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关键词： 毛泽东   调查研究思想   时代价值  

摘要： 调查研究是谋事之基、成事之道,是确保中国共产党始终昂扬走在时代前列的重要传家宝。毛泽东在领导中国革命和社会主义建设的具体实践中,始终高度重视调查研究,开展了大量社会调查,并深入总结调查研究的规律和经验,将其系统化、理论化,形成了一整套系统完备的调查研究思想。不仅在革命和建设的历史进程中发挥了重要作用,在当今时代也仍然闪耀着真理的光芒。 本文以毛泽东调查研究思想为研究对象,通过文献研究与史论结合的研究方法,进行了较为全面梳理与归纳。首先,运用文献分析法探讨了毛泽东调查研究思想的生成逻辑。中华优秀传统文化中的调查研究思想、马克思、恩格斯的调查研究思想以及列宁的调查研究思想是毛泽东调查研究思想的理论基础;毛泽东调查研究思想的形成与中国革命亟需找到新出路、纠正党内错误需要新策略以及社会主义建设面临新问题的时代背景密不可分;学生时代的游学实践、新民主主义革命时期以及社会主义革命和建设时期开展的大量调研实践是毛泽东调查研究思想的实践基础。其次,以史论结合的方式,提炼和总结了毛泽东调查研究思想的核心要义。一是调查研究的“价值论”,调查研究是制定正确决策的根本依据,是转变党的作风的基础一环;二是调查研究的“原则论”,调查研究应当遵循实事求是、群众路线、问题导向的基本原则;三是调查研究的“方法论”,调查研究要采取合理的方式方法,包括根本方法和具体方法;四是调查研究的“实践论”,调查研究要有科学的调查研究精神,掌握一定的调查研究技术,完善调查研究制度体系建设。最后,以论为主,兼顾史实,论述了毛泽东调查研究的鲜明特征、历史贡献及时代价值。毛泽东调查研究思想具有党性与人民性相统一、理论性与实践性相统一、广泛性与针对性相统一的鲜明特征;对促进马克思主义中国化第一次历史性飞跃、打破党内教条主义思想桎梏、指引中国革命和建设走向伟大胜利作出了巨大的历史贡献。毛泽东调查研究思想在新时代新征程具有重要的时代价值。一是助力新时代科学决策与政策制定;二是推动党的作风建设与治理能力现代化;三是指导解决新时代社会主要矛盾;四是为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供了科学指引。

关键词： 思政课程   课程思政   传统文化   立德树人   工匠精神  

摘要： 近年来,“课程思政”被国内学界及众多高校作为当下思政教育中的热点问题进行了广泛讨论,该理念为优化思政课程的教育理念与教学方法提供了新的路径,选取思政体系课程中的一门课,对该议题进行了浅析,旨在为地方高校尤其是晋地高校创新思政课程教学提供依据。

