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关键词： 马克思主义   中华优秀传统文化   结合路径   理论互释   实践转化  

摘要： 新时代背景下,实现马克思主义与中华优秀传统文化的结合,逐渐成为推进理论创新和文化建设的重要命题。马克思主义与中华优秀传统文化虽然在文化语境上有所不同,但在价值追求及实践导向层面有一定的联系,这为推进二者的融合奠定了基础。文章以理论剖析找准二者结合的思想根基,借助实践转化搭建结合的现实桥梁,旨在为推动二者的深度融合提供系统性思路。

关键词： 唯物史观   列宁人民观   理论格局   实践主题   当代启示  

摘要： 2020年,“纪念列宁诞辰150周年理论研讨会”在京召开,会议强调,我们要从列宁的斗争实践和理论创造的历程中深刻认识马克思主义的本质特征,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,领悟精髓,把握要义,高举旗帜,指导实践。列宁创造性探索社会主义建设道路的历程体现了科学社会主义的基本原则和实践要求,在马克思恩格斯群众史观的基础上,列宁继承并发展了俄国早期马克思主义者和世界无产阶级革命者的基本观点,在与时俱进和不断开拓创新中逐步形成人民观。深化对列宁人民观的阐释,对学习贯彻中国共产党以人民为中心的发展思想,推动实现中国式现代化建设具有重要意义。 本文除坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的根本方法外,还坚持运用文献研究法、历史-逻辑研究法等方法,遵循“本体论阐释—价值论分析—方法论启示”的研究思路,系统阐述列宁人民观的科学内涵。本文围绕以下四个方面逐层展开:第一,列宁人民观的溯源与现实依据。在科学把握群众、人民、人民观范畴内涵和便捷的基础上,形成对列宁人民观及其发展思想基础的认识,主要包括马克思、恩格斯的相关思想、俄国早期马克思主义者的基本观点、世界无产阶级革命者的基本观点。第二,列宁人民观的理论格局。本文以列宁人民观的人民动力观、人民主体观、人民目标观三个方面为基点进行系统性阐述,分别定义了列宁人民观的理论前提、核心立场和目标指向,在理论体系框架爱霞深入剖析列宁人民观的科学内涵。第三,列宁人民观的实践探索。本文沿着思想史研究的逻辑进路,对列宁人民观的理论纵深到实践领域考察,于经济、政治、文化、社会四个层次深入剖析,多方位、多层次地展现列宁的实践探索,充分证明列宁不但是马克思主义的理论家,更是马克思主义的实践家。第四,列宁人民观的理论价值与当代启示。列宁人民观不仅丰富了马克思主义思想,而且对推动苏联的新经济政策的实践,对世界社会主义运动也具有十分重要的影响。系统阐述列宁人民观,对我国始终坚持以人民为中心的发展思想,推动中国式现代化建设和推动构建人类命运共同体具有重要的启示意义。 作为完整理论体系的列宁人民观,注重“人民”的历史性、现实性和阶级性,他的人民观在苏俄社会主义革命和建设中,在从前和今天的世界社会主义运动中,始终具有重要的理论和实践意义。

摘要： 记得初中时的语文课学过方志敏的《清贫》和《可爱的中国》，那时候就知道方志敏是一位“无产阶级革命家、军事家、杰出的农民运动领袖，土地革命战争时期赣东北和闽浙赣革命根据地创建人”。2023年春天，方志敏烈士的家乡——江西上饶，邀我以方志敏为题材创作一部新戏。这是个大题材、热题材，已有很多成功作品，仅舞台剧就有歌剧《方志敏》、话剧《生如夏花》、京剧《方志敏》、弋阳腔《高高的红枫》。如今再要写他，如何在尊重历史真实的前提下写出人物和结构的新意，写出能打动当下观众的真情是个大难题。而过往的经验告诉我，剧本创作这件事，跳出舒适区迎难而上，一旦把“难事”做成了，往往就能推开一扇通往更广阔世界的大门。

关键词： 七字标准   民族声乐   我为共产主义把青春贡献  

摘要： 本文以金铁霖教授民族声乐中“七字标准”为研究对象,从理论与实践两个维度展开分析,旨在探讨其在声乐演唱中的应用价值与实践意义。本文共分为三个部分。绪论部分主要阐述选题的背景、研究意义、研究现状、研究方法以及创新点。第一部分首先梳理“七字标准”的形成过程,并对其具体含义进行详细阐释。第二部分和第三部分是本文的核心内容。其中,第二部分结合歌剧唱段《我为共产主义把青春贡献》,分别从“声”“情”“字”“味”“表”“养”“象”七个方面探讨“七字标准”在作品中的体现。第三部分则通过实践演唱,分析“七字标准”在演唱实践中的具体体现。通过对“七字标准”的深入研究,本文发现该理论不仅为民族声乐表演提供了系统的评价标准,还对提升演唱者的艺术表现力具有重要的指导意义。同时,“七字标准”为民族声乐的理论发展与教学实践提供了有力的支撑,具有重要的学术价值与实践参考意义。

