课程文献中心 更多>>

关键词： 编织艺术   服饰设计   手工艺   应用   创新  

摘要： 服饰产品作为生活的必需品,其材料和造型的设计饱受消费者关注。伴随着安溪竹藤编织的不断发展,将编织艺术更好的运用到服饰设计中,既能够满足当今消费者的需求又能够弘扬传承传统文化。文章介绍了安溪竹藤编织艺术及其制作工艺,并结合安溪竹藤编织在服饰设计中的应用实例分析探索了案子竹藤编织艺术应用于现代服饰设计的创新路径。

关键词： 传统编织工艺   现代产业学院   实践教学   高等教育   活态传承  

摘要： 文章以传统手工编织工艺的相关人员和机构凝聚在校园中,进一步形成包容、协作、共生的良好发展关系为目标,以培养技能型、知识型、创新型综合发展的高质量人才为实践教学的内在要求,提出将传统编织工艺引进教学。通过科艺融合、文化创意实验室、“互联网+数字校园”建设,助力完善三大课程体系,提高学生学以致用的综合能力;以构筑中华文化认同意识形态为己任,构建“专任教师+传承人”双师制实践课程教师队伍,强力保障传统手工编织工艺在现代产业学院高等教育应用中的活态传承与良性开发。

关键词： 服装缝制工艺   教学困境   教学策略  

摘要： 为了有效提高“服装缝制工艺”课堂教学效果,进一步提升学生的实践创新能力,文章针对“服装缝制工艺”课程教学过程中面临的困境,从优化教材内容、激发学生求学兴趣、创新教学方法、搭建技能竞赛平台等方面阐述“服装缝制工艺”课程教学策略。

关键词： 服装缝制生产   动态调度方法   强化学习方法   深度神经网络   智能制造  

摘要： 服装缝制生产过程易受动态事件干扰,针对订单实时到达的动态事件,以最小化最大完工周期为目标,提出基于深度强化学习的服装缝制过程实时动态调度方法。首先,建立服装缝制过程的调度优化模型,并将该问题转化为基于马尔科夫决策过程的顺序决策问题。然后,通过定义状态特征、候选动作集、奖励函数、探索与利用策略等方面,并结合DDQN算法训练深度神经网络用以描述状态-动作值,据此在决策节点选择最合适的调度规则。实验结果表明:针对牛仔裤前片缝制过程,所提出的方法相较于遗传算法,在调度目标的达成度方面略逊2.3%,但决策时间大幅减少91.4%,表明针对订单动态到达的调度问题,该方法能够实现有效地实时响应,确保了缝制生产的高效性与连续性。

关键词： 可穿戴设备   智能手表   电子产品   智能手机   物联网技术   计算机   产业革命   手环  

摘要： 随着5G和物联网技术的飞速发展,可穿戴设备被认为是继计算机、智能手机之后的新一代电子产品,有望引领新一轮产业革命。但目前可穿戴设备主要局限于智能手表、手环、眼镜等小型产品,一个关键原因在于现有可穿戴设备主要由块状或平面电子元件组成,很难满足可穿戴设备紧贴人体皮肤、适应复杂形变、透气导湿的应用要求。

关键词： 现代艺术博物馆   市政中心   美国匹兹堡   戴维斯   黑人社区   种族歧视   停车场   工具包  

摘要： 美国纽约现代艺术博物馆(MoMA)曾展出的一件基于日本歌山县岛精机制作所的技术创作的作品。美国的许多黑人社区一直是艺术家费利西娅·戴维斯所称的“种族歧视工具包”,城市无视他们的需求、财产和历史。20世纪60年代中期,为了给新的市政中心让路,以黑人和移民为主的美国匹兹堡希尔地区大部分被拆除了,为此摧毁了400多家商铺,同时造成8 000多人被迫离家。而市政中心最终亦被拆除,如今这样的“伤痕”变成了一个停车场。

关键词： 幸福生活   人与自我   主题语境   she  

摘要： 一针一线可以创造出无数种可能性。深爱它的人们,在流转的时光中,也被治愈了。主题语境:人与自我篇幅:315词建议用时:6分钟1 Li Ronghua used to stay indoors all day because she used a wheelchair,and she was worried that people would stare at her.

关键词： 冈塔·斯托玆   包豪斯   纺织物   抽象   表现  

摘要： 本文主要研究冈塔·斯托兹的编织艺术风格特征与形成轨迹,将她的艺术创作按照不同人生阶段顺序大致划分为三个部分,通过剖析包豪斯魏玛时期、德绍时期、晚年时期的不同阶段的个性化风格表现,了解在每个人生阶段对形成斯托兹编织艺术风格的影响与作用,从而认识斯托兹抽象艺术的多样表现模式与独特艺术价值。

关键词： 研究生   导师   研究计划   教育符号学  

摘要： 导师如何指导研究生制定研究计划和撰写开题报告?希腊亚里士多德大学两位学者基于符号学对此做了探讨,笔者特此译介该文。从研究生开题之初,师生便共同编织网络——研究计划的符号之网(由外而内:原初观念—研究设想—过渡阶段—核心步骤—研究计划)。研究计划之网中,导师角色因时而异,依次经历:激发者—管理者—牵线搭桥者—定向者—授权者。编织这个网络的理论基础是符号无限衍义性和教育符号学方阵。导师与研究生通过梳理原初观念和研究设想而开始编织这张符号网,进而试探不同研究路径,最终形成不同思维模式。导师以“教育符号学”概念作为启发式工具(研究计划的符号之网)的理论基础,与研究生一起探讨教育研究方法论。

关键词： 机器视觉   碳纤维编织   断纤   纤维缠绕   纤维环  

摘要： 针对碳纤维编织过程中人工未及时发现纤维异常而造成的机器长时间停机问题,设计了基于机器视觉的纤维状态检测系统。针对断纤状态先将正常纤维作为模板,采集图像作为待匹配对象,再利用去均值的NCC匹配算法计算二者的相关系数,实验分析得出当相关系数大于阈值0.8则为正常纤维状态;针对纤维缠绕状态先通过区域划分和图像分割的方式二次定位并提取导纱轮区域,再对该区域进行二值化后计算区域内黑色区域的面积占比,最后根据黑色面积占比实现对纤维缠绕状态的检测;通过分析纤维环状态的特点,对采集图像进行滤波处理、区域筛选、积分投影得到纤维状态的曲线图,最后分析得出,当纤维状态垂直方向投影的高度差大于60时则为纤维环状态。实验结果表明,该系统的算法对断纤检测的平均识别准确率为95.75%,纤维缠绕准确率为95.25%,纤维环状态准确率为93.50%,检测实验对纤维损伤的研究具有一定参考意义。