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关键词： 电加热服   暖体假人   皮肤温度   服装种类   加热方式  

摘要： 为了评价电加热服装加热方式对人体皮肤温度的调节能力,选择马甲和外套两种款式的电加热服,通过暖体假人实验评价-10~5℃环境温度下不同服装款式、发热片面积、放置方式对人体各部位皮肤表面温度的影响。结果表明:环境温度较高时,外套的低温加热效果较好;环境温度较低时,马甲的高温加热效果较好;加热面积对外套影响不大,但对较修身的马甲影响显著,加热面积越大,上身整体皮肤温度越高,可能会造成马甲加热部位的局部热不适;服装前胸位置的调温性能明显优于前腹位置。因此电加热服装的设计应综合考虑穿着环境温度、服装款式、加热片面积、放置位置等因素,且人体各部位的皮肤温度也是设计时需要参考的重要指标。

关键词： 创新扩散   传统文化元素的真实性   AR虚拟服装   购买意愿   刺激—机体—反应(SOR)  

摘要： 在全球数字时尚迅速扩张之际,各大品牌纷纷推出各具特色的虚拟服装,成为国内外时尚界研究的热点,但对于消费者购买AR虚拟服装动机的探索仍显不足。为了促进消费者的期望与市场及时尚设计的发展相一致,文章基于创新扩散理论、SOR模型,通过对文献的梳理,构建了包含相对优势性、兼容性、复杂性、传统文化元素的真实性、感知价值、满意度、购买意向七个潜在变量的理论模型,并对325份调查数据进行了有效分析。结果表明,相对优势性、传统文化元素的真实性、感知价值、满意度对消费者的购买意愿产生显著的直接影响,而复杂性产生显著负面影响,兼容性则不对购买意愿产生显著影响。其中,感知价值和满意度发挥中介作用,总体来说感知价值的中介效应较强。研究揭示了虚拟服装的AR体验如何影响消费者的购买决策,强调了理解消费者购买动机在虚拟服装市场的重要性,为虚拟服装的设计师和品牌运营者提供了参考。

关键词： 园林景观设计   新型人才   设计类课程   教学改革  

摘要： 顺应新时代对园林行业提出的新要求,加强对园林景观设计人才的培养,是当前园林专业设计类课程教学的一项核心任务。以新型园林景观设计师应具备的技能与素养为导向,基于对当前园林专业设计类课程教学现状及其存在问题的深入分析,从教学方式、体系内容、实践活动、评价体系四大方面提出了课程教学模式优化的策略,以全面提高学生作为未来园林设计师的综合素养与技能,回应新时代对新型园林人才的迫切需求。

标准号: GB/T 31900-2024

摘要： 本文件规定了机织儿童服装的要求、检验规则，以及标志、包装、运输和贮存，描述了相应的试验方法。 本文件适用于以纺织机织物为主要面料生产的儿童服装。 本文件不适用于主要部位填充羽绒羽毛、天然纤维、化学纤维及其共混物的服装。 本文件不适用于年龄在36个月及以下的婴幼儿服装。

标准号: GB/T 31901-2024

摘要： 本文件界定了服装穿着试验及评价方法的术语和定义，描述了服装穿着试验及具体评价方法。 本文件适用于在规定时间或规定数量规模内，对服装单项性能或综合性能进行评价的试验。 本文件不适用于年龄在36个月及以下的婴幼儿服装穿着评价。

关键词： 服装行业   可持续发展   国际影响力   国际化   业界精英   时尚化   专业化  

摘要： 作为全球服装行业最专业化、国际化和时尚化的重要平台,11月20―22日,2024世界服装大会在东莞虎门成功举办,来自全球20个国家和地区的700位服装业界精英齐聚一堂,以“融和:共同发展的力量”为主题,共同探讨和推动全球服装行业的国际合作、创新与可持续发展。

摘要： ~~

关键词： 服装   理化性能   新、旧标准   标准比对  

摘要： 本文将GB/T 21294—2024《服装理化性能的检验方法》与GB/T 21294—2014《服装理化性能的检验方法》进行了比较,主要从规范性引用文件、基本性能、耐用性能、洗涤性能、功能性能、安全性能测定等方面分析了新旧标准的主要变化,对新标准的部分内容进行了解读,为生产企业和检测机构更好地理解和运用新标准提供了参考。

关键词： 生成式人工智能   服装设计   计算机辅助设计   变革   人工智能生成内容  

摘要： 作为大数据互联网时代的新兴产物,生成式人工智能技术以其对庞大数据集的依赖、复杂算法的运用以及高级机器学习形式的采纳而著称。在设计领域,该技术通过应用复杂的机器学习算法和自然语言处理技术,能够识别关键模式和趋势,为设计师在设计过程中提供灵感、草图制作、配色方案等方面的辅助,从而提升设计创作的效率。文章通过对生成式人工智能计算技术的基础介绍与分析,探讨了在生成式人工智能时代,服装设计在算法辅助下对其全流程设计环节带来的变革。研究指出,随着人工智能大模型在海量数据中的分析与学习,服装设计行业正逐步从传统手工绘制时代向计算机辅助智能时代过渡,这一转变推动了服装设计行业的创新发展。

关键词： 纺织类研究生   培养路径   产教+科教  

摘要： 新一轮科技革命和产业变革对地方性高校的研究生创新能力和实践能力提出了更高的要求。本文分析了传统纺织类研究生培养体系存在的问题,以南通大学纺织服装学院为例,从课程建设、学科交叉、平台建设、大院名企等多个维度探索“科教+产教”双融合背景下纺织类研究生培养新模式,从而为提高纺织类研究生的创新实践能力,及相关专业人才培养提供借鉴。