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关键词： 课程性质   足球课   教学分析  

摘要： 通过对高等师范院校体育专业足球专修课、普修课、公共体育足球选项课的比较分析,明确各性质足球课的教学目的和任务,合理选择教学模式,灵活运用教学方法和手段,以提高教学效果.

关键词： 自学考试   课程性质   主干课程   委托开考   主考院校   本科层次   专业考试  

关键词： 语文教学   教学理念   课程标准   突破性进展   教学改革   课程性质   基本理念   学生  

摘要： 语文教学改革虽然历经风风雨雨,但始终没有停步.现在随着新的<语文课程标准>的制订出台,又有了突破性进展,理念提升了,结构多元了,方式灵活了,学生学得生动了.

关键词： 中小学   课程改革   课程性质   活动课   体育课   课程计划  

摘要： 当前，中小学体育课程改革是学校体育界论及的热点问题之一，不少学者就如何改革中小学体育课程发表了意见。特别是1992年国家教委颁发《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》和1996年颁发《全日制普通高级中学课程计划（试验）》，正式将活动课程列入课程计划以后，对体育活动课程的探讨更加地活跃，而这些探讨和研究对于加快中小学体育课程的改革和建设起到了非常重要的推动作用。

关键词： 自学考试   课程性质   主干课程   委托开考   主考院校   本科层次   专业考试   毛泽东思想概论   专业代码  

关键词： 工具性   中小学   语文教学   课程标准   课程性质   人文教育   创新意识  

摘要： 语文教学第一位的任务就是提高学生的汉语言能力，应该说，“工具性”是语文教学的本质属性。但从上世纪50年代始至今，在语文教学中，“工具性”就从没有在真正的意义上实现过，这不能说不是语文教学的悲哀。

关键词： 美术   教学实践   课堂   课程标准   义务教育   教育改革   素质教育   课程性质   以人为本   教育理念   学生发展   课程设置   体系构建   发生变化   学习情景   主体地位   主导作用   可替代   教师   人文   美育   学校   学科   角色  

摘要： 《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》的颁布，使当今的美术教育改革如沐春风，“美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用”。这是新美术课程标准对美术课程性质的定位，“以人为本”、“以学生发展为本”的基本教育理念贯穿在整个课程标准之中。在课程设置上，改变了以往“单纯以学科知识体系构建的课程为思路和方法”，突出强调了“综合性学习”，它使教师的课程角色开始发生变化，将学生置于“开放、多元、互动、创新”的学习情景中，充分发挥了教师“教”的主导作用和学生“学”的主体地位，

关键词： 自学考试   课程性质   委托开考   主考院校   主干课程   本科层次   专业考试  

关键词： 课程性质   教学方法   语文教学   创新精神   中小学  

摘要： 认识语文课程的工具性、人文性、基础性、实践性、综合性等性质特点,可以促进语文教学工作.现结合<课标>,就正确认识语文课程性质在语文教学工作中的重要性谈点粗浅的看法.