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关键词： 毛泽东军事思想   传统文化   两个结合  

摘要： 毛泽东军事思想是马克思主义基本原理、中国革命战争实践以及中华优秀传统文化深度融合的成果。作为马克思主义中国化的重要理论结晶,其内涵丰富且底蕴深厚,蕴含着丰富的中国古代哲学思想、中国古代军事著述智慧、古代战争战例经验和湖湘文化优秀基因。深入挖掘和研究毛泽东军事思想蕴含的中华优秀传统文化元素,对于深入理解毛泽东军事思想的本土化内涵,增强中国革命文化的自信心,推进“两个结合”,谱写马克思主义中国化时代化新篇章意义重大。

关键词： 毛泽东体育思想   体育之研究   群众体育   终身体育   体育第一  

摘要： 在新时代深化体育改革的背景下,重新阐释毛泽东《体育之研究》的体育思想,对把握体育发展规律、启迪当代实践具有重要理论价值。首先,采用文献资料、文本分析等研究方法,通过“何为体育、体育有何效用、体育的终极旨趣是什么”3重追问,揭示毛泽东《体育之研究》的体育思想真义;其次,围绕“逻辑起点、根本遵循、现实超越”3个维度,论析毛泽东《体育之研究》的体育思想取向;最后,落脚于“群众体育、终身体育、体育第一、快乐体育”4种思想,探求毛泽东《体育之研究》的体育思想价值。

关键词： 青年毛泽东   游历   调查研究  

摘要： 游历是青年毛泽东调查研究活动的主要形态,也是其调查研究思想的实践起点。从整体观之,青年毛泽东游历的动因较为多元,内容也非常丰富,并始终与主义的探求关系密切。从毛泽东调查研究思想的发展脉络看,游历使青年毛泽东形成了调查研究的路径自觉,确立了初步的人民立场,积累了若干重要的调查研究方法,为此后在马克思主义指导下形成科学、系统的调查研究思想奠定了基础。

关键词： 白乐桑   访谈录   中国关联   毛泽东思想  

摘要： 访谈说明:1949年新中国成立后,毛泽东思想在世界上的传播和影响与日俱增。1964年法国作为西方阵营国家第一个与新中国建交,为毛泽东思想的全球传播提供了一个重要的窗口。法国马克思主义知识界是西方马克思主义的劲旅,对毛泽东思想有着特别的兴趣与关注。在20世纪60年代那个世界变局风起云涌的时代,在法国形成了“毛主义”,这在当代西方马克思主义和左翼思潮中产生了深刻的影响,阿尔都塞、福柯、德勒兹、巴迪欧等法国思想家的理论与实践中对此都有所显现,可以称之为法国理论的中国关联。白乐桑作为福柯、巴迪欧20世纪60年代在巴黎第八大学即万森大学的学生,有着直接的经历。在这个访谈中,白乐桑基于这段经历提供了关于这些法国理论家的一手鲜活的追述,并提出了他个人的看法;刘康是美国华裔研究西方马克思主义和当代西方左翼文艺理论的重要学者,他在跟白乐桑的对话中提出了许多自己的见解。这个对话对于研究毛泽东思想的世界传播和影响的课题,具有宝贵的史料和思想价值。

关键词： 毛泽东   抗日民族统一战线   民族团结  

摘要： 抗日战争时期,毛泽东基于对民族危机和社会矛盾的科学分析,提出并形成了抗日民族统一战线思想,确立了团结一切可以团结的力量、构建广泛抗日民族统一战线的战略方针,统一战线成为中国共产党凝聚民族力量、夺取抗战胜利的重要法宝。毛泽东从民族矛盾、阶级关系和民主政权建设出发,系统构建了抗日民族统一战线的理论体系,显现出统一性与独立性、联合性与斗争性、原则性与灵活性辩证统一的理论特征。立足新时代新使命,毛泽东抗日民族统一战线思想蕴含的战略方略和斗争智慧等,对于新时代中国共产党人应对国内外各类风险挑战、汇聚中华民族伟大复兴力量具有重要时代价值。

关键词： 毛泽东   统一战线   基本原则   当代价值  

摘要： 统一战线是党的“强大法宝”。毛泽东统一战线思想是被中国革命和实践证明了的推动党的事业取得胜利的科学指南。毛泽东统一战线思想源于马克思无产阶级同盟理论,汲取了列宁革命统一战线思想,并吸收了李大钊统一战线的理论。做好新时代党的统一战线工作,需要具有高度的历史自觉,吸收和借鉴毛泽东统一战线思想,进一步挖掘毛泽东统一战线思想的理论精髓和当代价值,对于探索新时代我党的统战工作具有重要意义。

关键词： 延安时期   毛泽东民生思想   民生工作  

摘要： 延安时期毛泽东民生思想的生成既是马克思主义民生思想与中国传统民本思想契合相融的结果,又是毛泽东个人情怀抱负与落后社会现实碰撞激发的产物,更是党的调查研究对民生实践发展砥砺升华的结晶。延安时期,毛泽东紧紧围绕全心全意为人民服务的根本宗旨,精准把握民生与生产、民生与时局两对重要关系,坚持实事求是、群众路线、独立自主三项工作方法,统筹经济发展、民主法治、文化艺术、医疗卫生四个关键领域,形成较为全面的民生思想。新的历史起点上,中国共产党人应继续坚持党对民生工作的领导、发挥人民群众的创造伟力、建设服务民生的干部队伍、发扬自强不息的精神品质,不断推进新时代党的民生事业。

关键词： 中国式现代化理论   概论”课   马克思主义中国化时代化   毛泽东思想   中国特色社会主义  

摘要： 推进中国式现代化理论融入高校“概论”课是坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进,不断开创新时代思政教育新局面的必然要求。要着眼于中国式现代化理论融入“概论”课教学的有机性、学理性和有效性原则,在教学定位、理论衔接和路径选择这几个着力点上下功夫。校准教学目标定位是推进融合的前提,要把握好思政课的根本定位、课程的基本定位和教学融入的具体定位。深耕理论是推进融入的核心,要在把握四对重要关系的基础上找准中国式现代化理论和“概论”课教学相融相通的理论联结点。把握路径是推进融入的关键,要在实现教材体系向教学体系的转化、教学体系向课堂教学效果的转化、课堂教学效果向学生综合素质的转化中,构筑多维立体、行之有效的路径。

关键词： 东北抗联文化   毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程   红色文化  

摘要： 东北抗联文化是中国共产党领导下东北抗日联军在革命斗争中展现出的精神风貌与思想品格的高度凝练。将东北抗联文化融入毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学,二者在目标上具有一致性,内容上具有统一性,作用方面又有互补性。将东北抗联文化融入毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学,有助于增强教学的实效、提升思政课教师的专业能力,厚植青年学生爱国主义情怀。从教学内容、形式及资源等方面入手,通过整合原有知识、创新方法手段、选择主题教育策略,提升毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学的质量和成效。

关键词： 理论指引   就业优先战略   行动先导   就业理论体系  

摘要： 理论是行动的先导。构建新时代中国特色社会主义就业理论体系能够为当前和今后一个时期我国的就业工作提供清晰的理论指引和科学的行动纲领。它有助于各级政府和相关部门深刻理解就业优先战略的深层逻辑,精准把握解决结构性矛盾、保障重点群体就业、应对新技术冲击等现实问题的方法论,从而提升就业治理体系和治理能力的现代化水平。同时,中国作为世界上人口最多的发展中国家,其成功解决就业问题的经验,必然为广大发展中国家探索符合自身国情的就业发展道路提供有益借鉴,贡献破解全球性就业难题的“中国方案”。