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关键词： 学生课前展示   思政课教学   实践   反思  

摘要： 将学生课前展示创造性地引入思政课教学,并进行为期一年的课堂实践。该实践遵循以学生为中心,以培养学生创新精神和探究能力为目标进行教学。通过课堂教学观察,学生课后评价,研究发现:学生课前展示能提高学生对思政课的学习兴趣,培养学生的探索精神,激活学生的胆量与自信,提高学生综合素质和能力,有助于建立和谐师生关系。从教学实效性来看,学生课前展示是提高思政课教学实效性的重要手段之一。

关键词： 中国特色社会主义文艺   属性   本质   事物   逻辑学  

摘要： 一、什么是本质属性所谓事物的属性,就是事物的固有性质,包括其特性、特征等等。事物的属性是通过与其他事物发生联系才表现出来的。每一事物都有多种属性,这些属性在认识事物的特征或本质的过程中的地位与作用是不能等量齐观的。逻辑学专家曹予生曾经撰文对事物的属性作了非常清晰的辨析,他指出了事物属性的分类情况：

关键词： 中国特色社会主义思想   习近平   中国特色社会主义理论体系   武装   自觉   马克思主义中国化   党员领导干部   精神实质  

摘要： 新时代呼唤新理论,新理论引领新实践。党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为我们党必须长期坚持的指导思想,深刻阐明了这一指导思想的精神实质和丰富内涵,是马克思主义中国化最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。作为党员领导干部务必深学笃行,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。

关键词： 中国特色社会主义思想   政府工作报告   习近平   经济强省   全国政协委员   合力   河北   凝聚  

摘要： 3月6日,全国政协委员、省政协主席叶冬松参加全国政协十三届一次会议小组会议,讨论李克强总理所作的政府工作报告。叶冬松委员认为,政府工作报告体现了习近平新时代中国特色社会主义思想,顺应了广大人民群众的期待,辉煌成就鼓舞人心,战略目标催人奋进,决策部署科学务实,是一个立意高远、执政为民的好报告,是一个求真务实、凝心聚力的好报告。叶冬松委员说,

关键词： 共产党人   社会主义先进文化   中国特色社会主义理论体系   中华传统文化  

摘要： 一、中国特色社会主义道路之自信,来源于它是全体中国人民最终的正确抉择距今123年前的1895年,清朝政府被迫与日本签订丧权辱国的《马关条约》,割台湾澎湖等巨量国土、赔2亿两巨额白银时。面对清政府治国无方、软弱无能的悲惨现状,康有为不惜'身与名俱灭',联合1300余名入京应试的举人发动'公车上书',发出了'维新变法成天下之治'的怒吼。

关键词： 和谐社会   毛泽东思想   新民主主义   社会主义  

摘要： 毛泽东之和谐社会理论包括新民主主义和谐社会理论、社会主义和谐社会理论.毛泽东的和谐社会思想奠基于马克思主义的基础之上,从根本上讲,毛泽东的和谐社会思想是科学的,它实现了个人与社会的有机统一.它既坚持了人文关怀的取向,又体现了历史尺度的坚守,实现了人道主义和历史唯物主义的有机统一.毛泽东和谐社会探索的精髓部分是我们的宝贵财富,是新时代和谐社会思想的重要理论来源.

关键词： 毛泽东   思想建党   全面从严治党  

摘要： 毛泽东思想中包含着丰富的党建思想,思想建党理论是毛泽东党建思想的核心内容。毛泽东将思想建设放在党的建设的首位,注重解决党员在思想上入党的问题;将马克思主义理论教育和党的基本知识教育作为党的思想建设的基本内容,形成了党性修养的方法和整风运动的形式,为全面从严治党提供了重要借鉴。为推进全面从严治党,要将党的思想建设放在重要地位,加强马克思主义理论教育和社会主义核心价值观教育,坚定党员的理想信念,增强党员的党性修养。

关键词： 社会主义经济思想   中国特色   习近平   经济理论建设   中央经济工作会议   人民日报   质量发展   中国经济  

摘要： 2017年底召开的中央经济工作会议上,习近平总书记发表重要讲话。《人民日报》发表评论指出,习总书记的重要讲话,是习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重要内容,是做好当前和今后一个时期我国经济工作、引领中国经济向高质量发展阶段迈进的根本遵循。为更好地学习、把握习近平新时代中国特色社会主义经济思想,中信改革发展研究基金会于2018年2月10日召集了"习近平新时代中国特色社会主义经济思想"研讨会,多位专家参会交流学习习近平新时代中国特色社会主义经济思想的体会。这里选编了部分专家的发言。

关键词： 文化扶贫   毛泽东思想   中央苏区   乡村振兴战略  

摘要： 在全面建成小康社会的过程中,"扶贫"已成为全党全国各族人民的首要任务。要让贫困地区的群众真正斩断"穷根",必须依靠文化扶贫。中国共产党早在中央苏区时期就进行过文化扶贫的实践,积累了大量宝贵经验,对我们当下的扶贫工作具有十分重要的指导意义。切断贫困文化的代际传递,必须进行文化扶贫,通过社会帮扶发扬共享精神,通过思想文化教育改造贫困文化,把贫困群众动员起来,发挥他们的主体性和创造性,使他们成为像苏区群众那样"忙得很"的人。

关键词： 社会主义核心价值观教育   立德树人   中小学德育工作   教育综合改革   工作经验   北京市   全面发展   学生健康  

摘要： 基础教育综合改革以来，北京市全面落实立德树人根本任务，构建德育工作系统化落实机制，以促进学生健康成长和全面发展为根本，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，着力培养担当民族复兴大任的时代新人，形成了生动活泼的德育工作新局面。在2017年11月9日召开的全国中小学党建暨德育工作会议上，北京市的中小学德育工作经验受到与会人员的一致好评，来自北京市的十个案例被评为全国中小学德育工作优秀案例，获得教育部表彰。从本期开始，我们陆续刊发北京市德育工作的经验和区域、学校的优秀案例，希望这些区域、学校创造性开展德育工作的宝贵经验，能成为中小学德育工作的星星之火，点燃中小学立德树人工作的激情与智慧。