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关键词： 高等院校   《音乐基础理论》课   课程性质   教学内容   音乐教材  

摘要： 本文主要探讨高等院校音乐专业所设立的专业基础课程《音乐基础理论》课的综合性质 ,使用范围 ,教学内容及国内和我区民族教学中的发展状况。

关键词： 语文课程性质   语文教育理念   语文教学   交际工具论   小学   文化  

摘要： 建国五十多年来,我国对语文课程性质的认识经历了由“工具”———“基础工具”———“负载文化的交际工具”的变迁过程,体现了我国语文教育理念五十多年来的转变和发展,对我国语文教育产生了重要的影响。

关键词： 教师专业化   教师教育   教育学科   课程改革   课程结构   课程性质  

摘要： 教师专业化客观上要求教师教育专业化,而教师教育课程改革又是决定教师教育专业化的核心因素。在教师教育课程结构中,教育学科课程应定性于专业课程,这样就使教育学科课程有了新的身份并赋予其新的内涵。围绕教育学科课程性质的变化及其教师专业化的客观要求,教育学科课程设置的目标及其课程体系必须进行相应的改革,为推动这些改革,提供必要的制度保障又是必不可少的前提条件。

关键词： 词汇学   语文教学   课程性质   多媒体  

摘要： 中学语文课程性质被定位为工具性、人文性、审美性 ,作为构建语言大厦砖石的词汇在中学语文教学中最能体现它的这几个性质。现代化教学手段的运用 ,词汇库的建立 ;优秀语文教师教学语言的生动、准确等均要求教师具有良好的驾驭词语的能力。综观中学语文教学的全过程 。

关键词： 课程标准   教学大纲   语文教学   教学改革   小学   课程性质   审美情趣   语感培养  

关键词： 心理健康教育   课程性质   课程设计   专门课程   学校   课程内容  

摘要： 本文简要地讨论了学校心理健康教育专门课程的性质、开设学校心理健康教育专门课程的必要 性以及心理健康教育专门课程设计的具体问题。

关键词： 语文   课程标准   中小学   教学建议   课程性质   学习方式  

关键词： 语文课程   课程性质   语文教学   工具性   人文性  

摘要： 语文课程的性质,是语文课程区别于其他课程的根本属性,它是决定语文教学目的、教学内容和教学方法的根本依据.我们只有认清语文课程的性质和地位,才能明确语文教学改革的方向.<语文课程标准>(实验稿)以全新的理念提出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点."这一科学阐述,解决了长期以来在语文课程性质问题上存在的文与道、思想性与工具性、工具性与人文性的矛盾之争.事实上,语文课程的工具性只有与人文性统一,才能焕发出强大的生命力;语文课程的人文性只有以工具性为基础,它才能成为有源之水、有本之木,才能真正发挥语文课程的育人功能.要正确把握语文课程的性质,必须弄清三个问题.

关键词： 网络教学   在线协作学习   影响因素   在线讨论   网络课程   课程内容   课程性质   学习者   文化背景   学习环境  

摘要： 本文通过对网络教学中影响在线协作学习的因素已有研究成果的调研和对使用″研究型学习网络支持平台″进行教学实践的初步成果的分析,提出影响网络教学中在线协作学习的四大因素:网络课程的内容和性质、学习者所处的文化背景、在线学习环境的质量和对在线学习的指导与评价,并对这些因素进行了初步的探讨。

关键词： 语文教学   课程性质   工具性   人文性   价值取向   教学方式