课程文献中心 更多>>

关键词： 中国近现代史纲要   课程性质   教学实践  

摘要： 大连交通大学"中国近现代史纲要"教研室经过几年的教学探索、研究和实践,力图通过本门课的教学改革,多方面多角度地加以提升并有所收获。本文就"中国近现代史纲要"的课程性质及教学实践中存在的问题进行分析。

关键词： 大学语文   教材建设   课程性质   定位   教学策略  

摘要： 大学语文是我国普通高校普遍开设的一门基础性课程,对培养高校学生的文化修养和人文素质有着非常重要的意义和作用。从大学语文的教材建设研究、课程性质与定位、教学策略等方面对我国大学语文教学研究现状进行梳理和论述,对进一步深化大学语文课程的学理研究和实践教学都有着积极的意义。

关键词： 小学语文课程与教学   课程性质   课程结构   教法  

摘要： 小学语文课程与教学具有理论性、实践性、应用性和综合性,必须改革课程结构,改进教学方法以体现其课程性质。

关键词： 大学语文   学科定位   课程性质   课程建设  

摘要： 语文教育是民族母语教育,是整个国民教育的基础。然而,受内外因素的影响,大学语文教育目前处境尴尬。大学语文教育该如何突围?路在何方?这是近年来广大高校语文教育工作者和人文学者共同关注的热点问题。大学语文教育要突破当前的困境,首先必须构建能适应当代文化语境、满足大学生人文素质培养和语文能力提升的大学语文教育改革新模式,在学科定位上正本清源;其次是要完成大学语文课程建设。

关键词： 自主学习   语文教学   科学合理   语文教育   时代需要   课程性质   学习方式   实际操作  

摘要： 新课改以其科学合理、顺应时代需要的目标和意识及架构给高中语文教育带来了一股清风，给教师的观念和教学带来了深远的影响。比如“工具性与人文性统一”的课程性质。“自主、合作、探究”的学习方式等。但是，在语文教学的实际操作中，“穿新鞋走老路”的现象仍大量存在，许多教师的语文教学换汤不换药，长此以往，前景堪忧。下面笔者就其中的“自主学习”这一问题来做些探究。

关键词： 职业教育   课程性质   项目式教材   设计  

摘要： 本文针对当前职业教育项目教材开发与编写存在的问题,从职业教育课程结构及性质分析出发,依据职业教育教材设计职业活动导向性、工作过程导向性、岗位技能导向性原则,结合轨道交通专业项目式教材开发与编写的实践,探讨职业教育的专业基础课程、专业核心课程和专业实践课程等不同类型的项目式教材的开发与设计。

关键词： 语文课程标准   自主学习能力   小学生   培养   语文素养   学生全面发展   课程性质   终身发展  

摘要： 新《语文课程标准》中，课程性质和地位明确指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。从中可以看出培养学生语文素养的重要性。那么，在语文教学中如何培养学生的自主学习能力呢？

关键词： 美术教学   美术学习   面向全体学生   美术课程标准   课程基本理念   学生兴趣   习惯培养   视觉性   审美经验   课程目标   美术素养   课程性质   实践   教育   触觉  

摘要： “让学生在美术学习中丰富视觉触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养”，这是《美术课程标准》中对课程目标的一个明确定义。而要在美术教学的过程中实现这一目标，体现“激发学生兴趣”“教育面向全体学生”等课程基本理念，使美术课程的“视觉性”“实践性”“愉悦性”等的课程性质得以彰显，我们必须重视和强化学生在美术学习中的良好习惯培养！

关键词： 课程性质   课型   文本   学清   适宜  

摘要： 训练学生的语言运用能力,培养学生的语文素养,应该有拓展和迁移.但是,这种拓展和迁移应该是必要的,是符合语文学科的教学“法度”的.这“法度”就是:以语文学科性质为本,以学生为本.

关键词： 创新   课程性质   课程目标   课程内容   课程结构   课程资源  

摘要： “高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程，与九年义务教育物理或科学课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。”这里融入了高中物理教育界长期探索而达成的共识，为高中物理课程的理论研究和教学实施作出了理性定位。“高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识与技能;体验科学探究过程，了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情;认识物理学对科技进步及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展、形成科学世界观和科学价值观打下基础。”