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关键词： 毛泽东思想   遵义会议   领导核心   马克思主义中国化  

摘要： 遵义会议事实上确立了毛泽东同志在党中央和红军的领导地位,开始确立以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位,为毛泽东思想的发展提供了坚实的政治基础、坚强的组织保障、广阔的实践舞台。遵义会议上对第五次反“围剿”的经验总结,促进了毛泽东军事思想的系统深化,使其从建军原则、作战原则上升为人民战争的战略战术思想和军事辩证法;遵义会议对政治路线的部分调整,为毛泽东统战思想的丰富发展作了充足准备,使其从建立工农联盟的实践探索扩展为建设人民共和国的理论建构;遵义会议上与“左”倾教条主义者的论战,推动了毛泽东哲学思想的飞跃创新,使其以调查研究为核心的哲学论断升华为马克思主义的唯物论辩证法。

关键词： 延安时期   毛泽东   文化统一战线   内涵要义   现实指向  

摘要： 延安时期毛泽东文化统一战线思想作为毛泽东思想的重要组成部分,是马克思主义统一战线理论谱系与文化理论谱系的光辉谱段之一,是毛泽东在异常艰难历史时期回应军事、文化双重历史使命所作的绝佳时代答卷。延安时期,毛泽东以经典理论为魂、以传统文化为根,以革命实践为基构建起了内涵丰富的文化统一战线思想体系。延安时期文化统一战线是关乎革命成败、战争全局和领导权归属的重大战略问题,服务军事统一战线和人民大众是其本质,“上中下”结合是其策略,吸收改造知识分子、文化人是其重点。其所凸显的“两个结合”意蕴,“为人民服务”理念,系统观念和重点论思想能够为新时代党的宣传思想文化战线提供强大实践动力。

关键词： 毛泽东   民族团结   涉藏地区   民族工作   民族平等  

摘要： 毛泽东以民族团结为核心理念,确立了各民族平等的基本方针,强调在尊重历史与现状的基础上,以“慎重稳进”的原则推动涉藏地区社会变革。并指出团结是“各方面共同努力的结果”,其目标是在政治、经济、文化等各个领域促进各民族共同进步。毛泽东提出“民族平等是处理民族关系的根本原则”,并在涉藏地区推行“商量办事”的民主方式,提出“没有商量好就不勉强做”。他特别重视涉藏地区因历史原因、自然因素所造成的特殊性与复杂性,要求党的干部必须“应付恰当,不能和处理寻常关系一例看待”。通过废除涉藏地区落后的生产关系,摧毁封建农奴主对农奴的剥削经济基础,建立起新的生产关系,在上层建筑上实行政教分离,奠定了社会主义制度在涉藏地区的政治与经济基础。毛泽东高度重视民族干部培养与地方经济发展,指出“要有自己民族的干部,自己的科学家”,并强调“让各少数民族得到发展和进步,是整个国家的利益”。其民族工作思想至今仍具有重要启示:民族团结须与时俱进,必须大力发展涉藏地区新质生产力,并通过改善民生实现各民族共同发展、共同繁荣,为铸牢中华民族共同体意识不断提供理论与实践支撑。

关键词： 案例教学   高校思政课   概论   问题导向  

摘要： 新时代高校思政课用好用活案例教学,既是讲好党的创新理论的内在要求,又是适应思想政治教育学科人文性的体现。作为高校思政课重要课程之一的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”,通过案例教学讲好党的创新理论应坚持以政治性为首要原则,以问题导向为基本方法,以精准性为核心要义,以大历史观为逻辑主线,推动高校大学生创新理论教育走深走实。

关键词： 绿化祖国   文明风尚   责任意识   美丽家园   自觉行动   植树造林   习近平  

摘要： 每年这个时候,我们一起参加义务植树,就是要倡导人人爱绿植绿护绿的文明风尚,让大家都树立起植树造林、绿化祖国的责任意识,形成全社会的自觉行动,共同建设人与自然和谐共生的美丽家园。

