培养为抓手,基于师范生职业能力培养的研究现状,借鉴美国CBTE项目成功推行的实践经验,为提升应用型师范人才培养质量进行积极探索,构建了师范生职业能力“六个一”工程培养模式。该模式由职业核心能力体系、师范生职业能力提升共同体以及模块化教学体系等三部分有机构成,为师范生职业能力培养和教师教育发展提供镜鉴和参考。

关键词： 校企合作   职业能力   老年保健与管理专业  

摘要： 以哈尔滨医科大学大庆校区老年保健与管理专业为例,在校企合作、协同育人的主线下,基于职业能力培养对老年保健与管理专业人才定位、课程体系构建、师资队伍建设等方面进行探索,对老年保健与管理专业人才培养进行剖析。