课程文献中心 更多>>

关键词： 数智时代   服装结构设计   多元融合   三环练学  

摘要： 针对数智时代服装产业升级对人才的新要求,当前中职服装结构设计课程在基础、专项、综合技能训练等环节中存在的教学内容滞后、教学手段传统、与行业数字化流程脱节等问题。文章通过构建并实践“三环练学”多元融合教学模式,探索了以技术赋能基础训练、以项目驱动专项学习、以校企协同深化综合应用的改革路径,旨在为服装结构设计专业教学提供新思路。

关键词： 视觉传播   品牌叙事   眼动实验   信息触达   色彩构成   橱窗媒介  

摘要： 为量化品牌橱窗中纺织品陈列的视觉效能,本研究提出一种基于眼动试验与色彩空间量化分析的数字化评价方法。以爱马仕(Hermès)典型橱窗为样本,利用CIELab色彩空间模型对陈列中的丝绸制品及其环境色进行参数化表征,并结合眼动追踪技术获取受众的生理视觉数据。研究发现:陈列织物的色彩对比度是决定视觉吸引力的核心技术指标;装饰区与产品区的比例关系影响品牌信息的感知深度。通过构建基于色彩差值阈值的视觉传达模型,本研究为服装品牌线下空间的色彩设计与陈列工程提供了数字化决策支持,对提升纺织产品在商业环境中的视觉表现力具有实践参考价值。

关键词： 营销   人工智能   专家系统   智能化广告  

摘要： 国外快时尚服装品牌一度在我国发展较快,不仅表现在门店数量快速增加,也体现在其采用扫脸支付、UMood信息亭等在当时较先进的人工智能技术。然而自2022—2025年,其在我国主流消费群体逐渐流失,导致频繁闭店,从营销维度可以发现其在产品、促销等方面,无法满足消费群体需求。文章探究快时尚服装品牌在我国营销下跌的深层原因,为在人工智能技术背景下改变服装营销策略提供参考。

关键词： AIGC技术   清代八吉祥纹样   数字化重构   服装创新设计   传统纹样传承  

摘要： AIGC技术的发展为传统纹样的数字化传承与创新设计提供了新的技术路径。以清代八吉祥纹样为研究对象,本文在梳理其造型特征与文化内涵的基础上,引入AIGC技术构建纹样数字化重构与生成方法,以解决其在现代服装设计中适应性差、数字化生成能力不足的问题,并将重构纹样应用于现代服装设计实践。研究结果表明,AIGC能够在保持八吉祥纹样核心文化特征的同时,实现纹样形态的多样化生成与风格可控表达,拓展了传统吉祥纹样在当代服装设计中的创新转译方式,为传统纹样的智能化活态传承提供了可借鉴的方法框架。

关键词： 校企协同   职业教育   服装专业   实践教学   产教融合  

摘要： 职业教育服装专业的实践教学伴随产业更新节奏不断加快,传统校内训练模式因情境单一、工艺链条割裂而呈现适应性不足,借助校企协同机制,实践任务能够与真实生产流程建立对应关系,工艺理解、岗位能力与操作规范在连续活动中逐步形成。文章围绕岗位导向特征、协同介入必要性与协同运行机理展开分析,旨在揭示实践教学质量提升的关键支撑因素,研究认为校企协同强化了教学与产业之间的耦合度,增强了学生对工艺节奏、质量标准及岗位要求的敏感性,为职业教育实践教学优化提供了现实依据。

关键词： 内战   全球市场   扫地机器人   企业  

摘要： 在德国柏林IFA 2025展会上,标价1 500美元的科沃斯X11系列扫地机器人被欧洲消费者抢购一空,一个不容忽视的事实已然形成:中国扫地机器人企业已彻底改写全球竞争格局。国际数据公司(IDC)最新报告显示,2025年第二季度,石头科技以15.2%的全球市场份额登顶,科沃斯、追觅、小米紧随其后,这4家中国企业合计占据47.5%的全球市场份额,而曾经行业霸主的份额已跌至7.4%,正式跌破10%的关键门槛。

关键词： 传统扎染   中职“服装设计”课程   非物质文化遗产活化传承   产教融合   教学改革  

摘要： 在工业化生产冲击与多元文化交融的背景下,承载民族文化认同的传统扎染技艺陷入传承危机,具体表现为工艺复杂导致学习门槛高、与中职教育衔接不畅、文化认同弱化及市场支撑不足等问题。作为技能型人才培养的核心阵地,中职院校将传统扎染技艺融入“服装设计”课程,是实现非物质文化遗产活化传承与职业教育创新发展的关键路径。文章首先剖析了传统扎染技艺的文化内涵与传承困境,其次提出了课程嵌入与模块融合、项目驱动与情境教学、数字赋能与跨界融合、多元评价与成果转化四大活化传承路径,并配套构建师资队伍建设、实训条件完善、政策支持与宣传三大保障措施,旨在通过课程改革推动传统工艺与现代设计、产业需求深度融合,既能丰富中职“服装设计”课程内涵、增强学生实践创新能力与文化认同,也能为非物质文化遗产技艺的可持续传承与传统工艺复兴提供实践参考。

关键词： 生成式AI   服装设计   教—学—赛   协同育人  

摘要： 文章聚焦生成式人工智能(AI)对服装设计教育的赋能路径,针对传统教育创新不足、产教脱节、教赛学互不连通等问题,构建并验证生成式AI驱动的服装设计“教—学—赛”协同育人新模式。该模式以生成式AI为纽带贯通教学、学习与竞赛环节,形成“技术驱动—多维协同—迭代优化”育人闭环。实践显示,该模式有助于提升学生的AI运用能力、设计创新水平及竞赛作品质量,推动特色教学与成果落地,为服装设计教育数字化转型提供可行方案。

关键词： 艺术疗愈   治愈类服装   多感官设计   服装设计   心理学  

摘要： 近年艺术疗愈受到了各行各业专家和学者的关注。服装设计与其结合为提升人们的心理健康水平提供了新途径。以艺术疗愈为切入点,深入探索其在治愈类服装设计中感官角度的表达方式。通过文献研究、理论分析与案例分析方法,重点剖析如何借助服装带给人的触觉、视觉、听觉和嗅觉感受实现疗愈效果。艺术疗愈与服装设计的结合不仅丰富了服装设计的理论基础,也为相关领域的研究者和设计师提供了新的启示和指导。

关键词： 视障人士   模块化设计   智能服装   安全性   可穿戴   服装设计  

摘要： 针对现有导盲设备体积较大、穿戴舒适性欠佳、功能扩展性受限等问题,提出基于模块化方法的视障人士智能服装设计策略,围绕功能点、模块化电子系统、服装本体3个板块展开设计。首先对视障人士日常穿着的服装进行更迭设计,通过实地访谈深入了解视障人士的实际需求,并运用KANO模型分析用户需求的优先级;其次在电子系统方面,采用STM32主控芯片集成超声波避障(误差率<5%)、震动提醒(响应时间<0.5 s)和GPS定位报警(米级精度)等模块化功能系统。实验结果表明:该款智能服装在障碍物检测精度、定位准确性和用户舒适度等方面均有良好表现,且得到了用户的积极反馈。此外,模块化元件具备轻量化及便携的特性,进一步提升了产品产业化开发的可行性。