关键词： 毛泽东思想政治教育理论   奠基性贡献   毛泽东   思想政治教育   理论谱系  

摘要： 毛泽东思想政治教育的理论与实践在推进救国、建国大业和立国、兴国大业的历史进程中发挥了“生命线”与“中心环节”的伟大作用,成为奠基改革开放以来思想政治教育学科建设的基石。新时代新征程,全面深入研究毛泽东思想政治教育理论的奠基性贡献,对于提高党的建设科学化制度化水平,推进国家治理体系和治理能力现代化,使思想政治教育和思想政治工作更好地服务于以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的战略规划,成功实现第二个百年奋斗目标具有重要意义。论文主要从五个方面展开论述: 第一章,毛泽东与党的思想政治教育理论关系的历史审视。从党的思想政治教育理论谱系的发端、生成、开拓和跃升四个历史演进阶段可以发现,毛泽东是我们党的思想政治教育理论的伟大开创者与奠基者。毛泽东创建发展党的思想政治教育理论的主要历程,是与党和国家事业发展的中心任务紧密联系的。三湾改编奠定思想政治教育地位,古田会议形成了基本格局,延安整风创建了新模式,新中国建立后创新发展思想政治教育体系。毛泽东思想政治教育理论奠基性的深刻依据,紧紧围绕思想政治教育理论谱系在国家政权建设、学校思想政治教育和不断增强社会主义意识形态凝聚力引领力这三层面系统性架构,聚焦于强固党的思想政治教育事业发展的政治优势、充分发挥培养堪当时代大任接班人的育人价值、坚持夯实意识形态教育的文化根基这三个方面。 第二章,毛泽东思想政治教育理论的生成基础论析。一是思想资源。主要从马克思主义信仰的执着坚守,中华优秀传统文化运用的得心应手,中华民族伟大复兴坚定信念的精神凝聚,人类文明成果的革故鼎新这四方面分析。二是社会基础。主要从中国特殊的时代背景和国情,中国工人阶级“特出的优点”和中国农民的革命性,中国共产党领导革命和建设事业的价值追求,中国共产党与人民大众在血与火的考验中建立的血肉联系这四方面阐述。三是实践根基。主要从中国革命和建设发展的波澜壮阔实践,广泛深入的社会调查研究,在最坏的可能性上制定党的政策,思想理论战线和教育的实践发展这四方面分析。四是主观条件。主要从毛泽东“改造中国与世界”的情怀和责任感,一生孜孜不倦的读书生活和善于独立思考的个性品质,在克服党内错误和逆境抗争中走向胜利的奋斗精神,深邃宏阔的历史意识和历史胸襟这四方面探讨。 第三章,毛泽东思想政治教育理论的功能阐释。一是目标任务。主要从服务于建党、建军、建国和文化软实力发展,为革命和建设事业组织“主观力量”,保障马克思主义占领社会主义意识形态阵地,坚持全心全意为人民服务的宗旨这四方面阐述。二是主要方针。主要从围绕党的中心任务开展宣传和教育工作,发挥政治动员和政治激励的作用,关心群众生活和解决实际问题,团结党内外、国内外一切可以团结的力量这四方面分析。三是价值要求。主要从保持和发扬党的优良作风,保障党的决策部署贯彻落实,增强民族自尊心和自信心,增强人的思想觉悟和人民民主意识这四方面探讨。 第四章,毛泽东与党的思想政治教育理论建设的战略奠基。首先,从持续进行“教育和说服的工作”,以人的全面发展为导向促进人的思想政治道德教育,社会主义意识形态教育的基本方式和发展有“文化的军队”这三方面战略定位出发,分析了毛泽东对党的思想政治教育理论的战略定位。其次,围绕“两论”等著作奠定的哲学基础,《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等著作确立的重要原则,集中指导下的民主生活的教育提供的有力支撑,党的重要会议规划的基本走向这四方面价值定位,探讨了毛泽东为党的思想政治教育理论谱系提供深层基础。最后,结合形成了党的思想政治教育与思想政治工作建设发展的优良传统,为坚持马克思主义在全党全军全国全社会意识形态领域指导地位奠定了思想政治基础,培育了优秀的思想政治教育队伍,推进了马克思主义中国化时代化这四方面历史定位,探讨了毛泽东思想政治教育理论奠基性贡献的历史意义。 第五章,毛泽东思想政治教育理论奠基性贡献的当代价值和传承发展。首先,从加强党的统一性先进性纯洁性建设,不断开辟马克思主义思想政治教育理论发展新境界,持续推进社会各领域思想政治工作实践发展,坚持促进中国思想政治教育事业的创新发展这四方面价值定位出发,分析了毛泽东思想政治教育理论奠基性贡献的当代价值。其次,围绕毛泽东开创的思想政治教育理论事业功垂青史和继往开来这两方面历史贡献,探讨了毛泽东思想政治教育理论奠基性贡献的时代传承。最后,结合把思想政治工作提升为治党治国的重要方式,把思想政治工作作为学校各项工作的生命线贯穿教育教学全过程,保障社会主义核心价值观落细落小落实这三方面运行态势,探讨了新时代新征程毛泽东开创的思想政治教育理论事业的新发展。

