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摘要： 芒草与竹子，是大自然慷慨馈赠的材料，它们在博白匠人的巧手下，被制成形态各异、功能多样的精美编织品。从实用的家居器具到精致的工艺摆件，无一不展现出匠人们精湛的技艺与无穷的创意。本期我们一起探寻自治区级非遗代表性项目——博白芒竹编织技艺，感受八桂人民指尖上的智慧与艺术。

关键词： 三维编织复合材料   铺层混杂   跨尺度有限元方法   有效弹性性能预测   界面应力  

摘要： 三维编织复合材料因其优异的力学性能与近净成型特性,广泛应用于航空航天等领域。由于三维编织结构在空间上的构型极为复杂,为了便于研究在进行模型构建时常会对纱线路径进行以直代曲的简化,或对不同区域的编织纱采用不同参数设置。随着力学研究的深入和应用领域的扩展,对于精确反映空间构型和工艺特征的几何模型需求日趋迫切,目前常用的方法以难于满足需要。同时,通过混杂的形式可以使三维编织复合材料在单一材料难以满足应用条件的复杂环境下得以使用,大大扩展其应用领域和范围。虽然三维编织复合材料可以通过多种不同形式实现混杂,但目前相关研究大多是通过试验形式开展,缺乏有效理论指导混杂三维编织复合材料的设计,限制了其进一步发展和应用。为了解决这些问题,本文围绕四步法编织工艺特征,构建跨尺度几何模型,探究材料力学性能,并拓展至铺层混杂复合材料混杂界面应力的优化设计,主要研究内容如下: 首先,基于携纱器整体运动规律和边界停动现象,提出一种融合三次B样条曲线优化的纱线路径拟合方法,解决了传统模型无法反映真实编织工艺特征及整体-局部关联性不足的问题。引入八边形截面及变尺寸系数,实现了不干涉、可拼装的代表性体积单元(RVE)建立。通过CATIA软件建立参数化细观模型,并推导了纤维体积含量计算公式,为跨尺度力学分析提供基础支撑。 其次,采用跨尺度有限元方法,结合周期性边界条件与Hyper Mesh网格划分技术,预测表观测量编织角和纤维体积含量对三维编织复合材料的有效弹性参数的影响规律。研究表明:表观测量编织角的增大会导致轴向拉伸模量近乎线性下降,而横向剪切模量显著提升;纤维体积含量的增加可增强各向模量,但其敏感性随表观测量编织角增大而降低;当表观测量编织角大于40°时,编织纱在小形变下的取向伸直会成为影响轴向模量的主要因素之一。通过碳纤维与芳纶纤维试样拉伸试验验证,模型预测误差均小于7%,证明了方法的可靠性。 进一步地,针对铺层混杂复合材料,提出基于经典层合板理论的数值方法和基于层合与分区的宏观均质模型的有限元模拟方法进行拉伸模量预测,制备碳纤维/芳纶纤维共固化试样进行试验验证。基于宏细观模型开展有限元模拟,分析三维编织结构在轴向拉伸过程中对混杂界面应力的影响。结果表明:合理调控编织角与纤维体积含量可使混杂界面应力分布更均匀,三维编织结构通过弱化泊松比差异引起的拉伸-弯曲耦合效应,显著改善混杂界面处的应力集中现象。 通过以上研究,本研究成功构建了三维编织复合材料的不干涉可拼装参数化模型,解决了传统模型干涉与尺度割裂问题,揭示了三维编织结构在铺层混杂材料中对混杂界面应力的调控机制,为高性能混杂复合材料设计提供了理论依据。

关键词： 小学语文   低年级   古诗教学   方法探索  

摘要： 随着新课程改革的逐步推进以及素质教育理念的深入人心，培养学生的综合学习能力以及学科核心素养，已经成为当前各学科、各阶段教师的教育共识。古诗是我国中华优秀传统文化的重要载体，也是语文学科的重点教学内容。小学阶段是学生系统学习知识的启蒙阶段，语文教师应重视对古诗教学模式的创新与优化，培养学生的文学素养，提高学生的语用能力。鉴于此，本文以统编版小学语文低年级古诗教学为例，结合该阶段学生的实际学情和认知水平，从六个方面讨论了古诗教学的有效策略，旨在激发学生对古诗知识的学习热情，提高古诗教学质量。