关键词： 毛泽东   大一统   创造性转化   创新性发展   时代启示  

摘要： 毛泽东对大一统思想的创造性转化与创新性发展体现在政治、经济、民族和文化四个方面。政治大一统是以无产阶级专政为政治制度,以社会革命为方式,运用民主集中制实现对政治中央集权的重塑。经济大一统在国家经济、地主经济、自耕农经济三者对立统一的基础上,正确把握农业与工业的地位与发展次序,从而促进传统农业国家向现代国家的整体转型。民族大一统以民族区域自治制度为根本制度,以国家统一为根本前提,促进各民族共同发展,铸牢中华民族共同体。文化大一统在坚持马克思主义对意识形态指导的基础上,激发中华优秀传统文化的创造活力,更好地担负起新的文化使命。

关键词： 青年毛泽东   身心关系   实践   意志  

摘要： 青年毛泽东对身心关系的独到见解值得重视与研究。国家的危亡局势以及国民体质羸弱的现实状况,加之毛泽东“以动为本”的思想,促使他将个人身心发展的议题置于民族救亡的历史语境中讨论。不同于传统心学对“身”的忽视,青年毛泽东洞察到身体在社会变革中的关键作用,呼吁国民增强体魄,以磅礴的群众力量投身救亡图存的革命洪流,这彰显了毛泽东身体观中的实践智慧。青年毛泽东认识到身心在实践中的交互作用,提出了“心体合行”的心学路径,突破了传统身心二元对立的认知范式。青年毛泽东的身心思想以政治解放和人民解放为终极目的,为后续构建科学的实践观与认识论奠定了基础,对实现人的全面发展意义重大。

关键词： 毛泽东   枪杆子   政权   武装斗争  

摘要： 在大革命后期,面对国民党右派势力公然背叛革命及其对共产党员和革命群众进行大屠杀的严峻形势,毛泽东深刻认识到掌握枪杆子和用枪杆子保卫革命的极端重要性。在八七会议上,毛泽东率先提出“政权是由枪杆子中取得的”的重要论断。在领导湘赣边界秋收起义、创建井冈山革命根据地和建设中央苏区的革命实践中,毛泽东创立了“农村包围城市、武装夺取政权”的革命理论。抗日战争全面爆发之际,毛泽东提出建立广泛的民族革命统一战线,全民族抗击日本侵略者的思想。在解放战争中,毛泽东领导中国人民解放军完成了一场真正的人民战争。毛泽东“枪杆子里面出政权”思想是将马克思主义无产阶级革命理论与中国革命的具体实际相结合的创造性理论成果,具有重大的原创性贡献。

关键词： 毛泽东   文化思想   方法论   工农文化   苏维埃文化  

摘要： 毛泽东文化思想是中国化的马克思主义文化理论,它为新民主主义革命走向成功提供了文化斗争的有力武器。从五四运动到第二次国内革命战争时期,是毛泽东文化思想的形成期。这一时期,毛泽东文化思想经历了从“改良人心风俗”到“改造中国与世界”的辩证唯物论方法论觉醒、从辩证唯物论立场的觉醒到以阶级分析法指导工农文化建设的方法论自觉、从阶级分析法到“创造新的工农苏维埃文化”的方法论发展这三次演进历程。这一历程体现了以毛泽东为代表的中国共产党人对马克思列宁主义原理的深刻理解和自觉运用,奠定了毛泽东文化思想的科学化、体系化和实践性特征,为抗日战争时期毛泽东文化思想在方法论上的全面成熟奠定了坚实基础。

关键词： 湖南   工作方法   思想方法   毛泽东   革命实践活动  

摘要： 党的十八大以来,习近平总书记多次强调要继承和弘扬老一辈中国共产党人开创的实事求是的优良传统,始终不渝地坚持党的实事求是的思想路线,做好各方面的工作。毛泽东是实事求是思想路线的主要创立者,深入考察他实事求是思想方法、工作方法的形成过程。