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关键词： 西南财经大学   福建师范大学   《资本论》研究   中国人民大学   南京大学   年会综述   中共中央党校   中央党史  

摘要： 2024年12月7日至8日,由中国《资本论》研究会主办,西北大学经济管理学院、《经济学动态》编辑部、《当代经济研究》编辑部、西北大学中国西部经济发展研究院和西北大学中国特色社会主义政治经济学研究中心联合承办的中国《资本论》研究会第26届年会在西北大学顺利举行。来自中国社会科学院、中共中央党校、中央党史和文献研究院、中国人民大学、北京大学、清华大学、复旦大学、南开大学、浙江大学、南京大学、武汉大学、四川大学、吉林大学、中山大学、上海财经大学、西南财经大学、吉林财经大学、辽宁大学、福建师范大学、西北大学等50多所高校与科研院所的专家学者参加了本届年会。

关键词： STEAM教育   跨学科实践   缺碘性甲状腺肿  

摘要： 基于STEAM教育理念以“认识缺碘性甲状腺肿”为核心任务,选取化学、生物、语文、地理等学科知识,开展跨学科综合实践教学,提升学生对缺碘性甲状腺肿的全面认识。

关键词： 大学生教育管理   实践探究   化学课程   传统的教学模式   创新实践能力   高职院校化工专业   教学管理   素养发展  

摘要： 基于当前高职院校化工专业教育面临的挑战与机遇。随着产业结构的调整和技术的快速发展,化工行业对高素质人才的需求日益增加,传统的教学模式已无法完全适应新时期的发展需求。在这一背景下,如何通过科学合理的课程设计和教学管理,培养具备扎实理论基础、良好职业素养以及创新实践能力的化工专业学生,成为教育管理的重要课题。

关键词： 马克思主义   新质生产力   大别山新中式茶饮品牌  

摘要： 大别山地区是著名的茶叶产区,环大别山沿线也出现了传统茶品牌。随着改革开放全面深化发展和人民群众日益增长的物质文化需求变化,传统茶品牌也面临着守正创新的历史任务。习近平总书记提出的发展新质生产力要求,更要求新时代中国茶推陈出新走出一条新路。大别山新中式茶饮品牌的塑造是“两个结合”思想的重要体现,需要用好红色资源,关注绿色生态,规划好金色未来。

关键词： 青年恩格斯   研究方法   另一条道路   唯物史观  

摘要： 基于对以《英国工人阶级状况》为代表的恩格斯青年时期著作的考察,可以发现恩格斯在青年时期探索唯物史观的过程中运用与马克思不尽相同的研究方法,从而走出通向唯物史观的“另一条道路”。在现实层面,恩格斯探索路径基于对感性现实的实证研究,即根据“亲身观察和可靠材料”;在研究视域上,恩格斯相比马克思较早使用政治经济学批判方法,且在政治经济学批判研究中引入社会历史观的视角;在理论层面,恩格斯基于历史辩证法的研究,一方面采用历史研究的方法,对工业革命、英国社会的发展过程进行考察,从而揭示历史发展之主体,另一方面立足内在矛盾的视角,注重对社会关系背后的矛盾、生产力与生产关系之间的矛盾的考察,从而为揭示社会历史发展规律做了重要积淀。

关键词： 世界体系理论   思想史研究   当代资本主义   广松涉   学术特征   哲学思想   经典文本   理论谱系  

摘要： 21世纪以来,中国的日本马克思主义研究取得了显著进展,尤其是在广松涉哲学思想和市民社会派马克思主义的研究领域成果丰硕。近年来,日本马克思主义研究在议题和方法方面的多元性受到更多关注。带着对日本马克思主义不同面向的关切,我们专访了日本著名社会学者和经济学者、关西大学名誉教授植村邦彦。植村教授基于自身的成长经历、思想背景、问题意识和学术兴趣,以其早年关于舒尔茨与马克思之间思想关联的研究为例,阐述了社会思想史研究的方法和意义,系统梳理了第二次世界大战后日本马克思主义研究的状况,结合理论谱系和时代背景探讨了日本马克思主义研究的学术特征。植村教授强调,马克思主义研究者不仅应深入研究经典文本,还应饱含人文关怀,聚焦现实问题,回应时代主题。此外,他还结合近年来对世界体系理论的研究,讨论了当代资本主义的危机和社会主义的未来方向。与植村教授的对话有助于我们更为全面地认识日本马克思主义理论。

关键词： 国民革命   马克思主义观点   孙中山逝世  

摘要： 1925年3月12日,中国民主革命的伟大先驱孙中山逝世。一时间,中国社会各界关于中国革命今后向何处去的争论声四起,甚至有些声音认为中国革命将会随着孙中山的逝世而消亡。作为中国共产党早期领导人之一的蔡和森对此进行了抽丝剥茧、鞭辟入里的分析,撰写了《孙中山逝世与国民革命》一文。他旗帜鲜明地表明了自己的观点,斩钉截铁地指出“孙中山死后,中国国民革命运动决不至于停止或消灭”,为中国革命注入了坚定的信心。该文于1925年3月21日发表在党中央机关报《向导》周报第107期上。

关键词： 高中历史   唯物史观   批判性思维   史料运用  

摘要： 文章深入探讨高中生唯物史观的培养策略,旨在为高中历史教学提供有益的理论支持和实践指导。教师应通过激趣启思的教学方式,引导学生自主探究历史真知,培养其历史素养和批判性思维;注重深化学生对历史的理解,激活学生的思维潜能,帮助学生通过挖掘历史背后的因果关系,构建完整的历史知识框架;通过筛选和整合唯物史观史料,丰富教学内容,提升学生的学习效能。

关键词： 政治经济学   去殖政治   形而上学   去历史化   叙述立场  

摘要： 历史地看,近代欧洲殖民扩张的发生与资本主义的发展是密切相关的。然而,在库切小说《幽暗之地》对殖民历史的重构中,殖民暴力仅仅被视为由于主体意志过度膨胀而导致的心理失常表现,与资本逻辑和领土逻辑并无内在关联。受叙述立场的束缚,小说没有从马克思主义政治经济学视角去诊断殖民行为,揭示殖民主义的物质掠夺本质。小说对殖民历史的表征具有“形而上学”倾向,其本质是“去历史化”,与去殖政治存在一定的紧张关系,隐含了库切作为南非白人自由派作家对于帝国意识形态的矛盾态度。

关键词： 价值形式   历史唯物主义   宇野弘藏  

摘要： 价值形式理论是马克思政治经济学批判中独特的理论发现,不仅超越古典政治经济学创立了科学的劳动价值论,而且实质性地推进了历史唯物主义的深化。日本学者宇野弘藏通过对马克思相关论述的一系列改造,创立了“独树一帜”的价值形式理论。然而,其纯粹的经济学解读因未能贯彻历史唯物主义原则而存在理论局限,因此,有必要对宇野弘藏相关理论展开研究,并进行批判性回应,进而厘清历史唯物主义与价值形式理论的内在联系,以在理论上实现回归原典,正本澄源。