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关键词： 法语报刊   阅读教学   文本分析   课程性质   网络辅助   教学  

摘要： 报刊选读是法语专业教学的一个重要环节,它是一门课程,更是一二种能力,其宗旨在于培养和提高学生的阅读能力、开拓学生视野、增强学生对法语报刊语言的感知分析能力与鉴赏能力,是学生全方位了解和洞悉法语国家的一扇窗口。报刊选读课程是全面检验学生各项法语基本技能的一次知识阅兵。选读不是停留在"读"上,在"读"的背后,更深层次的学习应该是话语分析。课堂上要注重"引导"型教学,以学生为中心,以报刊文本为主线,对课程和课堂教学进行宏观调控,整体快速阅读和局部细致语篇分析相结合。本文就报刊选读课程的性质、教学理念、选材及网络环境下的课堂操作诸多方面试提出自己的观点,以服务于课程教学。

关键词： 双语   双语课   双语教学  

摘要： 双语课是当今中国高校教学改革的重点课程之一,但人们对其课程性质、教学内容、教学方法等的理论思索和实践探求还刚刚开始。双语课是一门以双语作为教学语言的专业课程,具有双语性、专业性等特征。双语课与专门的外语课之间存在根本区别。双语课教学目前面临着各种现实困难,这些困难的克服需要依靠高校和相关部门的共同努力。

关键词： 思想政治理论   课程性质   课程地位  

摘要： 充分认识高校思想政治理论课程的性质及其地位是端正教学指导思想、确立教学原则、更新教学方法、改进教学过程的前提,也是提高教学效果的基础。我国高等院校开设思想政治理论课已经有数十年的历史,但是我们对这一问题仍没有达到应有的认识水平。笔者根据长期以来在理论研究和工作实践中的体会,对思想政治理论课程的理论性、政治性、思想性和德育性作了一些探索,并根据世界各国德育发展的主流趋势以及我国高校深入开展素质教育的要求,对思想政治理论课程的地位以及与其它课程的关系等方面作了部分研究。

关键词： 警体课程   警察院校   司法   现状   改革   课程性质   公共必修课   学习积极性  

摘要： 一、司法警察院校警体课程的现状分析与讨论(一)警体课程性质不明确警体课程是提高学生的体能、技能与综合运用技术、战术能力的核心课程,是警察院校最具特色的一门课程。长期

关键词： 语文素养   工具性   课程性质   语文课程   语文教育界   人文性   二分模式   理论建构  

摘要： 任何一次课程改革总有与其相关的教育理念作支撑,其背后的学理依据在现实情境中的运行阐释总要借助相关的术语概念。无疑,理论先行是必要的,但从学理上讲,运行的理论术语必须有严谨而清晰的涵蕴,否则,无论是"理论"的运作,还是"实践"的操作,都将

关键词： 决策支持系统   课程性质   教学探讨   工程硕士   案例   军队   管理科学   技术集成  

摘要： 加强研究生课程建设,是进一步推进研究生教育创新,提高研究生教育质量的有效途径。国防科技大学高度重视研究生课程建设,取得积极的进展。本刊刊发几篇文章,供大家交流。

关键词： 课堂观察   教师教学   学生学习   利用   观察点   课程性质   课堂文化   学习目标  

摘要： 课堂观察框架将课堂分解为学生学习、教师教学、课程性质、课堂文化4个维度，每个维度由5个视角构成，例如，学生学习维度包括：准备、倾听、互动、自主、达成这5个视角，每个视角由3至5个观察点组成，合计68个点，例如，学生学习维度的达成视角就由3个观察点组成，它们分别是：①学生清楚这节课的学习目标吗？②预设的目标达成有什么证据（观点／作业／表情／板演／演示）？有多少人达成？③这堂课生成了什么目标？效果如何？这些观察点不再以评价标准的方式出现，而是以问题的方式呈现，旨在引领教师思考某个视角的属性。

关键词： 课堂观察   维度   设计   学生学习   教师教学   文化构建   课程性质  

摘要： 要观察课堂，首先必须解构课堂。课堂涉及的因素很多．需要有一个简明、科学的观察框架作为具体观察的“抓手”或“支架”．否则将使观察陷入随意、散乱。我们尝试从四个维度：学生学习、教师教学、课程性质和课堂文化构建这样一个课堂观察框架（详见第二部分）。

关键词： 两因子析因实验   出勤率   学生来源   课程性质  

摘要： 选择工管专业,通过两因子析因实验及ANOVA方法,实证分析了学生来源和课程性质两因子及两因子交互作用对课堂出勤率的影响。

关键词： 语文课程   语文新课程标准   工具性   课堂   重要组成部分   人文性   历史总结   引导学生   基本特点   课程性质  

摘要： 高中语文新课程标准把语文课程性质界定为:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。