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关键词： 双高计划   课程思政   教学改革   实践策略  

摘要： 本文阐述了双高建设与课程思政的内在联系,分析了当前高职院校在思政课程定位、内容衔接、教学方法和评价机制等方面存在的现实困境,并提出了构建协同育人格局、重构教学理念、创新教学方法、改革考核机制等四方面实践策略,旨在为高职院校落实“立德树人”根本任务、实现“德技双修”人才培养目标提供理论参考和实践指引。

关键词： 知行合一   课程思政   旅游规划与开发”课程   教学改革  

摘要： 在课程思政建设纵深推进的背景下，旅游管理专业肩负着培养德才兼备的应用型人才的时代使命。基于此，文章聚焦“旅游规划与开发”课程，以知行合一理念为引领，通过理论分析与教学实践，构建目标体系、教学内容、教学模式、评价机制于一体的实践框架，推动专业教育与思想政治教育有机融合，进而破解价值引领悬浮、思政融入不足、价值内化中断、评价机制单一等现实困境，以期为应用型本科院校相关课程思政建设提供实践参考。

关键词： 价值引领   短视频创作   实务类课程   视听语言  

摘要： 本文以《短视频创作》课程为例，探讨价值引领作为课程思政核心抓手的教学路径。文章阐释了课程特征与价值引领的契合逻辑，提出前置锚定、场景嵌入、实践约束、反思内化四条路径，并结合具体学生创作实践，论证了价值引领在提升作品思想深度与学生社会责任感方面的有效性，旨在为传媒类实务课程立德树人建设提供实践参考。

关键词： OBE   AI   CG数位绘画   动画专业  

摘要： 本文以天津天狮学院动画专业的实际教学情况为出发点，系统地引入成果导向教育（OBE）理念，针对当前课程教学中存在的痛点问题引出了“AI赋能+成果导向”的教改思路，即：重构课程目标、优化模块化教学内容、创新人机协同教学模式三大核心路径，让教育教学、AI、艺术三者真正彼此融合，最终切实帮助学生达到良好的学习成果。

关键词： 金课”建设   线性代数   教学重构  

摘要： “金课”作为高校课程改革的重要方向，其高阶性、创新性和挑战度为线性代数课程教学转型提供了明确指引。本文以“金课”建设要求为导向，针对线性代数课程教学展开研究。先阐述“金课”对该课程在高阶能力培养、内容实用性、任务渐进性及评价多样性等方面的要求，接着剖析当前教学存在目标缺乏高阶性、内容实用性不足、任务无梯度、评价单一等问题。最后从重构目标体系、融合多元内容、设计梯度任务、完善评价体系四个维度提出教学重构策略。以期为高校基础课程教学改革提供实践参考，完善能力导向的教学体系。

关键词： 区块链部署与运维”课程   理论教学   实践教学   理实融合  

摘要： 本研究聚焦“区块链部署与运维”课程理实融合教学改革，优化教学内容体系，构建理论知识模块，开展层次性实践项目，创新采用项目驱动、案例研讨及线上平台协同的教学方法，并强化实验室建设与校企合作实践基地搭建。以淮南师范学院教学改革为例，调查显示，学生理论考试平均成绩提升约8分，90%以上的学生对教学感到满意，部分实践项目获得企业认可。本研究为培养适应行业需求的区块链专业人才提供了有效路径，对相关高校推动区块链技术教学改革具有借鉴意义。

关键词： 就业指导   体育专业   职业院校   校企合作  

摘要： 本文立足于上海体育专业高职生就业指导课程改革，采用政策分析法、归纳分析法，在职业教育、体育产业、大学生就业三重政策驱动下，系统分析当前课程建设中存在设置集中化、内容缺乏针对性、实施单向化、评价单一化等现实困境。进而从加强课程体系建设、开发校本课程、打造高水平师资队伍、创新教学方法、完善考核评价机制、深化校企合作六个维度，提出六大改革路径，以期为推进上海体育专业高职生就业指导课程的高质量发展提供参考，助力学生就业与产业升级。

摘要： 《新课程研究》是一本面向全国公开发行的集学术性、理论性、应用性为一体的学术期刊,系湖北省优秀期刊,所刊发的学术论文被中国知网(CNKI)、万方数据集团、重庆维普公司等知名网络媒体全文收录,是中国人民大学书报资料中心重要转载来源期刊。刊物以服务基础教育改革和发展为宗旨,聚焦课程理论前沿,探索教学实践创新,致力于为全国教科研工作者搭建一个传播新理论、新观点、新实践的学术交流平台。刊物主要栏目包括:特别关注、专题研讨、名师论道、课程建设、学科实践、教法新探、教研干线、工作探赜、学前教育、教学微观等。

摘要： 为破解青少年财经素养教育“文化传承不足、教学支撑薄弱、系统化培育路径匮乏”痛点,广州市财经商贸职业学校联合广州协和学校、澳门培正中学,开展新时代财经素养协同育人模式研究项目。项目组建职普融合研究团队,以社会主义核心价值观为引领,构建“文化传承、课程创新、数智赋能”协同育人体系,从理念、资源、路径三个维度推动财经素养教育创新。一是在德财融合教学理念指导下,将中华优秀传统文化传承融入教学实践,通过构建大湾区财经素养教育共同体,职普联合推动课程共研、教材共建、师资互派、评价共通,打通小学、初中、高中(中职)学段育人衔接。

关键词： 课程思政   大学生   职业生涯规划教育  

摘要： 新时代高等教育以培养合格接班人为核心使命，而职业生涯规划是高校和社会衔接的重要纽带，具有显著的育人价值，尚待进一步挖掘。当下的大学生职业选择范围极广，但部分学生社会责任感不强、职业目标未明晰，亟须借助课程思政引导打破这些困境。课程思政视域下，加强职业生涯规划教育，并不是简单地叠加思政元素，而是在教育全程渗透思想政治教育。尽管已有不少高校意识到职业生涯规划的价值，也在着手推进相关工作，但实际工作成效不尽如人意。基于此，通过对课程思政视域下开展大学生职业生涯规划教育的价值进行探究，指出课程思政视域下开展大学生职业生涯规划教育面临的问题，提出课程思政视域下开展大学生职业生涯规划教育的策略。