摘要： 李秋梅，青铜峡市青峡绣女工艺品编织有限公司负责人、吴忠市利民职业技能培训学校校长、青铜峡市妇联兼职副主席。她勤恳工作、钻研技术，在刺绣等手工艺行业中开辟出一片属于自己的天地。面对成功，李秋梅并未独自前行，而是通过技能培训等方式，带领众多生活困难、身患残疾的姐妹走上脱贫致富之路。截至目前，李秋梅累计举办各类培训280多期，培训城镇居民3万多人次，其中培训妇女、残疾人2.1万多人次，带动1200多名城镇居民成功就业创业。

关键词： 三维编织   摩擦特性   数值分析   编织网模型   边缘检测  

摘要： 三维编织技术是一种用于制造高性能复合材料的先进工艺,通过纤维在三维空间中的交织形成立体结构,具有独特的优势。三维编织机在编织过程中得到的编织网成型效果对复合材料预制体的几何结构有直接影响。现有的研究多集中在编织预制体和单根纱线的受力部分,缺少从宏观层面研究编织参数对编织网整体成型的影响。因此本文提出了一种基于动力学的连续介质编织网模型,并通过摩擦实验模拟分析编织网中各个接触点的纱线摩擦状态。同时通过视觉检测技术得到实际生产中的编织网边缘轮廓,对比验证了该编织网模型的精度。 首先搭建了一套模拟纱线摩擦的实验装置,通过线性平移法仿真三维编织过程中编织网上各个节点的纱线间摩擦行为,测量碳纤维复丝的摩擦系数,揭示碳纤维复丝在不同编织参数下的摩擦系数变化趋势,并验证摩擦模型,实现上机编织前对于不同编织工艺造成的纤维摩擦特性的预估,为三维编织物及其复合材料的工艺参数优化提供依据。 然后建立编织网的动力学模型,对编织网形态进行近似处理,分析了编织网中每个节点的受力状况。通过对编织网纱线的动力学分析,建立包含多个编织参数的编织网微分方程组并求解,以获取编织网的半径曲线,基于求得的编织网模型结果,可以在编织前预测不同编织参数下的编织网形态,避免编织过程中出现编织网缺陷。 最后使用改进型PiDiNet模型,将传统的边缘检测与现代卷积运算相结合,提高了编织网轮廓的边缘检测性能,提高了计算效率,通过这种轻量化的模型在实际生产环境中提取编织网的轮廓曲线。并且提出了一种逐像素比对的方法,将视觉检测的轮廓与模型预测的轮廓进行逐像素比对,验证不同编织参数下编织网模型的准确性和可靠性。

关键词： AIGC技术   蜀锦   智能重构   传承与创新  

摘要： 蜀锦、蜀绣作为中国优秀传统技艺的代表,具有丰富的历史文化内涵和独特的艺术特征。研究目的通过回顾、梳理蜀锦、蜀绣的织造特点,并以AI新锦绣创新为例,重点探讨Stable Diffusion ControlNet如何实现工艺解码、智能重构的创新闭环。研究方法将蜀锦的物理编织逻辑,如经纬密度、挑花结本技法等转化为可编程参数体系,突破现有研究仅关注纹样图像的局限。而在ControlNet中植入“文化变异阈值”算法,确保AI生成的纹样变异幅度不超过传统结构,实现“戴着镣铐跳舞”的创新边界控制。开发“人机共智织造平台”,由设计师绘制创意草图,AI自动生成符合蜀锦工艺规范的织造方案,并输出物理织机可识别的数字化挑花本。研究结论蜀锦编织逻辑的参数化表达可使传承效率显著提升,AI生成的“超稳定变异纹样”为AI非遗创新划定“红线矩阵”;构建“AI织娘—人类匠人”双螺旋模型,AI负责结构创新与试错,匠人把控文化语义与工艺伦理,形成新型生产力组合。

