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关键词： 新民主主义文化   毛泽东文化思想   现实价值  

摘要： 文化是一个国家、一个民族的灵魂。毛泽东面对民族生存危亡与民族文化认同危机,立足于新民主主义革命实践,以马克思主义文化观为理论根基,构建出了具有中国特色的新民主主义文化思想。毛泽东新民主主义文化思想在文化的领导权问题、传统文化的继承、文化服务人民大众等方面给予了中华文化新的发展方向。在毛泽东新民主主义文化思想的指引下,中国共产党在延安的文化建设事业卓有成效。在新时代新征程中,国际文化交流愈发频繁,思想文化碰撞更加激烈,回顾毛泽东新民主主义文化思想的理论精髓与实践智慧,对破解民族文化认同危机、巩固文化主体性、筑牢民族复兴的文化根基、承担新的文化使命,以及推动新时代社会主义文化发展繁荣具有重要价值。 本文首先剖析毛泽东新民主主义文化思想的形成条件,毛泽东新民主主义文化思想的形成具有深厚的历史逻辑,既根植于马克思主义文化观和中华优秀传统文化土壤,又立足于近代中国救亡图存与新文化建立的现实。其次通过文献研究法对《新民主主义论》等核心文本进行分析,毛泽东以“民族的科学的大众的文化”为纲领构筑起完善的理论体系:民族性体现为对文化主权的坚守与民族文化的继承,科学性彰显辩证唯物主义指导下的文化批判与创新,大众性则确立了以人民为中心的文化服务方向,在历史与逻辑相统一中,阐明其人民性、实践性与开放性的理论特质。最后通过历史逻辑与当代现实双向互鉴,总结出毛泽东新民主主义文化思想通过加强党对文化事业的领导权、民族文化自信的培植以及对传统文化创造性转化路径的开拓,持续焕发理论生命力,为中国特色社会主义文化发展提供着价值引领与实践指南。

关键词： 中国式现代化   科学社会主义   先进本质   人的自由全面发展   人的现代化  

摘要： 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，深刻体现了科学社会主义的先进本质。中国共产党在开拓、推进与拓展中国式现代化的历史进程中，坚持以人民为中心的价值取向，创造了经济快速发展和社会长期稳定的两大奇迹，推进了人类文明形态的发展与变革，致力于和平发展的国际关系，明确了现代化的本质是人的现代化，体现了科学社会主义解放与发展生产力、追求社会平等与公平正义、推动人类文明进步、追求世界和平、促进人类自由与解放的先进本质。

关键词： 中央苏区时期   毛泽东妇女解放思想   妇女解放运动  

摘要： 中央苏区作为中国共产党局部执政的首次实践,重构了中国革命的地理空间与政治秩序,在近代中国社会转型中发挥着承前启后的战略枢纽作用。在此历史语境下,毛泽东将马克思主义妇女理论与中国乡土社会的性别现实深度耦合,通过改革封建土地制度、推行妇女参政、婚姻自主和教育平权等政策,打破了封建性别压迫,使广大妇女成为推动苏区社会变革和革命动员的重要力量,同时也为党的群众路线注入了性别平等理念,奠定了妇女参与革命的理论与实践基础。 中央苏区时期毛泽东妇女解放思想的形成,既包含对马克思主义经典作家及中共早期妇女理论的批判性继承,也植根于革命实践中的本土化经验总结。其理论体系的诞生,是个人成长背景、区域性别现实、组织实践探索与革命形势需求等多维因素共同作用的必然产物。 中央苏区时期毛泽东妇女解放思想,其主要内容可概括为五个方面。在经济独立层面,通过赋予妇女平等土地权与保障妇女同工同酬,奠定女性经济独立的根基。在政治参与层面,通过建立妇女参政制度,培养妇女干部等,使女性从革命参与者转变为政权建设的主力。在婚姻改革层面,以破除封建包办婚姻为重点,建立新型婚姻制度,在法律层面打破性别压迫。在文化教育层面,推行免费普及教育与创办妇女夜校相结合,通过革新妇女知识结构以唤醒性别平等意识。在妇女组织层面,以妇女生活改善委员会等组织为载体,形成党政支持下的系统性权益维护机制。这一思想体系从经济基础到上层建筑全面重构妇女地位,为苏区妇女解放提供了理论指引与实践路径。 中央苏区时期毛泽东妇女解放思想具有鲜明的人民性,法制性,阶级性,实践性。因为策略得当,组织有效,中央苏区时期毛泽东妇女解放思想彰显出了突出的历史成就,不仅提升了中央苏区妇女的社会地位,还保存了中央苏区光荣革命火种,丰富了毛泽东妇女解放思想体系。 毛泽东在中央苏区时期就妇女解放运动所形成的思想体系,助推了新中国妇女解放事业,对妇女工作的顺利开展具有实践指导与现实意义:首先必须以马克思主义妇女理论作为妇女工作的指导,其次要坚持调查研究以关注和解决妇女问题,同时要构建中国式现代化妇联组织,最终激发广大妇女群体主体意识。

