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关键词： 课程性质   内容安排   重难点问题   四种关系   应考事项  

摘要： 本文重申了英语词汇学的性质;讨论了教材内容的安排及重难点问题;阐述了如何处理好重点与一般,识记、领会与应用,读书与做练习,词汇学与语言学等四种关系;介绍和讲解了应考中注意的事项与方法,以帮助学员学好英语词汇学,掌握教材传授的基本理论知识,取得好成绩。

关键词： 体育教学观   课程性质   课程理念   师生关系   素质教育   合作精神   激励性评价  

摘要： 新课程的实施,对教师既是一次难得的机遇,又是一次挑战.它对教师的要求更高了,作为工作在第一线的体育教师必须尽快走进新课程,构建新型的体育教学观,跟上时代的节奏.

关键词： 高等师范院校   课程性质   足球课   体育教学   教学目标   普修课   教学方法   专修课  

摘要： 通过对大学体育足球教学课,体育教育专业足球普修、专修课程的横向比较与分析研究,明确了不同足球课程性质的培养目标与教学任务,以便合理安排教学内容,进行针对性的教学,有效实施与监控教学过程,使之符合教学改革的精神,适应学校体育的发展。

关键词： 高校   教材选题   选题策划   版权引进   教材编写   读者定位   课程性质  

摘要： 高等学校的教材建设向来是学科建设和教学改革的重要内容,其对教学过程和教学效果的重要影响是教育界所公认的.

关键词： 高等师范院校   心理学   教学改革   教学内容   课程性质   教材改革  

摘要： 高等师范院校公共《心理学》教学改革的实质是教学内容的改革 ,高师《心理学》的课程性质不应是普通心理学的简单翻版 ,从研究任务和研究对象来看 ,高师《心理学》教材建设和内容选择的必然归宿应是界于理论学科与应用学科之间的、独立的综合性学科。

关键词： 全日制义务教育   化学教学   初中   课程标准   特点   教学评估   课程性质   科学素养  

摘要： 《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》（以下简称标准）是化学教材编写、教学评估和考试命题的依据，是管理和评价化学课程的基础。它体现了国家对学生在化学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的要求，规定了化学课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。因此，正确理解和把握《标准》的精神显得十分重要。

关键词： 研究性学习   教学评价   课程性质   主体作用   教育资源   教师培训  

关键词： 幼儿园   民间艺术教育   课程性质   爱国教育   心理学  

摘要： 第一部分 课程概述 民间艺术是由劳动人民直接创造的,它具有浓郁的本土文化气息,最能反映中华民族传统文化精髓,展示中华民族精神.在幼儿中进行民间艺术教育,能让他们从小萌发民族自豪感,感受本民族自强不息和不屈不挠的精神.

关键词： 语文   教育科研   中学   人文性   教学内容   课程性质   课题研究  

摘要： 语文教育科研同其他科研一样,需要讲求客观,需要以科学的精神进行研究.然而,近些年来由于多种因素的影响,语文教育科研中也出现了不少背离科研初衷的现象,因此,有必要对语文教育科研中的真伪赝进行一番甄别.

关键词： 心理健康教育   课程性质   学科课程   教育目标   活动课程   综合课程  

摘要： 学校心理健康教育课程是由心理健康教育学科课程、心理健康教育活动课程、心理健康教育环境课程和融合型心理健康教育课程等部分组成。学校心理健康教育学科课程具有知识性、基础性和问题逻辑性等性质;学校心理健康教育活动课程具有活动性、系统性、主体性和互动性等性质;学校心理健康教育综合课程具有独立性和综合性等性质。