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关键词： 毛泽东思想   历史地位   中医药院校   思想政治教育  

摘要： 科学认识并准确理解毛泽东思想的历史地位,对于正确看待党的百年奋斗历程,以及党和国家未来的发展至关重要。在中医药院校开设“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课引导学生科学认识、准确理解毛泽东思想的历史地位,可以结合具有中医药元素的思想政治教育资源,从3个方面进行教学设计:一是借助经典文献,讲好毛泽东思想历史地位理论认同的学理意蕴,用学理说服学生;二是基于可靠史料,巧用毛泽东的故事,讲好毛泽东思想历史地位政治认同的情感基础,以真情实感打动学生;三是秉持理论联系实际原则,讲好毛泽东思想历史地位实践认同及其时代价值,赢得学生的认同。

关键词： 实事求是   毛泽东   中华传统文化   党的思想路线   第二个结合  

摘要： “实事求是”思想来自源远流长的中华传统文化,随着历史的发展,内涵日益丰富。毛泽东在领导中国革命和建设的伟大实践中创造性地发展了中华优秀传统文化中的“实事求是”思想成果,使之成为我们党的思想路线的核心部分。在中国革命的早期实践中,毛泽东以马克思主义为指导,立足调查研究,初步形成了“实事求是”的思想;延安时期,毛泽东对“实事求是”的思想路线进行了系统严谨的阐述,使之超脱了民俗话语中的一般内涵,上升到了认识论的高度;新中国成立后,毛泽东多次强调“实事求是”,要求全党进行调查研究、实事求是的教育,以更好地领导全国人民进行社会主义建设。作为我们党宝贵的精神财富,“实事求是”思想路线在改革开放和社会主义现代化建设新时期以及中国特色社会主义新时代得到了进一步继承和发展。

关键词： 四段式”教学法   毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课   思政课  

摘要： 尝试在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程中采用“四段式”教学法,把整个教学过程分解成四个环节:构建知识体系的问题域,实施教师主导的理论精讲;以问题为导向,让学生进入自主建构知识的学习过程;小组合作学习与实践体验,实现学生理论认知与实践感悟的深度融合;每个小组进行成果分享,让学生在点评激励中超越自我。这种教学方式能够有效激发学生学习的积极性与主动性,使翻转课堂的教学动能得到充分的释放,从而增强思政课的实效性和获得感。

关键词： 毛泽东思想   妇女解放   湖南农民运动考察报告   思想史  

摘要： 《湖南农民运动考察报告》是毛泽东系统阐述农民革命思想的经典著作,亚意图地显隐着毛泽东妇女解放思想。毛泽东在《报告》中解蔽妇女解放问题的支援背景,涵盖马克思主义妇女观原初语境的深层逻辑架构和受共产国际代表鲍罗廷干涉的陈独秀右倾机会主义。农民革命语境中,毛泽东认为妇女解放是一个历史问题,与农民阶级解放相一致,主体力量在于贫农妇女,解放途径是联合起来。这一理论推动毛泽东妇女解放思想实现历史转折,即《报告》与毛泽东妇女解放思想的理论勾连,呈现出叙事视位从“一般原理”到“历史具体”的嬗变;理论形态从“马克思主义”到“毛泽东思想”的转换;构思逻辑从“思想建构”到“观念塑形”的深化,具有重要的思想史意义。

关键词： 毛泽东诗词   思想道德与法治”课   知情意行  

摘要： 毛泽东诗词与高校思政课具有内在的契合性,将毛泽东诗词有效融入“思想道德与法治”课教学,能够达成“知情意行”四位一体的教学目标。毛泽东诗词蕴含着丰富的人生哲理、深刻的政治机理、伟大的革命真理和朴素的事实常理,其意蕴之厚能够丰实教学内容,做到“晓之以理”。毛泽东诗词饱含着浓厚的夫妻情、家国情和人民情,其情感之丰能够拓展教学视阈,达到“动之以情”。毛泽东诗词彰显着毛泽东的品格韧性、中国共产党的革命韧性和中华民族的文化韧性,其韧性之坚能够提升教学意境,实现“炼之以意”。毛泽东诗词极富语言之美、节奏之美和意境之美,其艺术之美能够增强教学实效,促成“导之以行”。以毛泽东诗词引导学生的“知情意行”,是把“思想道德与法治”课的道理讲深、讲透、讲活的有益探索。

