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关键词： 毛泽东   军事辩证法   新时代   人民军队   启示  

摘要： 毛泽东军事思想作为运用马克思主义研究一般军事规律,为军事战争提供理论支持和方法论指导的思想体系,其蕴含丰富的建军、强军、辩证唯物思想,涵盖人民群众与人民军队的关系;政治素养、文化素养与军队战斗力的关系;战争与物质基础、战争的普遍性与特殊性的关系等内容。新时代为建设人民军队,以习近平同志为核心的党中央积极探索,以此得出坚持根本宗旨、坚持党的领导、坚持富国强军等启示。

关键词： 中国共产党   探赜   社会主义本质   三重逻辑  

摘要： 社会主义本质问题是科学社会主义的核心问题,马克思主义经典作家对社会主义本质问题的最初理解,是中国共产党探寻社会主义本质问题的理论逻辑;新中国成立以来中国共产党对社会主义本质拨云见日、丰富维度的过程是中国共产党探析社会主义本质的历史逻辑;新时代以来中国共产党对中国特色社会主义本质的丰富与发展是其现实逻辑。新时代新征程,把握中国共产党探析社会主义本质的三重逻辑,对于我们回顾历史,总结经验,增强信心,明确方向,具有重要的现实意义。

关键词： 中国式现代化   整体生活水平   战略目标   共同富裕   国民收入分配格局   现状分析   推动经济社会发展   社会主义的本质  

摘要： 党的二十大确立了本世纪中叶全体人民实现共同富裕的战略目标。共同富裕是社会主义的本质要求,是中国式现代化的重要特征,也是人民群众的共同期盼。我们推动经济社会发展,归根结底是要实现全体人民的共同富裕。共同富裕直接表现为我国全体居民整体生活水平的富足。

关键词： 高职院校   三阶段五环节一主体   全过程   教学模式  

摘要： 基于“三阶段五环节一主体”的全过程教学模式,对高职院校毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学模式进行创新研究,做到课前以学生为主体调研学生的关注点和困惑点、课中以学生为主体发挥学生主体地位和作用、课后以学生为主体增强学习的广度和深度,力求让学生在整个教学过程中始终融入课堂、始终发挥课堂主体作用,以真正增强学生的获得感。

关键词： 毛泽东   三线建设   国家安全  

摘要： “三线建设”是毛泽东和中共中央于二十世纪六十年代作出将我国生产力布局转移到中西部地区,加强建设我国战略后方,维护国家安全的重要战略部署。本文通过阐述毛泽东三线建设思想形成的背景及主要内容,剖析其当时为国家建设提供的应对策略,探讨其为国家发展提供理论指导和现实启示。

关键词： 邓小平   毛泽东思想   马克思主义中国化   改革开放  

摘要： 邓小平在新中国成立后,坚持毛泽东思想的指导地位,在参与领导社会主义建设的历程中坚持和发展了毛泽东思想,并旗帜鲜明地反对庸俗化毛泽东思想和割裂毛泽东思想两种错误倾向。1973年复出后,邓小平发扬运用毛泽东思想中关于论十大关系、“双百方针”、科学技术是生产力等部分,批评割裂毛泽东思想的错误做法,试图扭转“文化大革命”造成的危局。他关于要全面学习、宣传、贯彻毛泽东思想的观点逐渐成熟,为他在其后反对“两个凡是”并正确评价毛泽东的历史地位和毛泽东思想的科学体系奠定了坚实基础,为邓小平理论的创立提供了必要准备。

关键词： 新时代中国特色社会主义文化   文化建设   文化自信  

摘要： 在习近平文化思想的引领下,中国特色社会主义文化建设工作取得了包括党的文化领导权得以不断巩固、中华民族的文化主体性得到有力体现等重大成就,同时也面临着社会主流价值遭遇市场逐利性的挑战、国际文化影响力和话语权有待提升等挑战。因此,必须坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度,不断提升国家文化软实力和中华文化影响力等四种有效途径,为党在新时代重新认识中国特色社会主义文化建设规律提供新思路,为推动世界文化繁荣发展贡献中国智慧和中国力量。

关键词： 毛泽东   抗日民族统一战线   论联合政府   新时代统一战线  

摘要： 抗日民族统一战线是中国共产党在抗日战争时期的一项基本政策。1945年,中国和世界处于重要转折关头———世界反法西斯战争即将胜利,为进一步巩固和发展抗日民族统一战线,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人进一步丰富和完善了革命统一战线的思想内容。《论联合政府》是毛泽东统一战线思想走向成熟的标志性文本。毛泽东在理清坚持和发展抗日民族统一战线的历史语境的基础上,科学考察了巩固和发展抗日民族统一战线的在场样态,即联合政府是组织抗日民族统一战线的最高形式、共同纲领是组织抗日民族统一战线的政治基础、党的政治领导是根本保证、“抗战、团结和进步”是总方针。在此基础上,毛泽东还深刻揭示了巩固和发展抗日民族统一战线思想的策略原则,即坚持将马克思主义普遍原理同中国革命实际相结合、将原则的坚定性与策略的灵活性相结合、将党性和人民性相结合等,为抗战胜利奠定基础。学习毛泽东抗日民族统一战线思想,对于新时代爱国统一战线的巩固和发展具有丰富的理论指导和实践启示。

关键词： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课   教学逻辑   设计原则  

摘要： 讲好“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程,应重点在教学逻辑、教学设计原则和教学实施要点上下功夫。强化课程教学逻辑,从理论、历史和实践三重维度把握教学逻辑,全面系统阐释马克思主义中国化理论成果,培养学生逻辑思维能力;遵守教学设计原则,重视理论与思维、历史与现实、实践与运用、教材与教学、教材与学生、学生与教师之间的内在联动点,提升教学的针对性和吸引力;突出教学实施要点,发挥教师的创造性、主动性和积极性,深研学情分析论证实施过程,把握关键因素,对增强铸魂育人实效具有重要意义。

关键词： 习近平文化思想   新时代中国特色社会主义文化   社会主义核心价值观   铸牢中华民族共同体意识  

摘要： 习近平文化思想作为引领新时代中国特色社会主义文化前行的理论灯塔与实践标杆,深刻阐释了文化在国家进步和民族复兴中的核心作用,为新时代的文化繁荣发展指明了航向。习近平文化思想为实现文化强国、保障文化安全、增强文化自信,以及铸牢中华民族共同体意识提供重要的理论支持和行动指南。通过全面展现习近平文化思想在新时代中国特色社会主义文化建设中的核心地位和作用,彰显其对促进文化繁荣兴盛、提升国家文化软实力、推动新时代中国特色社会主义文化大发展大繁荣的深远意义。