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关键词： 英语读写课程   中外合作办学   教学模式  

摘要： 本文以《新未来大学英语综合教程3A》的Unit 4 CSR in China:From follower to leader为例,依托智慧教学云平台详细设计了课前、课中、课后教学环节,深入探讨了“内容—模式—评价”三位一体的英语读写教学改革的有效性,从而形成线上线下混合的英语读写课程智慧教学模式,以期提升学生的学习效果,推动中外合作办学项目英语教学的深化改革。

摘要： 经济学是重大工程建设决策中的重要理论基础,在“双碳”目标驱动下,我国面临新型能源体系建设的重大需求。构建新型能源体系是一个系统性社会性工程,不仅涉及工程技术问题,还涉及政策制定、市场设计、成本效益分析等经济与社会科学层面的内容。为此,西安交通大学能源互联网工程专业开设《低碳能源经济与市场》课程,旨在培养兼具经济学思维和工程技术知识的复合型人才。课程涵盖微观与宏观经济学基本理论、电力与能源市场机制及政策分析评估等内容,结合案例与建模实践,强化跨学科学习能力;面向新型能源体系构建所需的系统观和演化视角,提升学生对能源定价、风险管理、资源配置、能源经济管理的理解。同时,课程融入思政教育,强化学生对能源安全与能源体制革命在推动国家经济社会高质量发展中所发挥重要作用的认识。

关键词： 视觉传达设计   户外写生   教学改革   设计思维   产教融合  

摘要： 开展视觉传达设计专业户外写生课程教学改革,对突破传统技法训练局限、培育兼具文化认知与创新实践能力的设计人才具有重要意义。立足视觉传达设计专业特质,梳理课程教学改革现状与意义,剖析视觉传达设计专业户外写生课程改革面临的核心挑战,包括教学内容与行业需求脱节、学生主体能动性激发不足、产教融合深度不够,从重构教学目标、革新课程内容、创新教学方法、深化产教融合四个维度提出系统化的改革路径,以提升课程育人实效,强化人才培养与产业需求的适配性。

关键词： 新工科   单片机   教学改革   实践能力  

摘要： 文章针对新工科背景下单片机课程教学改革展开实践探索。通过分析当前传统单片机课程教学中存在的问题,详细阐述了改革的具体实施策略,包括课程内容优化、教学方法创新和评价体系完善等,构建了满足新工科要求的课程教学体系。改革后的课程教学体系更符合新工科对创新型工程人才培养的要求,为同类工科专业的课程改革提供了可借鉴的实施路径与参考案例。

摘要： 本文基于关键经验视角,对幼儿园户外种植劳动课程策略展开探讨。明确种植活动关键经验的分类与内容,涵盖认知、技能、问题解决与表达交流、艺术表现四方面。剖析关键经验间相互关系,认知经验是基础,技能经验是认知的实践应用,问题解决与表达交流能力是认知与技能的综合体现,艺术表现能力是对其他经验的升华拓展。提出户外种植劳动课程策略:明确关键经验目标,全面规划种植课程。充实课程内容,保障课程生成性与连贯性。强调关键经验,合理调整种植课程布局,以提升幼儿园户外种植劳动课程质量,促进幼儿全面发展。

关键词： 陕西高职院校   高职学生学情   课程建设   思政教育实效性  

摘要： 高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,是大学生的必修课,是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径,是落实立德树人根本任务的关键课程。陕西高职院校自开设思政课程以来,在课程建设及教学改革方面取得了一系列的成就。但高职学生有其学情特色,陕西高职院校在课程建设方面还存在一些薄弱环节,因此要进一步加强教材体系向教学体系转变,创新教学方式,拓展教学载体,加强教师队伍建设,推动思政课“入脑、入耳、入心”,提高思想政治教育的实效性。

关键词： 高校   体质健康教育   课程建设   研究进展  

摘要： 随着社会的发展,科技的进步,人们对体质健康这一问题的关注度不断提升,高校体质健康教育相关课程已然成为大学生健康教育的重要阵地。文章探讨了近几年高校体质健康教育相关课程的研究现状,揭示了当前存在的问题,并探寻其“健康第一”“终身体育”“全面发展”的未来发展方向。通过对已有研究成果的分析,提出了一些具有创新性的课程建设改进策略,包括“培养核心素养,助力立德树人”“丰富课程内容,融合传统体育”“创新教学方法与手段”“强化师资队伍,引进优秀人才”“提高重视程度,加大投入力度”几个方面,希望能为高校体质健康教育提供有益的参考与指导。

关键词： 法理学教学   法律与文学   水浒传   法律价值  

摘要： 在法学教育革新的大环境下,法理学教学改革的关键是实现跨学科整合。本研究从“法律与文学”教学维度切入,以《水浒传》为对象进行具体分析,聚焦法律冲突时人物行为的矛盾特征,通过解析权力冲突和正义的追寻,挖掘其法律价值意义。从教学视角出发,运用文本剖析结合情景模拟,提升学生对法律情景的即刻感悟与质疑能力,为契合这一教学思路,本研究构建了涵盖案例挑选、问题设置、课堂探讨与效果检验的教学系统,力图营造兼具理论深度与人文关怀的法学教学环境,进而实现学生法律素养与文化领悟力的双重提升。

关键词： CDIO教育模式   机械设计基础课程   教学改革   工程实践能力   项目驱动教学  

摘要： 针对传统机械设计基础课程知识碎片化、实践脱节等问题,基于构思—设计—实现—运作(conceive-design-implement-operate, CDIO)教育模式开展系统性教学改革。解析CDIO核心框架,论证其与课程目标、实践性、综合性等需求的适配性;从课程体系重构(模块化与项目化融合)、项目驱动教学(分层递进嵌入真实场景)、教学方法创新(混合式与协作式协同)、评价体系改革(多元化过程性评价)四方面推进实践。实践表明,教学改革有效提高了学生工程实践、创新及团队协作能力,实现理论教学与工程实践深度融合,为机械类基础课程教学改革提供参考。

关键词： 技能大师工作室   双师型”教师   老年康复护理   中职院校   校企合作  

摘要： 在老龄化加速背景下,社会对老年康复护理人才有着迫切需求,中职院校需依托行业资源优化师资队伍。以技能大师工作室作为核心载体,构建大师引领、校企联动、能力递进的“双师型”教学团队建设模式是优化师资队伍的关键路径。通过技能大师的实践指导、技术传承以及项目合作,推动教师在理论教学能力与行业实践能力上的深度融合,有效提升教师团队的专业素养,为培养适应新时代养老需求的复合型人才提供有力的保障。