关键词： 传统扎染   钩针编织   服饰设计   融合创新  

摘要： 本研究聚焦于传统扎染与钩针编织技艺在服饰设计中的应用及融合创新问题,作为中国传统手工艺瑰宝之一的扎染,近年来跟钩针编织在服饰设计上展现出新的生命力,本文对两者工艺流程、技术要点和艺术特色做了深入分析,剖析了它们在服饰设计里的潜在可能性,并试着把两种技艺的设计原理跟技法融合起来,探究传统工艺在当代的创新潜力以及实践办法;研究目的是为传统手工艺的现代化转变提供适宜的理论依据与实践参照,同样还丰富了服饰设计表现形式以及文化内涵。 在设计操作实践里,本研究将传统扎染当作灵感的起始源头,提取其核心工艺特点,将其与钩针编织的关键要素属性相结合,将服饰设计基础原则融入到里面去,归纳了一些创新设计的想法,从工艺流程的角度考量,创建了“先染后编”跟“先编后染”两种时序组合模式。以先把纱线染色的手段,解决了染色后编织容易变形的问题,就视觉呈现情况而言,运用扎染的随机图案与肌理以及钩编的规律纹样进行组合,造就了对比与呼应,造就了独一无二的美学效果,就功能设计而言,研究凭借材料的实验开展探索,探明了二者的适配属性,跟着挑选具备弹性及吸色性的纱线,这样既保证了染色呈现的效果,而且还提升了穿着时的舒适度,这一系列的探索尝试为两种传统工艺在当代服饰设计应用研究提供了新契机。 市场调查说明,如今消费者对既有文化辨识度又有实用价值的服饰需求明显,本研究开展了一组实验性作品方案的设计与验证:采用拼接式钩针编织与扎染的外套和别的服饰产品,分别把不同工艺组合方式体现在本次设计里,充分发挥扎染色彩丰富且变化多、纹理独特又很鲜明的特质,对服饰品的色彩搭配及图案设计做全面的优化升级,让每一件作品都呈现独一无二的艺术色彩。 本研究的设计作品把传统手工艺的纯粹与质朴给保留了下来,还掺入了现代设计的时尚与先锋,实现了消费者对传统文化和个性化产品的双重渴望,依靠设计实施跟效果评价的循环反复,不断改良方案,意在为传统技艺的传承与创新运用提供有益借鉴,让传统手工艺在现代服饰设计里面激发新的活力与价值。

摘要： 我是605班的班长,书桌上总放着两样宝贝:一本记满奥数思路的活页本,一枚省数学竞赛二等奖的奖牌。在花执灵格风学校的日子里,我慢慢懂了——班长不应该站在高处发号施令,而应该弯下腰,为班里的同学织一张网。那天上数学课,陈老师讲分数乘法的时候,我看见陈同学拿着笔在纸上使劲儿画,那些数学符号他好像根本看不懂;后排的肖同学一直盯着窗外,像只待不住的小鸟;还有陈同学,脑袋都快耷拉在书桌上了……下课铃一响,有人偷偷松了口气,有人默默擦掉写错的算式,有人飞奔出教室……我忽然发现:在我们班,数学不是大家用来炫耀的赛场,反倒像一条河,把好多同学隔在了对岸。

关键词： 抓娃娃   叙事   影像  

摘要： 电影《抓娃娃》以荒诞叙事与影像隐喻，揭示中国式家庭教育困境与成长阵痛。影片用喜剧外壳与黑色幽默解构现实，通过视听语言的精妙运用，如色彩、光影、音乐等元素的搭配，营造出梦幻又现实的氛围，将主角在父母高压政策下的挣扎与反抗展现得淋漓尽致，深刻探讨了家庭教育与孩子成长之间的复杂关系。