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关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   时代大势   时代使命   时代要求   时代安全  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新理论成果。基于“两个大局”的历史语境,习近平新时代中国特色社会主义思想的时代本质体现在时代大势、时代使命、时代要求、时代安全四个密切联系的层面。在时代认知方面,运用历史分析方法,深刻把握国际秩序重构与国内转型发展的复杂关联,为战略决策提供科学依据;在价值引领层面,坚持以人民为中心的发展思想,将社会主要矛盾的发展规律与现代化建设的战略目标有机结合;在实践创新领域,通过高质量发展破解传统现代化模式的局限,开创具有中国特色的发展新路;在制度支撑方面,构建国家安全治理现代化的新架构,实现发展活力与稳定预期的动态平衡。这一思想体系通过时代认知的科学性、价值取向的人民性、生产方式的实践性和制度演进的发展性等多重特质的有机统一,不仅深化了对社会主义建设规律的认识,而且在理论范式上实现了创新突破,开创人类文明新形态。

关键词： 1959年   雷锋日记   毛泽东思想   伟大   调度室   工作  

摘要： 【雷锋日记】1959年11月14日今天,我感到特别的高兴,一天紧张工作过后,一点儿也不觉得疲劳,我感到浑身是劲。深夜了,我还坐在车间调度室里,看一本学习毛泽东同志的思想方法和工作方法的书,看得入了迷,越看越使我感到毛主席的英明和伟大。深夜十一点钟了,走出门外,天黑得伸手不见五指,这时突然下起雨来了。陈调度员说,我们建筑焦炉工地上,还散放着7200袋水泥。

关键词： 整风运动   调查研究   实事求是   群众路线  

摘要： 延安整风运动时期,毛泽东调查研究思想的理论创新与实践探索推动了马克思主义中国化的发展。在理论上,确立“实事求是”的马克思主义思想路线,形成了以人民为中心的马克思主义群众路线,为党的调查研究工作开展奠定坚实理论基础;在实践上,通过组建理论学习小组、撰写调查研究论著、设立调查研究机构等方式,系统构建起以“实事求是”的马克思主义思想路线为核心的方法论体系,为推进党的调查研究工作提供了路径指引。在新时代,深入剖析延安整风运动时期毛泽东调查研究思想的理论创新和实践路径,对提升党的执政能力与水平,实现中国式现代化,具有强大的实践效能和理论价值。

关键词： 毛泽东军事经济思想   军事和经济   辩证统一  

摘要： 毛泽东军事经济思想是在革命和建设实践中形成的关于战争与经济、国防建设与经济建设关系问题的系统理论成果,以人民立场为根本立足点,以军事与经济对立统一的辩证关系为逻辑主线,以实事求是、独立自主、统筹兼顾为方法论原则,系统阐明了不同历史阶段军事活动与经济基础之间的内在联系,形成了新民主主义时期战争经济理论与新中国成立后国防经济理论相衔接的思想体系。毛泽东军事经济思想既为中国革命战争胜利和社会主义革命与建设提供了重要战略指导,也深刻揭示了发展与安全辩证统一的内在规律。进入新时代,毛泽东军事经济思想蕴含的人民立场、系统观念与主体性原则,对于统筹发展与安全、推动军民融合发展、提升国家战略能力、夯实自主可控发展基础,仍具有重要理论启示和现实价值。

关键词： 毛泽东   独立自主   抗日战争  

摘要： 中国共产党自成立以来始终坚持走独立自主的发展道路,虽然其中有颇多曲折,但独立自主的大方向一直没变。毛泽东从中国革命的实际出发,不断突破传统,找到了“农村包围城市,武装夺取政权”的正确的革命道路。其后在与国民党的第二次合作中勇敢地与王明为代表的右倾投降主义错误进行坚决斗争,极大地维护了中国共产党在中国革命中的领导地位及独立性。《统一战线中的独立自主问题》一文是毛泽东独立自主思想的集中体现,在百年变局加速演进,中国共产党领导中国人民致力于坚持和发展中国特色社会主义,在努力实现强国建设和民族复兴目标的新征程中,探究毛泽东独立自主思想,具有重要的现实意义。

关键词： 统一战线   毛泽东   毛泽东诗词   领导权  

摘要： 毛泽东是杰出的诗人政治家。从国民革命时期阶级联合与领导权的初步探索到土地革命战争时期以工农联盟为基础的统战策略,从抗日战争时期抗日民族统一战线的构建到解放战争后期及新中国成立后人民民主统一战线的发展与巩固,其统战思想动态反映在诗词创作过程中。毛泽东通过诗词创作系统回答了要不要建立统一战线、与谁建立统一战线、由谁领导统一战线、如何开展统战工作等核心问题。新时代,需要重视挖掘和研究毛泽东诗词中的统战思想,因时制宜、因地制宜创新党的统战策略,以文聚力推动文化统战工作建设,从而进一步汇聚各方力量,形成最广泛的爱国统一战线。

关键词： 习近平文化思想   毛泽东文化观   继承与发展  

摘要： 习近平文化思想对毛泽东文化观的继承与发展,彰显了中国共产党守正创新的价值追求。在内在逻辑继承维度,习近平文化思想延续了毛泽东文化观中的灵魂与精髓,集中体现在坚持党对文化建设的领导、坚守文化为人民服务的初心、坚定文化适应社会发展的需要、秉承文化发展开放包容的理念等方面。在时代内涵发展层面,习近平文化思想又是对毛泽东文化观的创新与升华,创造性探索以“第二个结合”为引领的文化发展新路径,系统性完善文化发展制度性框架,战略性确立新时代文化使命的文明论命题。习近平文化思想继承性与创新性相统一的理论品格,不仅为建设社会主义文化强国提供思想保证,也为当代人类文明发展提供了中国智慧和中国方案。

关键词： 概论”课   情景混合式教学改革   双线四维   新文科  

摘要： 新文科背景下“概论”课情景混合式教学改革顺应新文科趋势、契合新文科需求、响应新文科目标、符合新文科要求。立足“概论”课在教学资源、教学内容、教学方法、教学评价等方面存在的不足,提出“双线四维”情景混合式教学改革框架,线上理论课(“云思政”)强调数字赋能构建多维知识图谱、虚拟仿真深化价值认同机制,线下实践课(“行走的思政课”)强调在地化实践激活情感共鸣、协同化育人提升综合素养。

关键词： 高职院校   毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程   精品课   课程设计  

摘要： 现阶段,精品课建设工作是高职院校教学改革的一项重要内容。本文以国家级精品课建设标准为依据,以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程为研究对象,从高职教育教学实际出发,进行高职思政课课程设计研究,在明确了课程的设计原则、依据的基础上,重点论证了课程的设计思路,总结出具体的教学实施过程。

关键词： 毛泽东实践思想   中国传统知行观   马克思主义认识论  

摘要： 毛泽东实践思想在将中国传统知行观融入马克思主义认识论过程中实现了思想认识创新性发展。因此,针对毛泽东实践思想,要充分看到它对马克思主义认识论的重要发展,与积极引入中国传统知行观休戚相关。毛泽东将中国传统知行观融入马克思主义认识论,使马克思主义认识论对认识与实践关系问题的阐明呈现出新样态,马克思主义认识论视阈中的认识与实践关系问题可以直接转变为中国传统知行观视阈中的知行关系问题。毛泽东实践思想实现了马克思主义认识论与中国传统知行观之间思想认识上的相通,在充分体现马克思主义认识论基本特点的同时,主要讲明的是知行统一关系。