关键词： 毛泽东经济思想   经济制度   技术创新   新发展理念  

摘要： 马克思主义政治经济学认为,经济制度自由化发展到一定程度就会阻碍技术创新。在研读苏联政治经济学教科书、思考社会主义工业化问题等过程中,毛泽东基于马克思主义政治经济学关于技术创新的基本观点,对社会主义经济制度如何通过所有制变革、产业体系构建、坚持独立自主与加强对外交流等方式推动技术创新进行考察和说明,揭示了社会主义经济制度与技术创新的关系。毛泽东关于经济制度对技术创新重要性的思想,对于我国构建新型举国体制,加快形成新质生产力和与之相适应的生产关系以及构建现代产业体系等具有重要启示。

关键词： 毛泽东   在延安文艺座谈会上的讲话   文艺思想   人学意蕴  

摘要： 《在延安文艺座谈会上的讲话》是中国共产党历史上的一篇光辉著作,是体现毛泽东文艺思想的重要文献。在这篇文献中,毛泽东以马克思主义人学思想为根本遵循,阐明了人在文艺工作中的主体地位,剖析了人在文艺工作中的自觉能动性,阐发了实现人的解放的价值旨归,这些人文观点集中体现了毛泽东文艺思想的人学意蕴,可为新时代文化建设事业的高质量发展提供理论指导。

关键词： 重要特征   习近平生态文明文选   生态文明建设  

摘要： 《习近平生态文明文选》第一卷(下文简称《文选》)不仅是直接展现习近平生态文明思想的生动教材,还是系统体现习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。这本著作从生态文明建设的角度丰富和发展了对新时代中国特色社会主义的认识。比如《文选》第一卷中明确提出:“生态文明建设是新时代中国特色社会主义的一个重要特征。”新时代中国特色社会主义有一系列重要特征,其中一个方面就是生态文明建设。这一论断是对新时代中国特色社会主义的新认识、新发展。

关键词： 中国共产党   科学社会主义基本原则   社会主义本质   中国特色社会主义  

摘要： 新中国成立以来,中国共产党人对社会主义本质认识的理论基础十分雄厚。从马克思、恩格斯、列宁到毛泽东,再到改革开放和社会主义现代化建设新时期以及新时代的中国共产党历代领导人,对社会主义本质问题的探讨从未停止过。不同时代的马克思主义者都从自身所处的时代出发,结合自己所肩负的历史使命,对社会主义质的规定性作出历史性的回答。马克思主义经典作家和中国共产党人对社会主义本质认知的不懈探究,为新时代新征程中国共产党人创新性认识社会主义本质提供了坚实的理论支撑。

关键词： 毛泽东文化思想   文化主体性   再生产  

摘要： 文化主体性作为毛泽东文化思想的价值标识,彰显其自主自觉与能动创造的鲜明特质。从精髓要义看,文化精神内核的主体性、文化建构逻辑的主体性与建设方针的主体性,多维构筑了毛泽东文化思想主体性特征的基本内涵。从生成语境看,毛泽东文化思想的主体性特征立足“道”与“术”结合的范式驱动,着眼“古”与“今”贯通的历史建构、聚焦“时”与“势”交融的文明自觉,深刻回答了古今中西之争的时代课题。从价值意蕴看,坚持党的文化领导权筑牢文化主体性根基、依托“第二个结合”实现文化主体性境界跃升、借力中国式现代化拓展文化主体性发展空间,是毛泽东文化思想主体性特征的价值显现,亦指明了新时代文化主体性“再生产”的实践指向。