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关键词： 毕业设计   课程性质   设计思路  

摘要： 毕业设计是一门实践性很强的综合性课程。毕业设计对学生的学习、工作的主动性是一种培养,还可以培养学生的实践能力,表达、沟通能力,对学生的集体意识、团队作战也是很好的锻炼。

关键词： 小学综合实践活动   课程指导   教育部   学生综合素质   综合实践活动课程   印发   纲要   课程性质  

摘要： 近日,教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《纲要》）,从课程性质与基本理念、课程目标、课程内容与活动方式等多个方面对中小学综合实践活动课程提出指导意见。教育部指出,各地要充分认识综合实践活动课程的重要意义,确保综合实践活动课程全面开设到位。要组织教师认真学习纲要,切实加强对综合实践活动课程的精心组织、整体设计和综合实施,不断提升课程实施水平。

关键词： 课程性质   教学目标   教学内容  

摘要： 本文就语文课程改革中比较关心的语文课程性质,教学目标与教学内容以及"教什么"和"怎么教"三个方面问题进行再认识,试图纠正人们在这三个方面问题理解上的偏误,以促进语文教学水平的提高。

关键词： 国际货运代理   课程性质   培养目标   改革思路   教学方法  

摘要： 文章分析了《国际货运代理》课程的性质、培养目标和教学中存在的问题,在此基础上,提出了课程改革的思路,进一步分析了课程的教学方法。

关键词： 高等院校   地理科学   形成性考核   课程性质  

摘要： 以高师地理科学专业为例,将地理科学专业课程分类,针对每门课程提出详细的形成性考核指标,制订出最终的形成性考核方案,并对各个考核指标实施过程进行严格管理,通过反馈调节的方式加强师生之间的联系与沟通,提高教学水平。

关键词： 课堂观察   LICC范式   课程性质   导入与结课  

摘要： 基于课堂观察LICC范式的课程性质维度，从目标、内容、实施、评价和资源五个方面制定地理课堂导入和结课环节的观察工具，并选取六个不同来源的课堂实录为样本，采用定性与定量结合的方法进行记录、分析和评价。针对评价结果反映的问题，深入探讨后提出启示与建议。

关键词： 地方应用型本科院校   课程性质   旅游心理学   课程教学改革  

摘要： 文章着眼于地方应用型本科院校,从旅游心理学课程性质、现存问题及教改思路三个方面展开论述,以期为旅游心理学课程教学改革起抛砖引玉的作用。

关键词： 小学科学课程标准   新《课标》   义务教育   官方网站   科学教师   教育科学   课程性质   教育部  

摘要： 2017年2月6日，教育部官方网站发布了《义务教育小学科学课程标准》，并从今年秋季开始实施。为满足广大小学科学教师的需求，笔者以《全日制义务教育科学(3～6年级)课程标准(实验稿)》(以下简称旧《课标》)和《义务教育小学科学课程标准》(以下简称新《课标》)为依据，从课程性质、目标、内容、实施、评价等方面逐句品读，比较，评析，显示出新旧《课标》间的继承与创新。

关键词： 语文课堂   想象性   教学观   学力   实践   课程性质  

摘要： 一、想象性创造的假设：百多年语文课堂构建的理解和反省语文独立设科近百二十年．课程性质和课堂建设经历了“主副目的”之说、“文与道”之争、

关键词： 小学科学课程标准   本源   回归   科学素养   义务教育   课程性质   中小学生   教育布局  

摘要： 按照《义务教育小学科学课程标准》规定，从2017年秋季学期开始，科学课由原来的三年级调整为一年级，并且在课程性质上作为基础，纳为必修。这一举动体现了教育部对提升中小学生科学素养的关注和决心，也展现了其全新的科学教育布局。为了使科学课程真正成为促进儿童科学素养发展的核心助力，让科学给每一个孩子插上创新的翅膀。