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关键词： 产教融合   服装专业   实训基地   建设路径  

摘要： 产教融合背景下,服装专业实训基地建设是提升人才培养质量的关键抓手。当前实训教学普遍存在课程内容与岗位技能脱节、实训条件滞后于生产实际、校企协同流于形式以及师生对实训课程重视程度不足等问题。文章在梳理产教融合与实训基地建设基本概念的基础上,聚焦上述困境,提出构建校企协同育人机制、优化实训基地功能布局、强化“岗课赛证”融通体系、健全运行保障与评价机制四项建设策略。通过上述路径有助于推动实训基地从单一技能训练向集教学、生产、研发、培训、竞赛于一体的综合平台转型,为服装专业高质量内涵式发展提供实践支撑。

关键词： 虚拟试衣   兽面纹   CLO3D   二里头文化  

摘要： 文章以二里头遗址出土的镶嵌绿松石兽面纹铜牌饰为灵感,探索二里头兽面纹在当代服装中的数字化转译路径。在解析二里头兽面纹文化意涵与造型特征的基础上,设计服装效果图与款式图,并借助CLO3D虚拟仿真软件进行版片创建、面料仿真及虚拟试衣。研究表明,该方法能够有效还原视觉效果,在缩短设计周期的同时实现多场景预演,验证了数字化设计在服饰文化遗产活态转化中的可行性,为传统纹样的创新应用提供了新的技术路径。

关键词： 柔性传感材料   智能服装   材料适配   服装设计  

摘要： 文章以柔性传感材料为研究对象,重点探讨了它在智能服装领域的实际应用价值。文章首先梳理了各类材料的功能性与智能服装应用场景下的适配关系,总结出了三类材料与服装的集成方式,并结合国内外的实际案例验证了技术落地的可行性。同时,文章还分析了柔性传感材料在智能服装中的应用现状,说明了其在现实中的应用瓶颈,并从材料改进、场景适配、成本控制三方面提出了优化方向。通过梳理“材料-特性-场景”的适配关系完善了相关应用理论,更好地为智能服装的材料选择、技术优化及产业规模化发展提供理论与实践的参考。

关键词： 消费税改革   高端消费品   市场结构   多期DID   消费分层  

摘要： 本文基于2015—2025年中国31省份平衡面板数据,结合税负转嫁与供需弹性理论,构建多期DID及中介效应模型,探究消费税改革对高端消费品市场结构的调节作用。研究证实,消费税改革可提升行业市场集中度并抑制高税率品类消费,价格传导可承担核心中介职能;政策效应存在分层特征,中下层级区域与入门级高端市场受影响更深。差异化税率调控与产品结构优化,可推动高端消费市场稳健发展。

关键词： 人工智能深度合成图像系统技术规范   纺织行业标准  

摘要： 【本刊讯】2026年4月28日,国家工业和信息化部批准《人工智能深度合成图像系统技术规范》等690项行业标准。其中,纺织行业标准92项。

关键词： 徽州文化   服装设计   虚拟仿真技术   视觉转译方法  

摘要： 为了推动徽文化在服装设计领域的时尚表达,文章以虚拟仿真技术为手段,以徽文化艺术元素的视觉转译为研究重点,用分类归纳的方法将徽州视觉元素分为民俗演艺、建筑造景、民间工艺三大类,提出文化保真、形式适配、时尚创新的元素提取原则,进而提出元素解构、转译维度、技术实现、效果优化的视觉转译实施路径。设计实践结果表明,把徽州文化视觉元素拆解成造型、色彩、纹理、装饰这四个服装设计要素,借助素材导入、基础建模、材质纹理设计、动态效果模拟,能够达成仿真效果落地,并且从视觉效果、文化表达、穿着功能这三个方面完成优化。该方法可以完成徽文化元素从静态元素提取到虚拟仿真动态呈现的文化转译,这为徽文化视觉元素与现代服装设计的融合提供了数字化解决方案,也为传统非遗文化的时尚化表达提供了新的范式。

关键词： 中职生   视觉设计能力   网店视觉营销   教学路径  

摘要： 随着电商行业竞争日趋激烈,网店视觉营销已成为店铺运营竞争的关键分水岭。其中,视觉要素直接决定顾客对于店铺的第一印象,不仅有效吸引消费者目光,同时可以传达品牌理念,最后引发购买行为。本文以中职学生视觉设计能力现状为出发点,结合网店视觉营销相关设计要素的重要性及运用法则展开分析,明晰网店视觉营销课程实施过程中的难点和困惑,包括缺乏品牌的统一性、过度注重装修而轻视转化率等因素,以网店视觉营销课程为载体,倡导形成品牌视觉规则、实行精细模块制、加强数据分析意识、开展真题真做等措施,为中职视觉设计课程改进提供具备实操性的方法。

关键词： 教—学—评”一体化   数学实验教学   课堂实践  

摘要： 一个精心设计的数学实验,天然融合“教”“学”“评”三要素。在数学实验教学中,教师的教转化为“实验设计”,学生的学展开为“实验步骤”,实验量表则用于评估学生的学习过程与实验成效。以数学实验为载体,“教”“学”“评”三者可实现时间、空间与内容上的高度统一与同步发生,进而形成一种动态、持续反馈的学科实践新样态。

关键词： 具身认知   身体环境   立体裁剪   教学实践  

摘要： 从具身认知角度出发,以具身认知的理论为指导,结合服装立体裁剪教学过程特点,对立裁课程进行过程应用研究及实践探索,强化身体参与和感官体验,使学生在动手操作中深化对立体裁剪原理的理解。为同类课程的教学改革提供可借鉴的新的理论角度。

关键词： 服装面料成分识别   无损检测   计算机视觉   迁移学习   多特征融合  

摘要： 针对服装面料成分自动化无损检测需求,构建多场景面料图像数据集,提出多特征融合迁移学习模型。方法上,融合灰度共生矩阵与Gabor滤波器提取手工纹理特征,结合EfficientNet-B0预训练模型提取深层视觉特征,经SE-Net注意力机制融合后微调,并设计识别决策模块。实验表明,该方法整体识别准确率达96.8%,在弱光照与褶皱干扰下仍超92%,单张推理仅0.08秒,小样本(10%)下准确率90.3%。该方案兼具高精度、强鲁棒性与实时性,已在质检与回收场景验证,为纺织行业智能化提供了有效技术支撑。