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关键词： 新工科   人工智能   艺术设计教育   教学改革  

摘要： 在“新工科”建设背景下,针对艺术设计教育中技术与实践能力培养不足的问题,以“用户体验设计”课程为例,探索人工智能赋能教学改革的路径。构建“AI深度融合、项目驱动、以赛促学”的教学模式,将AI技术全面融入教学与评价各环节,辅助师生开展创意激发、用户研究等流程。实践表明,该模式有效提升了学生的创新能力和设计质量,相关成果已在学科竞赛中得到验证,为人工智能时代艺术设计专业教学改革提供了可借鉴的案例。

关键词： 世界职业院校技能大赛   机械设计基础   教学启示  

摘要： 为探究世界职业院校技能大赛数字化设计与机械设计基础教学融合的方法,本文针对课程现存内容脱节、实践不全、教师工程经验不足、评价单一等问题,借鉴世界职业院校技能大赛“真实岗位技能”“能力导向”等特点,以“完一课,成一事”的成果导向教学理念重构教学内容,融入数字化设计与前沿技术,采用互动可视化教学法,强化全链条实践训练,构建多元评价体系。旨在培养学生的工程实践能力,提升其就业竞争力和岗位适配能力,为制造业输送复合型技能人才。

关键词： 阳光生命教育   课程评价   生命成长  

摘要： 本文以武汉市新洲区直属机关幼儿园阳光生命教育课程为研究对象,系统探讨其评价体系的构建路径、实施过程与实践成效。课程围绕“温暖滋养、尊重差异、成长赋能”三大核心理念,构建“理念—实践—成长—优化”四维评价框架,通过多维数据采集与质性分析相结合的方式,评估课程在幼儿认知发展、情感培育与行为塑造方面的综合影响。研究表明,该课程有效促进了幼儿对生命的认知理解、情感体验与行为表达,提升了教师的专业反思能力与课程执行力,并初步形成家园协同育人机制。同时,研究也识别出课程在敏感主题处理、个别幼儿支持、家园一致性及评价工具精细化方面存在的不足,并据此提出针对性优化策略。

摘要： 在中国特色社会主义新时代(以下简称新时代),育儿理念正从“幼有所育”转向“幼有善育”,构建高品质婴幼儿托育服务体系已成为国家重要民生项目。高职院校作为托育相关专业人才培养的主要阵地,其人才培养质量直接影响托育行业的发展。然而,当前高职婴幼儿托育专业的实践教学仍存在诸多问题,阻碍了高素质技术技能型人才的培养。本研究系统分析了新时代托育人才的能力体系;构建了“三维四阶”实践课程新体系;创设了混合式实践教学模式,并阐述了其推进方案。本研究旨在为高职院校婴幼儿托育专业实践教学改革探索出兼具系统性与可行性的解决方案,以助力人才培养供给侧与产业需求侧的全面适配,为新时代托育事业的高质量发展提供坚实的人才保障。

关键词： 高职   药品经营质量管理   品牌课程   教学改革  

摘要： 研究旨在探索高职药品经营质量管理品牌课程教学改革的有效路径,以提升教学质量,培养符合行业需求的人才。通过对课程教学目标的分析,从优化课程内容体系、创新教学方法手段、加强实践教学环节、强化师资队伍建设、打造特色品牌标识五个方面开展教学改革实践。优化课程内容使其贴合行业实际;创新教学方法激发学生学习兴趣;加强实践教学培养学生实践能力;强化师资队伍提升教师教学水平,这些改革路径有助于提高学生对药品经营质量管理知识的掌握程度和实践操作能力,增强学生的职业素养与就业竞争力,为高职药品经营质量管理品牌课程教学改革提供了一定的参考与实践依据。

关键词： 物理海洋学   课程思政   群体差异   交叉分析  

摘要： 课程思政精准化是“知识传授”与“价值引领”融合的关键,群体差异是其核心影响变量。基于43份“物理海洋学”课程思政问卷,采用“毕业年份—岗位性质”双维度交叉分析,探究不同群体的感知、理解与应用差异及成因。研究发现,近期毕业群体因记忆留存率高、受益于课程改革,思政感知与应用效果最优;研究生群体因学术需求,与思政元素适配度高;而毕业较久以及技术/业务岗群体受记忆衰减与岗位场景脱节影响,思政效果最弱。据此,提出“四维”改进策略,为课程思政精准化优化提供实证支撑与实践路径。

关键词： 学前教育   在地文化   园本课程   文化传承  

摘要： 以在地文化为根基,选取贴近幼儿生活的文化资源,把握其文化内涵,构建园本课程。具体来说,在四季主题活动中渗透文化元素,激发幼儿的好奇心与探索欲;在工坊项目活动、弄堂活动、村落活动中引导幼儿探究、实践,促进幼儿认知深化;在集市活动中支持幼儿迁移运用已有经验,巩固、重构认知体系。同时,根据不同活动的内容特点和表现形式,运用形成性评价与总结性评价,构建起多维、动态的评价体系,持续优化课程内容与实施路径。

关键词： 太极拳   课程改革   体育强心  

摘要： 为探索太极拳融入普通高校“体育强心”课程的实施路径及效果,采用文献资料法、逻辑分析法,系统构建课程框架并开展教学实践。结果表明,太极拳教学能有效改善学生心血管功能,缓解焦虑情绪,提升专注力与文化认同。建议高校优化课程体系设计,整合理论与实践资源,加强师资培训,并推动跨学科文化实践活动,以深化太极拳在“体育强心”课程中的长效作用。

关键词： 在线课程   评论数据分析   教学质量提升  

摘要： 随着在线教育发展迅猛,其教学质量已成为重点关注的问题。学习者对在线课程的评论,蕴含着大量与教学质量相关的信息。文章通过对在线课程评论数据进行情感分析、主题挖掘,深入了解评论数据所反映的教学质量问题;探讨如何借助评论数据分析优化教学环节、改善教学体验,为在线教育教学质量的持续提升提供一些思路。

摘要： 课程思政作为新时代加强与改进思想政治教育工作的重要手段,将其与语文课程结合,深入挖掘蕴含思政教育的资源,精心设计教学,传授学生知识,培养其能力,引导、塑造学生的价值观,为立德树人提供全新思路。基于此,下面以《小蝌蚪找妈妈》的教学为例,探讨如何将思政教育理念贯穿其中,助推学生德智体美劳全面发展。一、课前预习,任务驱动,培育品德素养教师将课程思政理念贯穿于语文课堂教学中,既能传授学生学科知识,也能引导学生形成正确的价值观与道德观。预习是学习的首要环节,能培养学生的自主学习能力,更是落实课程思政理念、推动学生全面发展的切入点。对此,教师应重视预习环节,设计行之有效的预习目标,引导学生进行高效预习。