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关键词： 幼儿生活自理能力   民间手工编织活动   大班幼儿  

摘要： 我国学前教育政策将生活自理能力列为培养重点,《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》及《3～6岁儿童学习与发展指南》等文件都强调劳动实践与生活技能对幼儿发展的重要性。幼儿生活自理能力通过动作协调促进神经系统发育,同时培养认知能力与社会适应性。但当前生活自理能力的教育实践面临双重挑战,家长过度代劳导致幼儿缺乏实践机会;传统教学模式存在机械训练、偏重知识等问题。民间手工编织为解决上述问题提供了新思路。编织本质上是一种手工劳动,活动中不仅运用到捏、拿、缠绕等精细动作,还要使用工具操作,能够提升手眼协调与手指灵活性。同时,编织通过独立解线结、整理材料等环节,培养幼儿问题解决能力,为突破重知识轻实践的教育现状提供有效方案。 研究采用行动研究法、问卷法、访谈法和观察法,选取长春市某公立幼儿园两个大班共41名幼儿为对象,通过前测确认两个班级的幼儿在生活自理能力各维度无显著差异后,对实验班实施为期三个月的民间手工编织活动,对照班保持常规活动。行动结束后进行后测,结合问卷量化数据、行为观察与教师访谈等质性材料分析效果。 研究结果表明,经过民间手工编织活动后,实验班幼儿在卫生、饮食、穿衣、物品整理等方面的生活自理能力前后测得分存在显著差异,与对照组后测得分相比同样差异显著,即民间手工编织活动对幼儿生活自理能力的培养有促进作用。基于此结果,笔者从创设生活情境,助力自理经验迁移;贴合幼儿实际,逐步推进技能难度;融入一日生活,促进自理习惯养成等方面提出针对性教育建议。

摘要： 在孩子成长的世界中，童真和童趣也许是人生中最宝贵的财富。一个富足、美好的童年能够影响人的一生。《青蛙卖泥塘》是人教版二年级下册的一篇课文，是一个以青蛙售卖泥塘为背景且极具趣味的童话故事。作者通过青蛙卖鱼塘串联起了一系列生动的情节，为学生培养劳动品德教育提供了童话范本。教师在教学过程中需要注意深挖这篇文章的文本内涵，要让学生体会到童话的趣味性，同时以学生听得懂的方式开展教学，要将书上的场景和形象转化为直观的多媒体展示，为学生营造一种身在童话中的教学氛围。

关键词： 我们一起摇太阳   向死而生   疾病书写  

摘要： 2024年韩延导演的《我们一起摇太阳》讲述了两位慢性病患者的真实生活以及二人相识相爱的崎岖过程，展现出生命的顽强。电影真实的题材选取、丰满的人物形象塑造、富有日常现实与温暖意象的视听语言，加之特定环境描写与道具的利用等细节呈现，无疑增强了电影的真实性与可观赏性，更易引发观众共鸣，并使之从两位主人公身上感受到爱的力量与生的希望。

摘要： 一阵轻风吹来，门上悬挂的红色绳结随风起舞。这些精美的工艺品有一个共同的名字——中国结。它们不仅是漂亮的装饰，还是“时光信使”，承载着过去的故事与人们的心愿……让我们乘坐时光机回到远古时期，那时，我们的祖先还没有发明文字，如果有事情要记录，该怎么办呢？《周易》中说“上古结绳而治”，意思是在远古时期，我们的祖先利用绳结来记事。绳结怎么记事呢？很简单，重要的事打个大点的结，小事就打小结，等事情做完了就把结解开，代表已经结束。

摘要： 本文以中国网络脱口秀综艺为研究对象,融合叙事学与语言策略分析,考察“起承转合”技巧与三幕式结构在脱口秀创作中的融合机制。研究表明,演员通过特定语言策略共同构筑了演出的整体结构,在“起”阶段构建共情认知,在“承”阶段积累叙事张力,在“转”阶段实现预期颠覆,在“合”阶段达成情感升华。这一叙事链条不仅印证了“设置—对抗—化解”这一普遍结构模型的有效性,更凸显本土脱口秀以“情理之中”为铺垫、以“出乎意料”为反转的独特审美范式,从而为喜剧语言研究提供了新的理论视角。脱口秀在中国特色社会主义实践中凭借独特的语言风格与叙事手法,成为信息传播与价值引导的重要载体。

关键词： 参数化BIM技术   曲面金属编织幕墙   建筑设计   仿真设计   结构优化  

摘要： 基于复杂几何结构的需求，参数化BIM技术在曲面金属编织幕墙的建筑设计中具有极高的应用潜力，并与参数化设计方法相结合，实现了精确的形态控制和细节优化，使曲面形体这一传统设计中难以攻克的难题得到了有效解决。设计师可以利用BIM技术建立三维模型，从而对曲面金属编织幕墙的构造方式进行快速的调整和优化，并获得实时的设计反馈。这一技术在提高设计效率的同时，确保幕墙整体美观与结构性能的高度统一，在建筑施工过程中也提供了精密的指导。

摘要： 随着人口老龄化进程的加速，社区居家养老模式成为满足老年人养老需求的重要方式。人工智能技术的发展为社区居家养老带来了新的机遇与挑战。本文以承德市为研究对象，深入探讨了人工智能在承德市社区居家养老模式中的应用现状、优势、面临的问题，并提出了相应的应用策略，目的在于为提升承德市社区居家养老服务质量提供参考。

摘要： 展览时间：2025年4月20日至9月13日展览地点：美国纽约现代艺术博物馆编织是一种古老的艺术，是人类历史上各种文化的基础。如今，纺织品触及生活的方方面面，并将我们与历史联系起来。然而，直到20世纪60年代，美国编织者、作家埃德·罗斯巴赫（Ed Rossbach）首次倡导这种艺术形式之前，编织在西方现代主义艺术史中并不重要。但在许多非西方文化中，编织的各种技术与传统长期以来受到尊敬。纽约现代艺术博物馆“编织历史：纺织与现代抽象艺术”展挑战了通常只将编织看作一种纺织品生产工艺的观念，呈现出过去100年间抽象艺术家们将编织作为创作手段而形成的独特作品，探究了编织行为和抽象艺术之间持续的互动性，及其与工艺、时尚、经济、政治之间复杂而交错的联结，拓宽了抽象艺术的叙事，强调了与现代纺织生产不可分割的廉价劳动和身份认同问题。