摘要： 毛泽东在总结中国革命和社会主义建设经验的基础上，提出了一系列的文化建设思想，主要包括新民主主义文化思想、“百花齐放，百家争鸣”以及“古为今用，洋为中用”的方针原则，是中国特色社会主义文化的重要理论基础，指导我国文化建设事业取得了巨大的成就。在全面推进中国特色社会主义文化强国建设的新征程中，毛泽东关于文化建设思想具有重要的理论意义和实践意义。

摘要： 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的重要成果，其在指导中国发展、推动社会进步、凝聚民族力量等方面发挥着不可替代的作用，其历史进程遵循一定的生成逻辑，呈现内容具有一定的内涵意义。它既是不同时期我国特色社会主义理论之间的一脉相承，也是在科学理论基础上迸发出新实践的理论升华。研究中国特色社会主义理论体系形成发展的基本脉络与价值意蕴，能够深入理解党何以在百年奋斗进程中带领全国各族人民坚持社会主义伟大事业，能够深刻认识中国特色社会主义理论体系蕴含的价值所在。

关键词： 全球南方视角   三个世界   和平与发展   国际战略  

摘要： 习近平在党的二十大后确立起国际战略的全球南方视角。把握中国国际战略这一新视角的价值并协调与传统视角的关系，须研究其所坚持的毛泽东、邓小平国际战略思想的理论逻辑和历史逻辑。毛泽东、邓小平国际战略思想的确立，经历了“一个中间地带”“两个中间地带”“三个世界”“和平与发展时代主题”等视角的演变。习近平全球南方战略视角对毛泽东、邓小平国际战略思想的坚持，体现在上述演变中所蕴涵的实事求是思想路线、唯物辩证法思维方法、超越两大阵营对抗的意识形态、属于“第三世界”的中国定位的理论逻辑。同时，这一战略视角在事实判断上以世界百年未有之大变局为坐标，在价值判断上以现代化和人类文明进程为坐标，在使命任务和中国定位上以构建人类命运共同体、推动建设更加美好的世界为坐标，从而发展了毛泽东、邓小平的国际战略思想。

关键词： 延安时期   历史周期率   让人民监督政府   自我革命  

摘要： 党的十八大以来,为破解“建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党”这一重大时代课题,习近平总书记多次提出并阐述跳出历史周期率的问题。党的二十大报告明确指出,“经过不懈努力,党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案”。但我们党要通过自我革命跳出历史周期率、实现长期执政,在新时代仍然面临着多方面的挑战。在此背景下,深入理解跳出历史周期率的第一个答案的核心要义及其内在逻辑,不仅有助于我们深化对党的执政规律认识,而且对于以自我革命引领社会革命、实现第二个百年奋斗目标,具有极其重要的历史启迪意义。 研究以延安时期为背景,通过运用文献研究、案例分析、比较研究等方法,全面总结延安时期毛泽东跳出历史周期率思想的主要内容,并挖掘其蕴藏的自我革命思想及其历史贡献和时代价值。具体而言:延安时期毛泽东跳出历史周期率思想的产生具有理论、文化及历史依据,其产生背景与思想内容紧密关联;该思想的主要内容在于毛泽东提出了“让人民监督政府”的民主新路,以及通过群众路线这一外在要求和批评与自我批评的内在要求来保障“人民当家作主”;该思想遵循合规律性与合目的性相统一的实事求是原则、民主与集中相结合的民主集中制原则、坚持外部监督与内部监督相协同的权力制约原则,具有科学性、先进性和可行性。在延安时期毛泽东跳出历史周期率思想的引领和启示之下,中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗,成功推进了革命、建设和改革伟大事业,实现了国家深刻变革,在党的自身建设领域作出了开创性贡献,为推动新时代党的自我革命实践提供了重要参照和强大动力。 总之,延安时期毛泽东跳出历史周期率思想为我国民主发展和党的建设作出了伟大的历史功勋,同时,为新时代持续推进全过程人民民主和党的自我革命提供了理论基础和宝贵经验,具有重要的研究价值。

