课程文献中心 更多>>

关键词： 马克思主义史家   新经世致用论   科学性   革命性   实践理性  

摘要： 20世纪三四十年代,中国马克思主义史学形成了一种新经世致用论。这种新经世致用论以马克思主义“科学性与革命性相统一”的原则为指导,是对传统经世致用论批判与继承的产物,具体表现为史学求真与致用的统一,体现了马克思主义的实践理性精神。马克思主义与中国传统文化都有实践理性精神,而传统经世致用思想则为马克思主义史家新经世致用论提供了历史解释的视域。马克思主义史家虽然认为革命性是以科学性为基础的,但往往为了革命性而忽视科学性。故史学要真正做到经世致用,必须以尊重史学科学性为前提。

关键词： 马克思主义   再生产   中国  

ISBN: (纸本)9787522746791

摘要： 本书运用马克思主义社会再生产理论，结合社会记忆、文化记忆理论前沿，突出档案记忆研究的本体思维和实践转向，对档案记忆再生产（研究）的思想土壤、基本内涵、正当性、生产过程、生产结构、伦理关怀等问题进行深入的分析和阐释，构建起较为完整的档案记忆再生产理论分析体系，提出具有创新见解的观点和思考，是对档案记忆形态论、功能论、资源论、工程论的延伸和拓展，对解释和揭示档案记忆再生产的行为机制与运动规律、推动档案记忆再生产及其数字转型具有理论与实践意义。

摘要： 2024年12月2日,由教育部高校思想政治工作创新发展中心(浙江树人学院)和浙江树人学院马克思主义学院联合举办的马克思主义理论学科名家论坛在杭州举行.

摘要： 2024年11月,习近平总书记对新时代马克思主义理论研究和建设工程作出的重要指示,深刻阐明了马克思主义理论研究和建设工程的重要地位和作用,明确了坚持守正创新推进党的创新理论学习研究宣传的任务要求,提出了坚持"两个结合"推进马克思主义中国化时代化的殷切希望,为新时代深入推进马克思主义理论研究和建设工程提供了根本遵循.推进马克思主义中国化时代化,党校要充分发挥独特优势,传好马克思主义真理之道,授好推动改革发展稳定之业,解好改造主观世界和客观世界所遇之惑,在党的创新理论研究阐释、推进党的理论创新、为党和政府建言献策等方面推出高质量研究成果.

关键词： 中职   旅游专业   实践导向   教学实践  

摘要： 随着社会经济发展,人们的物质生活得到极大满足,精神需求也日益增长,旅游行业发展加速。旅游是人类愉悦身心的重要方式,为了能使游客有良好的旅游体验,旅游行业对高质量旅游人才的需求也越来越大。中职学校应该充分地利用自己的教学职能,开展专业教学,让教学内容与社会需要充分地结合起来。文章从更新课程体系、融合职业场景、建设数字化教学系统等方面入手,对中职旅游专业实践导向型教学创新策略进行深入探讨。

关键词： 马克思主义法学   中国法治建设   特殊价值   实现路径  

摘要： 文章对新时代马克思主义法学中国化的特殊价值及实现路径展开探讨,通过理论与实践相结合的方法,站在新时代中国法治建设角度,提出坚持马克思主义法学基本原理。同时,文章结合我国实际,制定符合中国特色社会主义的法律制度。新时代马克思主义法学中国化具有理论和实践的双重价值,对于完善中国特色社会主义法治体系起到积极的推动作用。马克思主义法学中国化的实现路径,为相关领域的理论研究和实践探索带来了新的启示和有益参考。

关键词： 建党初期   马克思主义传播   中国共产党  

摘要： 当代中国马克思主义传播需以史为鉴,不断拓宽传播渠道。建党初期马克思主义的传播实践为当代中国马克思主义传播提供了参照与启示,即坚持中国共产党的集中统一领导,在敢于斗争、善于斗争中同错误思潮展开正面论战,与时俱进拓宽马克思主义的传播渠道,因地制宜、因人而异推进宣传普及。

关键词： 马克思主义劳动观   高校思想政治教育   劳动育人  

摘要： 马克思主义劳动观与高校思想政治教育具有内在的统一性,蕴含着丰富的育人价值和巨大的精神力量。将马克思主义劳动观融入高校思想政治教育,需要立足人才培养定位和学科专业特点,遵循问题导向与目标导向相统一、知识传授与全面发展相统一、学生主体与学校主导相统一、历史传统与时代创新相统一的原则。依托课程、文化、实践、网络等育人体系,构建协同育人机制、加强师资队伍建设、拓展劳动实践场所、健全育人评价体系,深化大学生对马克思主义劳动观的认知认同、价值认同和行为认同。

关键词： 马克思主义   马克思主义思想史   社会革命   党的自我革命  

摘要： 准确理解和运用社会革命概念,是科学把握“以党的自我革命引领社会革命”战略思想的前提。马克思恩格斯深刻阐明了社会革命的标志社会发展飞跃环节的本质意涵和先进阶级追求解放的实践定位。第二国际修正主义者消解马克思主义社会革命概念的科学性,为西欧社会党“以自我改良引领社会改良”的意图辩护。而苏联理论界将社会革命概念缩小为政治革命的阐释定向,在现实社会主义国家形成模糊运用的传统,导致学术界虽长期讨论但至今仍难达成共识。习近平总书记坚持马克思恩格斯的科学释义,深入总结世界社会主义运动和中国共产党领导人民进行社会革命的实践经验,在马克思主义思想史上第一次完整准确阐明社会革命定义,实现实践与学术的相互贯通。

关键词： 人工智能类课程   课程思政   实践发展  

摘要： 发展人工智能专业与学科是适应新一轮科技革命的战略举措。高校推进人工智能类课程思政是落实立德树人根本任务、维护意识形态安全与提高人才培养质量的必然选择。进一步推动高校人工智能类课程思政走深、走实需要祛除认识误区,创新育人理念、提升育人能力、构建育人机制、完善育人评价,不断促进专业课程和思政元素的完美融合。