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摘要： 本文基于数字插画教育的痛点,结合AIGC技术的发展特性,提出人才培养架构重组的思路,从技能培养转向思维重塑,所有的“形”应内化于“心”,数字插画终究是要培养具有独立审美判断和创新能力的复合型设计人才,让设计师的“热情感”与AOGC的“冷公式”激荡出更为丰富的火花。Midjourney通过提示词,在光标闪烁几秒中便能生成符合“赛博朋克风格的敦煌飞天”的插画作品时,数字插画的传统教学体系正面临着前所未有的范式革命。

关键词： 地域文化   现代表达   产业创新   园林布局   诗意表达   产城融合  

摘要： 江南地域文化作为中国传统文化的重要组成部分，在现代社会的发展与科技、产业进步中扮演着独特角色。“观今宜鉴古，无古不成今”，深入探讨当下现代服装创意产业园区的设计，是基于对传统服装产业升级及新质生产力发展的需求。本文以南通爱格斯凯服装创意产业园的设计为例，将江南地域文化的精髓融入现代设计之中，从而提升园区与设计的文化内涵与审美价值。通过分析该园区的产业特点、建筑规划、布局安排、空间组织、建筑与景观的关系、立面与室内的诗意表达等元素，本文揭示了产业创新与文化融合的重要性，并提供了有益的借鉴。

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摘要： 随着融媒体时代的不断发展,电商直播已从单纯的商业销售行为,演变为集表演、叙事、互动与审美于一体的综合性视听艺术形态。本文基于在服装企业新媒体部门的实践经历,结合播音与主持艺术专业视角,深入剖析了电商直播作为新兴口语传播活动的内在艺术性维度。研究认为,电商主播的角色已超越传统的“推销员”,转变为“表演者”“叙事者”和“场域构建者”。本文从语言艺术的精雕与升华、非语言传播的审美化呈现以及情感共振与氛围营造的戏剧性张力三个核心维度,系统建构了电商直播的艺术性体系。并进一步结合高校“融媒体电商直播”实践课程的教学反思,探讨播音与主持艺术专业人才培养如何与行业前沿对接,通过引入“具身认知”教学理念、构建“项目制、全流程”实践教学模式,赋能学生艺术创造力和职业胜任力。本研究旨在为播音主持艺术理论在新业态下的拓展提供学理思考,并为相关专业的实践教学改革提供具象化的路径参考。

关键词： 设计师品牌   品牌力评估   时尚行业   网络层次分析法  

摘要： 本研究基于企业实践中对时尚产业设计师品牌发展现状的洞察,针对合作项目关于设计师品牌排名工作缺乏科学依据的现实痛点展开。当前服装行业对设计师品牌的评价普遍依赖主观经验判断,缺乏系统科学的评估标准,而学术界也缺乏专门针对国内设计师品牌的评价体系。鉴于此,本研究旨在构建中国设计师品牌的品牌力评价模型,为行业排名提供理论支撑,同时为该领域的学术研究提供新的视角。 研究首先通过整合文献资料和行业专家访谈意见,初步提取到品牌力评价要素,然后用模糊德尔菲法对评价指标进行筛选,最终构建了包含品牌知名度、品牌稳定力、品牌市场力、品牌国际力、品牌发展力和品牌支持力六个维度的评价体系,进一步可细化为21项可量化二级指标。 研究方法上,本研究采用了网络层次分析法确定各评价指标的权重,研究结果表明,品牌知名度(权重35%)与市场力(31%)对品牌力影响最为显著,细化到二级指标,直营店市场表现、品牌营销力、买手店市场表现、国际化经营能力和品牌形象等因素尤为关键。 为验证模型有效性,选取市场上发展较好、知名度较高的51个中国设计师品牌进行调研,建立量化标准,并结合指标权重对其品牌力进行评估,得出设计师品牌排名情况,结果与行业专家评估结果高度一致,验证了模型的可靠性。基于研究结果为设计师品牌发展提出针对性建议,包括聚焦高权重指标、优化渠道与供应链、推进ESG与数字化转型以及深化文化叙事与消费者共鸣等。 本研究将理论模型构建与时尚产业实务需求相结合,形成的评价体系兼具学术创新性与实践操作性,不仅填补了设计师品牌评价领域的理论空白,更验证了学术研究对行业发展的支撑价值,同时也为中国设计师品牌的发展提出更具针对性的意见与营销策略。