关键词： 土地革命时期   毛泽东   军队思想政治工作  

摘要： 思想政治工作与党、国家和中华民族的前途命运息息相关,贯穿中国共产党百年奋斗历程。军队是党开展思想政治工作的重要对象之一,针对军队开展思想政治工作,本质上是为新民主主义革命、社会主义建设、改革开放和新时代中国特色社会主义现代化事业建设构筑根本保障,打造一支绝对听从党的指挥、思想政治作风优良、能打胜仗的人民军队。新时代背景下,世界政治格局动荡、局部冲突和战争此起彼伏,中国人民和中华民族面临着日益严峻的国际形势和复杂多变的外部挑战。如何让人民子弟兵全心全意地向党、爱党,如何在军队中夯实习近平强军思想这一共同思想政治基础,发挥好思想政治工作这座连接党和军队的“精神桥梁”的关键作用,成为亟待解决的重要课题。 本文通过对土地革命时期毛泽东开展军队思想政治工作的相关讲话、信函及经典著作进行研究,细致梳理、深入挖掘思想政治工作在军队中发挥的重要作用,系统探析毛泽东军队思想政治工作重要论述蕴含的思想和观点,即:一是凸显军队思想政治工作的地位和作用,包括思想政治工作是人民军队的生命线、思想政治工作是人民军队建设的基础、思想政治工作是人民军队的政治优势;二是梳理军队思想政治工作的主要内容,包括建立党的军事组织,加强对军队的领导、实行严明的民主制度、明确军队的根本性质和职责、注重个体军纪教育、注重宗旨信念教育和注重形势前途教育;三是总结军队思想政治工作的原则,包括坚持党的绝对领导、坚持马克思主义指导、坚持群众路线、坚持一切从实际出发的原则;四是探讨军队思想政治工作的方法,包括群体思想整顿与个体教育相结合、批评与自我批评相结合、树立榜样示范与激励相结合、说服教育与情感教育相结合的方法;五是强调军队思想政治工作的载体,包括文章报刊、会议宣传和文娱活动。新时代背景下,继续加强军队思想政治工作,推进国防与军事现代化,实现建军一百年的伟大目标,这些思想仍然具有现实意义,表现在:一是深刻领悟新时代军队思想政治工作的地位和作用,包括:新时代军队思想政治工作是推进中国式现代化的保障力量,是建设社会主义现代化强国的重要任务;二是创新新时代军队思想政治工作的方法,包括:党建引领军队思想政治工作、以强军思想推进军队思想政治工作、注重开展针对性的军队思想政治工作、以军队实际为思想政治工作的出发点;三是丰富新时代军队思想政治工作的载体,包括:创新运用传统载体,活用善用新载体。

关键词： 毛泽东   人民性   文艺工作  

摘要： 人民性是中国共产党成立以来文艺工作始终贯穿的鲜明品格。在我国革命和建设时期，毛泽东以马克思主义文艺观为指导，结合实际，提出文艺为人民大众的理念。这一理念的提出丰富并发展了马克思主义文艺观中人民性的内容，解决了当时我国文艺作品中脱离群众的问题，为中国特色社会主义文艺理论的发展奠定了理论基础，指明了我国文艺事业的发展方向，为人民群众提供了丰富的精神食粮，具有划时代的历史性意义。

摘要： (3)在领导革命、建设、改革历程中,中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,始终用先进思想文化引领前进方向、凝聚奋斗力量,团结带领全国各族人民坚持不探索文化发展道路、推进文化建设实践,不断以思想文化新觉醒、理论创造新成果、文化建设新成就推动事业发展。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人高度重视文化的地位作用,提出革命文化要为无产阶级政治服务、为工农兵服务,推动建设民族的科学的大众的中华民族新文化,坚持百花齐放、百家争鸣和古为今用、洋为中用,繁荣发展社会主义文化,不断提高人民群众的思想道德和科学文化素质,为我国文化建设指明了前进方向、奠定了坚实基础。