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关键词： 马克思主义信仰教育   大学生   中国特色社会主义理论体系   马克思主义思想   知名高校   国家发展   教育领域   思想教育  

摘要： 曾经有位知名高校教授在一场演讲当中提道：这个时代的大学生缺乏信仰,因此在面临发展的问题时,可能会出现非常多的问题,甚至这些问题对国家发展也会产生较大的影响。关于信仰,此处并不做过多的解释,但从当下我国教育领域出发,实际上并不缺乏信仰教育,马克思主义思想以及中国特色社会主义理论体系等的思想教育就是一个非常典型的内容。

关键词： 晋绥日报   新闻思想史   毛泽东   研讨会   中国共产党   理论精髓  

摘要： 尊敬的方汉奇老师,赵玉明老师,林炎志理事长,各位领导,各位嘉宾,各位老师:大家好.今天春意盎然,中国人民大学高朋满座,学者云集。在此,请允许我代表主办单位,向莅临研讨会的各位领导、专家、老师和朋友,表示热烈的欢迎,向参与此次研讨会和为研讨会的顺利召开付出辛勤劳动的各位朋友表示衷心的感谢.

关键词： 习近平   生态文明   生态环境   绿色发展   话语体系  

摘要： 习近平总书记高度重视生态文明建设,就生态文明建设问题发表了一系列重要论述,形成了新时代中国特色社会主义生态文明建设话语体系。其中蕴含四重深层次逻辑向度:始终坚持"以生态环境问题为中心"不回避、始终坚持"以绿色发展为中心"不动摇、始终坚持"以绿色惠民为中心"不错位、始终坚持"以绿色国际责任担当为中心"不推卸,创新了新时代中国特色社会主义生态文明建设话语体系。

关键词： 中华人民共和国   毛泽东   外交思想  

摘要： 20世纪50至70年代,在"革命与战争"的时代主题和"冷战"格局下,毛泽东提出了一系列务实的外交思想并付诸实施,维护了我国的根本利益,为国内社会稳定和经济复苏创造了有利的国际环境,增强了中国在世界上的威信和影响力。面对中国外交工作的新形势,深刻认识毛泽东建国以来的外交思想,对于当今中国的外交实践具有重要指导意义。

关键词： 毛泽东   农村教育   青年马克思主义者   路径  

摘要： 毛泽东向来高度重视教育工作,尤其是在中国革命和建设时期,毛泽东特别关注农村教育,在长期的探索和实践过程中,他提出了一系列现在依然闪烁着时代光辉的农村教育思想。现阶段,我国正大力实施乡村振兴战略以解决"三农"问题,而培养农村青年马克思主义者是解决"三农"的重要举措。思考并探究毛泽东农村教育思想的核心要义,对培养农村青年马克思主义者具有重要的指导意义。

关键词： 实践   毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课   创新  

摘要： 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论是培养学生思想政治能力素质的基础课程,课程着眼于学生基本能力需求,倡导实践性学习,注重培养学生的问题意识、创新思维和运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力,对于培养学生的思想政治素养,自觉运用所学理论分析解决现实社会问题意义重大。

关键词： 毛泽东   经济建设   统筹兼顾   策略思想  

摘要： 毛泽东高度重视社会主义经济建设的策略问题,提出了经济建设需要两个积极性、兼顾三种利益、讲求合理布局、提倡革命精神等重要的策略思想,对调动各方面积极性起到了重要的指导作用,为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验。本文对毛泽东关于社会主义经济建设的四个策略思想进行内容归纳、背景分析和价值界定,以便为中国特色社会主义经济建设提供策略借鉴。

关键词： 毛泽东   三分思想   历史考察   哲学辨微   当代价值  

摘要： 毛泽东虽然没有在理论上提出三分思想,但他始终坚持三分法并用之解决了很多重大的实践问题,并在毛泽东思想的历史发展过程中不断丰富了三分思想的历史内涵和价值意蕴。本文在此基础上对毛泽东三分思想进行了哲学辨微,确证其对破解新时代难题的方法论意义并进一步逻辑推演出其时代价值。新时代背景下继承和发展毛泽东三分思想的精髓要义并灵活运用于解决实现中华民族伟大复兴中国梦过程中所遇到的诸多内政外交问题,是当代中国共产党人与时俱进发展毛泽东思想所应具有的理论和实践自觉。

关键词： 中国特色社会主义道路   共产党人   中国特色社会主义理论体系   社会主义建设   中国共产党   钢   新中国   建党  

摘要： 今年是中国共产党建党97周年，穿越百年尘封历史，我们的党从风雨中走来，由小到大，由弱到强，打碎旧世界，缔造新中国。在社会主义建设的进程中，我们的党坚持走中国特色社会主义道路，健全中国特色社会主义制复，完善中国特色社会主义理论体系。

关键词： 毛泽东   民族思想   理论来源  

摘要： 毛泽东民族思想的形成有着宽广的理论来源。列宁的民族与殖民地理论及民族自决理论对他的影响最大,并对他在中国发起民族民主革命、革命胜利后做好民族工作、在国际上倡导广大的亚非拉被压迫民族和人民团结起来反对帝国主义和殖民主义的侵略与压迫在思想上起着指导作用。孙中山的民族主义思想对他的影响也不小,孙中山的民族主义也是毛泽东民族思想的重要来源之一。梁启超的民族主义思想则最早影响了毛泽东,对毛泽东于内主张民族团结、于外反对列强的压迫起着潜移默化的作用。而美国总统威尔逊的理论也曾对毛泽东产生过一定影响。依时间顺序来说,梁启超的民族主义思想最早影响了毛泽东,继之威尔逊的民族自决理论对毛泽东产生过影响,再往后是列宁的民族与殖民地理论以及民族自决理论,孙中山的民族主义思想对毛泽东产生直接影响。此外,毛泽东在求学时期听课或读书也获得了有关民族的知识。