关键词： 中国共产党   马克思主义   经验   启示  

摘要： 中国共产党坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想,坚持在实践中学习和运用马克思主义,使马克思主义根植中国,成为中国共产党革命、建设、改革的理论之源和胜利之基。在世界百年未有之大变局下,社会主义与资本主义两种社会制度和意识形态的竞争更加激烈,我们要科学把握社会主义和当代资本主义的发展规律,进一步发展好中国特色社会主义,向世界全方位展示中国特色社会主义的宏大福祉。我们要加强二十一世纪马克思主义研究,立足世界百年未有之大变局,进一步创新发展习近平新时代中国特色社会主义思想,在21世纪把坚持和发展马克思主义推进到新阶段、实现新飞跃。

关键词： 马克思主义   早期传播   马克思主义中国化   启示  

摘要： 从1899年马克思的名字第一次出现在中国的报刊上开始,中国的进步知识分子开始片段式、有目的地介绍马克思主义。十月革命胜利后,越来越多的进步知识分子转向学习和研究马克思主义理论,逐渐成为早期马克思主义者。这一批早期觉醒的进步知识分子群体成为传播马克思主义的主力军,开启了马克思主义在中国早期传播的新纪元。尤其是在五四运动后至国民大革命期间,马克思主义在中国开始得到大规模传播。伴随着中国共产党领导的第一次工人运动高潮和大革命高潮的涌现,马克思主义在中国早期传播的影响力、凝聚力和感染力得到充分彰显,对中国社会产生了深刻影响。 怀揣救国救民之心的先进知识分子和仁人志士传播了马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义等内容,为马克思主义在中国的早期传播立下汗马功劳。他们通过报刊、杂志、著作、早期组织、大学课堂等途径传播马克思主义,在工农群众中扩大了影响力,赢得了他们对中国革命的支持。在多种力量的作用下,马克思主义经由多种渠道率先在北京、上海地区播种、开花、结果,成为近代中国历史的必然选择,并从北京上海等主阵地开始向全国辐射,取得了显著的传播效果。其传播过程中呈现多重、鲜明的特征。从碎片化启蒙到体系化建构、从多元个体到先进知识分子主导、从单一载体向多元化实践渗透、从北京上海向全国辐射的网络化拓展、从零散无序到系统全面,由此构成了马克思主义早期传播的动态演进态势。 正是马克思主义在中国的早期传播实践,推动了诸多“开疆拓土”事件的发生。诸如造就了一批坚定的早期马克思主义者,促成了中国第一个无产阶级政党的诞生。在中国共产党的成立后,积极利用马克思主义理论分析中国基本国情和革命形势,指明了中国革命道路的前进方向,开启了马克思主义中国化的探索历程。马克思主义在中国取得了卓越的传播效果和辉煌的历史成就。 在总结传播主体、内容、方式、主阵地、特征和历史意义的基础上,从彰显理论独特魅力,恪守马克思主义信仰;加强理论学习和研究,深化先进理论认同;立足中国具体国情,强化实践支撑力度;重视受众培养和教化,提升理论传播效果;协同组合传播方式,强化大众传媒功能等方面提炼并阐述早期传播的现实启示。

摘要： 马克思主义微观经济学整体的、动态的、长期的分析就自然地得出了马克思主义宏观经济学的结论。马克思主义微观经济学与宏观经济学的内在统一,体现在二者都是建立在相同的理论基础之上,比如劳动价值论,剩余价值论,生产资料所有制理论,劳动力价值价格理论,社会必要劳动价值理论,平均利润率理论,资本周转、循环与积累理论,资本分工理论,社会再生产理论,等等,而且这些理论相互关联,构成一个有机整体。

摘要： 马克思主义理论自诞生以来，以其整体性和科学性对社会历史的发展提供了深刻的解释和指导。研究马克思主义理论整体性的历史演进，不仅能揭示其在不同历史阶段的发展脉络，也能为当代社会提供理论指导。同时，当前全球化、不平等和生态危机等问题日益突出，探讨马克思主义整体性对于解决这些问题具有重要的现实意义。本文旨在梳理马克思主义理论的历史发展过程，并分析其对当代的启示，服务于中国特色社会主义建设和全球共同发展。

摘要： 近年来，人工智能技术取得了显著的发展并被广泛应用于智能助手、聊天机器人、智能翻译等领域。2024年10月，一起聊天机器人诱导青少年自杀的事件，引发了人工智能领域的学者和研究人员对人工智能的意识问题的关注。美国佛罗里达州奥兰多市一名九年级学生原本成绩优异、性格开朗，但因为沉迷于同人工智能聊天机器人聊天而自杀。无独有偶，2024年11月，美国密歇根州的一名大学生在与谷歌聊天机器人对话时，得到了贬低和意图毁灭人类的信息。

摘要： 2025年9月27日，由吉林省社会科学院《经济纵横》编辑部主办的“当代中国马克思主义政治经济学创新与发展暨《经济纵横》创刊40周年座谈会”在长春举行。会议主题是“不断开拓当代中国马克思主义政治经济学新境界”，来自教育部、复旦大学、南京大学、中国社会科学院、中国人民大学、西南财经大学的专家学者，以及20余位学术期刊代表参加座谈研讨。吉林省委宣传部副部长张丛，吉林省社会科学院（社科联）党组书记、院长刘立新，《新华文摘》原总编辑张耀铭分别致辞。开幕式和主旨论坛由吉林省社会科学院副院长丁晓燕主持。