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关键词： 职教管理专业   课程设置   价值取向   课程性质   课程内容   课程组合  

摘要： 21世纪的职业教育管理专业的课程设置,应以满足高等教育大众化和毕业生就业市场背景下的社会需求为基本出发点,坚持以学生为本的教育理念,培养能够适应WTO的我国各种社会职业管理事务需要的应用型管理者为目标,在课程性质上兼顾社会性和职业性,在课程内容上突出针对性和实用性,在课程组合上反映“宽口径,厚基础”,并应格外注重实践能力和综合素质的培养。

关键词： 中学   语文教学   教学内容   课程性质   课程标准  

摘要： 很高兴拙文<语文"姓"什么?>(见本刊今年第3期)发表后有一些不同看法,为更好地认识语文教学,特绘制了一张图奉上,并扼要地作点说明.

关键词： 语文课程标准   语文教学   语文教育   语言文字   语文教师   语文综合素养   人文性   语言教学   审美教学   工具性  

关键词： 法律基础   课程性质   科学定位   法律意识   法制观念   思想品德教育   马克思主义理论  

摘要： 《法律基础》与《法学概论》和公民普法教育不同,它通过回答和解决学生法律方面的实际思想问题,帮助学生确立正确的法制观念和法律观点,培养和提高他们的法律意识,使其养成遵纪守法的良好习惯。因此,它是一门思想品德课程,是高校马克思主义理论和思想品德教育的一个不可缺少的有机组成部分。

关键词： 研究性学习课程   课程性质   评价方式   实施方法   实施方略   开设   对象   价值   原因   具体  

摘要： 研究性学习的开设原因、课程性质、施教对象、评价方式及具体实施方法。

关键词： 文献检索课   课程建设   情报用户教育   课程性质   学科地位   发展历程   教学改革   教学内容体系  

摘要： 文章回顾了文献检索课发展历程 ,总结了文献检索课课程建设、教学改革等方面的成就 。

关键词： 基础教育   课程改革   科学   教材分析   教学方法   课程性质  

摘要： 教育部<基础教育课程改革纲要(试行)>(以下简称<纲要>)的颁布,标志着以全面推进素质教育为根本指导思想的基础教育改革已进入纵深发展的新阶段.<纲要>指出,要"调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育的课程体系","小学阶段以综合课程为主".<科学>课程是<纲要>提出设置的一门新的综合性课程,也是北京市21世纪基础教育课程改革方案明确规定的新课程.北京教育学院综合理科部物理、化学、生物、地理等专业的部分教师在参与制订北京市<科学课程标准>工作的基础上,着手编写<科学>课教材,其中小学三年级上学期使用的第一册<科学>课本(实验本)已由北京出版社出版.下文将对这本教材做些概括性的分析.

关键词： 整体建构   叶圣陶   语文教学   语文课程  

摘要： 制订语文课程标准,首先要明确课程性质是什么.尽管要回答这一问题也许十分艰难,但这毫无疑问的是一个首当其冲的无可回避的重要问题.因为这是一个终极性的命题,是一个核心概念,是一个标杆,是思维的逻辑起点,它制导着课程的整体建构.任何的含糊其词、折中迁就,都不是科学的态度.

关键词： 思想品德课程   马克思主义理论课   教学法   学生成长   新课   主阵地   高校   业务   主渠道   发展  

摘要： 10年来，思想品德课从无到有，进而发展成为对学生进行思想品德教育的主渠道、主阵地，基本上形成了一系列适应思想品德课程特点并有别于马克思主义理论课和其他业务课程的教学法，在学生成长过程中发挥着日益重要的作用。但是，与马克思主义理论课和其他业务课程相比，思想品德课依然属于一门没有成熟的新课，理论体系不够充分、完善，

关键词： 农业高校   课程体系   文学艺术课   本科生   大学生   教学改革   课程性质   文化素质类课程   课程设置  

摘要： 在调查研究了农业高校本科生汉语、文学、艺术、历史方面知识和能力水平现状的基础上 ,对农业高校开设整体优化、功能互补的文化素质类课程体系进行了研究 。