摘要： 纺织服装材料课程是纺织服装专业的基础课程,对于学生掌握专业知识、提升实践能力具有重要意义。随着文化传承的重要性日益凸显,高职纺织服装专业传承型人才培养成为教育改革的关键。传统教学模式在该课程教学中存在内容更新滞后、实践教学环节薄弱、学生学习主动性不足的问题。随着信息技术的快速发展,利用人工智能(artifi cial intelligence, AI)赋能课程教学,并构建纺织服装材料课程混合式教学模式可高效解决这些问题。混合式教学模式可将线上教学与线下教学相结合,借助AI的技术优势,大力培养学生的自主学习能力和创新思维。

摘要： 当前，各高校在服装专业建设中所面临的一个核心问题是如何培育出满足产业需求的服装设计专业人才。部分高校在服装专业的教学中过于偏重设计、创意及创新方面，主要聚焦于绘制效果图和紧跟流行时尚趋势，而服装结构、服装工艺、服装材料等基础技能的课时安排相对较少。这导致学生很难熟练掌握基本的成衣制作流程，从而难以与企业的实际生产需求相衔接。基于此，本文分析了高校服装专业人才培养存在的问题，探讨了基于产教融合的服装专业人才培养创新策略，总结了基于产教融合的服装专业人才培养成果，旨在为建立基于产教融合的服装专业人才培养体系提供参考，促进高校服装专业教育与服装产业协同发展。

关键词： 植绒印花   静电植绒   新中式服装   设计应用  

摘要： 本文在新中式服装市场同质化竞争的背景下,聚焦植绒印花在新中式服装设计中的创新应用,旨在通过系统分析植绒印花的工艺特性和美学特征与新中式服装的设计需求,探索二者在图案、廓形、色彩、面料及意境构造层面的协同设计思路,并结合设计实践验证其应用效果,试为植绒印花的设计研究和兼具文化深度与市场需要的新中式服装设计提供参考。 论文分析了新中式服装市场现状和设计问题,强调植绒印花技术为新中式设计带来的新视角。通过文献分析,总结了植绒印花的工艺、技术和美学特点,并探讨了其与新中式设计语言的美学联系。案例分析揭示了植绒印花在设计中的应用经验。实验研究确定了适合新中式设计的工艺参数。最后,以恽寿平的《蓼汀鱼藻轴》为灵感,通过植绒印花技术,设计并制作了新中式系列服装。 研究创新点体现于两方面:其一,当今国内关于植绒印花的研究大多侧重于技术与工艺等方面,针对植绒印花的美学研究和植绒印花在新中式服装设计中的研究却很少,本文针对植绒印花的美学特征进行归纳和整理,丰富植绒印花的研究。其二,本文通过植绒印花工艺,将传统平面图案转化为立体图案,控制绒毛密度和分布,模拟水墨干湿笔触,赋予新中式服装视觉与触觉上的美学表达。 结论表明,植绒印花通过其视觉与触觉的多感官交互的美学特征,可以提升新中式服装的文化辨识度与艺术表现力。但其大规模生产的稳定性、材料适配等问题仍需进一步探索。

关键词： 学生服装   全生命周期   质量服务  

摘要： 学生服装作为学生上学期间穿着的主要服装,其质量有着严格的标准要求。为满足学生日益增长的服装质量需求,本文借鉴生命周期理论对学生服装的原料采购、设计生产、销售使用和回收再生各阶段展开分析,并利用仪器化检验、标准化管理、信息化平台和规范化分类的手段,提出了针对性的质量服务,进而实现对学生服装质量的安全保障,并为学生服装品质的进一步提升打下基础。