摘要： 中医药院校作为传承中医药文化的主阵地、主战场,承担着培养中医药学子中医药文化自信,把中医药事业发扬光大的重要使命。为了贯彻落实“三全育人”教育理念,加强中医药院校学子的中医药文化自信教育,使大学生中医药文化自信教育工作贯彻落实到教育教学的各个环节、各个过程,本文以中医药院校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)课程教学为例,通过分析中医药文化自信教育融入《概论》课程教学的现实意义,中医药文化自信教育融入《概论》课教学面临的困境,提出实现中医药文化自信教育融入《概论》课教学的路径,即优化教学内容、丰富实践教学、提升教师中医药文化素养,以期望《概论》课程教学能与学校其他课程共同形成合力,为提高中医药院校学生的中医药文化自信,为社会培养一代代合格的中医药后继者,为健康中国建设贡献力量。

关键词： 习近平文化思想   毛泽东文化观   守正创新   文化领导权   文化使命   文化价值  

摘要： 守正创新是中国共产党领导文化建设长期坚持和认真贯彻的方法原则。习近平文化思想在继承毛泽东文化观的核心要旨的基础上，进行了适应新时代的发展和创新。在文化领导权上，实现了从“无产阶级领导文化”到“坚持党的文化领导权”的时代接续；在文化使命观上，实现了从“建立中华民族的新文化”到“建设中华民族现代文明”的时代升华；在文化方法论上，实现了从“一个结合”到“两个结合”以及“创造性转化、创新性发展”“中外文明交流互鉴”的时代完善；在文化价值观上，实现了从“文化是人民的文化”到“以人民为中心”的时代联延。习近平文化思想是对毛泽东文化观的守正创新。

关键词： 人工智能   课程案例教学   教学路径  

摘要： 为提高思政课的针对性和吸引力,善用人工智能是一条有效的路径。本文界定了人工智能和“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(以下简称“毛中特概论”)课程教学,分析了人工智能赋能“毛中特概论”课程教学的价值,探寻了人工智能赋能“毛中特概论”课程教学的路径,以期为人工智能赋能思政课教学、促进高校思想政治教育的创新发展提供理论与实践参考。

关键词： 寻乌调查   中国共产党   毛泽东思想   新时代价值  

摘要： 《寻乌调查》是毛泽东调查研究的经典之作，具有重要的历史意义与时代价值。《寻乌调查》诞生于土地革命初期复杂的历史背景下，旨在纠正党内“左”倾教条主义、明确革命依靠对象、了解富农和商业状况以制定正确的阶级政策。毛泽东运用典型调查、召开调查会议、访谈调查等调查研究方法，对寻乌县的人口、商业、土地分配等情况进行了详实的信息采集与数据分析，弄清了寻乌县的社会经济结构、各阶级之间的关系和状况，为制定符合中国国情的革命政策提供了重要依据。在新时代，《寻乌调查》所蕴含的实事求是的思想精髓、独立自主的探索精神、以人民为中心的实践导向，为破解改革发展难题、推进国家治理体系和治理能力现代化提供重要启示，激励当代共产党人传承红色基因，将调查研究这一“传家宝”转化为推动中国特色社会主义事业发展的强大动能。

关键词： 新时代   中国特色社会主义文化   文化建设   文化自信  

摘要： 新时代中国特色社会主义文化建设进入新的发展阶段,文化教育在其中的重要地位愈发凸显,已成为塑造社会主义文化人才高地的重要支撑。立足新时代历史方位,推进中国特色社会主义文化体系构建,要以文化教育为重要抓手,全面提升文化人才的政治素养、理论素质与实践能力,推动形成以坚定文化理想信念为核心、以系统文化知识结构为支撑、以创新文化表达能力为导向的复合型文化人才培养机制。在实践中,要完善文化人才培养机制、拓展文化教育新空间以及优化人才发展生态,旨在打造结构合理、素质优良、富有创新能力的社会主义文化人才队伍,从而助力文化建设质量的提升与文化强国战略的深入实施。