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关键词： 《教育技术》课   教学质量   教学技能   高等师范院校   课程性质   实践教学  

摘要： 根据《教育技术》课程的教学实践 。

关键词： 课程性质   历史教学   课程目标   义务教育   课程标准  

摘要： 一、课程性质、理念及设计思路

关键词： 课程问题   研究性学习   研究性课程   综述   课程改革   课程性质   课程编制  

摘要： 研究性学习及其课程开发已经成为我国基础教育改革中的一大亮点。本文对研究性学习及其课程的本质、特征、组织与实施、评价及其发展进行了理论探讨,对几年来我国关于研究性学习及其课程问题的讨论进行综述,并在此基础上提出了自己的几点思考。

关键词： 基础会计   电大教育   课程性质   教学媒体   教学方法  

摘要： 一、课程性质与设置目的 《基础会计》是广播电视大学大专层次学历教育财经类各专业的一门统设必修课,通过本课程的学习,使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能,熟练掌握和运用各种会计核算方法,包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。

关键词： 声乐集体课   性质   定位  

摘要： 高师声乐集体课程的性质决定了其教学内容的综合性,主要表现在声乐集体课程是以综合性信息和直接经验为主要内容,以学生主体的学习活动及体验学习为主要形式,以促进学生的认知、情感、行为的统一协调发展为主要目标的课程及教学组织形态上。与声乐专业开设的其它课程相比,高师声乐集体课程具有实践性、以学生为中心,尊重学生的主体性和个性以及综合性等特点。

关键词： 课程标准   教学改革   体育与健康   教学理念   课程改革   基础教育   课程性质  

摘要： 新一轮体育与健康课程的改革决不仅仅是换一套教材 ,而是一场教育观念的更新。改革涉及到该课程的目标、内容、考核与评价 ,体育教师必须学习现代教育理论 ,理解新课程标准 ,才能把握课程标准和新教材。在实施新的课程标准时应建立新的教学理念和平等的师生观 ,并要努力提高体育教师的整体综合素质。

关键词： 生物科学素养   生物课程标准   基本要求   教学活动   生物教学大纲   生物学科   课程理念   修订版   学科教学   课程性质  

摘要： 课程标准是学科教学的依据。生物学科教学应体现《生物课程标准》(以下简称《标准》)和国家对公民生物科学素养的基本要求,并将这一原则贯穿教学活动的始终。

关键词： 统整课程   教学要求   网络教学   课程性质   教学情境  

关键词： 小学   语文   课程性质   课程功能   工具性   人文性  

摘要： “语文”是“口头语言”和“书面语言”的合称。语言是人类共有的一种社会现象，语言既是物质的又是精神的。语言的功能是表这思想感情、交流思想感情，传递人类文化。语言和思维。思想既是统一的，又是有区别的。根据语言的性质和功能。小学语文应确定为：1．基础工具学科，是学生认知的基础工具；2．表情达意的工具学科，是发展学生思想、情感、文化素养的学科；3．发展儿童心灵的学科，是发展儿童思维、 智慧的学科。“工具性和人文性的统一”是当前对小学语文学科性质和特点的科学界定。

关键词： 数据库基础与应用   期末复习   课程性质   考试命题   教学内容