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关键词： 大学英语   后续课程   大学英语六级考试  

摘要： 作为大学英语后续课程的重要组成部分,大学英语六级课程在新形势下依然具有重要的现实意义,因而,有必要对大学英语课程模式进行有益探索。具体而言,在课程设置上要与时俱进,兼顾学生个体和社会两方面的要求,合理配置教学资源;在教学模式上要因材施教,采用交互式课堂教学法调动学生广泛参与课堂活动;在课堂效果评价体系构建上要提倡建立动态评价体系,做到"重过程、轻结果"。

关键词： 语文   课程性质   课堂教学  

摘要： 在课堂观察中重新审视了语文学科的课程性质,教师要逐渐认清语文教学的本质所在——要用课文来教语文。追寻语文学科的本体性教学,才能让学习语言文字运用真正在学生心中深深地扎下根。

关键词： 小学综合实践活动课程   指导纲要   课程性质  

摘要： 2017年10月30日,期盼已久的《中小学综合实践活动课程指导纲要》正式颁布。新颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》中明确了课程性质、目标、内容选择与组织原则,特别提出考察探究、社会服务、设计制作、职业体验四种主要的活动方式。如何理解这四种活动方式的内涵、价值与实施策略?本刊约请四位直接参与《中小

关键词： 教学目标   课程性质   教学内容设计   教学模式设计  

摘要： 在叙述《会计学基础》课程教学目标的基础上,对该课程的性质和作用做了细致的分析,提出了教学设计的理念和思路,并对教学内容和教学模式进行了有效的设计,为以后《会计学基础》课程教学指明了方向。

关键词： 中小学语文教育   课程性质  

摘要： 习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第三十五次会议讨论教育改革与发展时,强调要"使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律";国务院副总理刘延东在国家教材委员会第一次全体会议上也指出,"要尊重教育规律和学生成长规律"。国家领导人的讲话,无一例外均强调教育改革和发展要尊重"教育规律"和"成长规律"。毋庸质疑,这两个规律指明了我国教育改革的根本方向,当然也是语

关键词： 小学体育   课程性质   小学生   实践教学   新课标理念  

摘要： 小学体育从课程性质来说,是实施素质教育的重要环节,也是培养学生德、智、体、美全面发展的重要途径。小学体育的课程性质决定其在新课程理念下的标准和目标,也决定了小学体育教师的教学计划和教学方案设计的方向和内容。为实现小学体育的课程标准,小学体育教师纷纷进行实践教学,但在实践教学过程中由于种种因素出现了许多问题。小学体育实践教学存在的问题及分析问题之一,过于注重学生兴趣,忽视基本技能的培养。在小

关键词： 学科属性   中学地理   课程性质  

摘要： 明确地理学科的性质,不仅关系到教育理论研究工作,同时对于教师从整体上把握学科在整体教学体系中的位置有重要意义.教师只有对学科进行准确的定位,才能选择最为合适的教学方法.教学方法则关系到教学工作的质量.本文就从学科属性角度探析中学地理的课程性质问题作简要的阐述.

摘要： 一、语文课程的性质语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。二、语文教学中出现的问题在教学中存在的问题:(1)对字、词教学重视不够;(2)对学生运用语言文字的技能和熟练技巧的培养重视不够;(3)不能正确地认识和处理语言教学与文学教学的关系。学会语言的标志是会运用。课堂上,教师应避免分析讲解课文而脱离语言运用的现象。因为衡量学生是否学会语文,不是看他"理解"了多少语言知识和规则,而是应该看他是否能熟练地运

关键词： 过程考核   翻转课堂教学模式   课程性质  

摘要： 近些年翻转课堂教学模式越来越受关注,其在各层次各学科的研究也有大量开展。本研究针对高职院校的学情和《邮政实用英语口语》课程的特点,将过程考核与翻转课堂教学模式相结合,翻转课堂教学模式得到顺利实施,从而达到较好的教学效果。

关键词： 中国近现代史纲要   课程性质   思考   政治理论课  

摘要： "纲要"课程是大学本科生必修的一门公共政治理论课,文章从课程体系设置的目的、"纲要"在课程体系中的地位、教材编写的体例等方面进行分析,进一步理清了"纲要"课不单是一门历史课、更是一门思想政治理论课的课程性质并提出了相应的授课建议.