课程文献中心 更多>>

关键词： 高能耗   工业革命   马克思主义  

摘要： 工业革命后至20世纪中后期,化工产业处于早期发展阶段,其发展模式呈现出显著的高能耗、高污染双重特征。这一时期逐步形成的“先污染、后治理”粗放型发展路径,深刻折射出工业文明发展初期经济增长优先发展导向、制度监管不足以及绿色技术支撑能力不够的时代局限。在“双碳”目标与现代产业体系构建的双重导向下,现代化工产业作为国民经济支柱产业与节能减排重点领域,亟需马克思主义科学理论指导实践转型,以实现其可持续发展。

关键词： 工人贵族   霍布斯鲍姆   工人阶级   马克思主义  

摘要： 工人贵族当时主要指英国工人阶级中的特权阶层,与普通劳工相比,他们通常拥有更高的工资、更体面的生活、更温和的政治态度以及更优越的社会地位。马克思、恩格斯和列宁对工人贵族的讨论是马克思主义思想体系的重要组成部分。其后,霍布斯鲍姆探讨了英国工人贵族的兴起、界定要素、规模以及衰落等问题,成为该理论的重要倡导者和阐释者。他始终坚持一种经济主义的解释,同时也强调工人贵族理论的分析价值。这种思考激发了马克思主义学者对该问题的长期争论,当前它依然是对全球阶级结构进行唯物主义分析的重要概念之一。

关键词： 奥康纳   第二重矛盾   生态马克思主义   政府工作报告   生态治理  

摘要： 詹姆斯·奥康纳阐述的“第二重矛盾”理论,就是资本无限扩张逻辑和生态系统有限承载力之间的结构性矛盾。但是西方的生态马克思主义研究多关注欧美国家的案例,对于非资本主义体制下的生态治理实践缺少实证。通过对2025年我国31个省份(除中国香港、中国澳门、中国台湾地区)的政府工作报告的语义挖掘与批判话语分析,可以发现中国治理实践体现的是国家、市场、社会三者互动的复合型调适,使生态治理从底线防御转向能动转型的模式。不同的区域在生态认知以及政策工具选择上存在的差异,也体现出了央地关系以及区域发展梯度对治理效能的影响。依靠国家主导的系统性干预和制度创新,资本逻辑的生态负面外部性可以在一定程度上被规制和转化,给超越西方生态马克思主义的理论困境提供新的经验参照和中国方案。

关键词： 马克思主义哲学思想   化学课程   融入  

摘要： 高校的化学课程作为理工科人才培养的重要内容,其价值远不止于传授专业知识与实验技能,其本质是一门深度融合了理论与实践、科学发现与价值塑造的综合性学科,不仅能够提升学生的化学知识水平与实验操作能力,更能在潜移默化中培育学生的科学核心素养,引导他们初步构建起探索物质世界奥秘的正确世界观。

关键词： 高三历史   一轮复习   作业设计  

摘要： 一轮复习肩负着引领学生回顾知识、梳理历史脉络、搭建知识体系的重任,设计一轮复习作业,不仅助力学生从容应对新高考,也推动学生终身学习、落实立德树人根本任务。本文以《中外历史纲要(下)》第五单元“工业革命与马克思主义的诞生”为例,从课前预习、课堂巩固、课后拓展三个维度精心设计单元作业,紧密结合学生实际情况,注重知识的生成与深化,瞄准高考方向,服务于人才选拔,旨在对“三新”背景下历史一轮复习作业设计进行深入的探索与实践。

关键词： 资本论   剩余价值   马克思主义政治经济学  

摘要： 在当代经济社会活动中,运用马克思主义政治经济学原理阐释现实的价值原理已成熟且成果丰富,但对于意识形态领域的形象的价值观念研究相对薄弱。面对这一议题,部分学者聚焦于图像学问题域中的形象价值问题,进而提出形象的剩余价值理论。形象的剩余价值理论不仅是对马克思剩余价值理论的现代阐释,也是马克思的剩余价值理论在意识形态方面的当代发展,更是从形象视角基于马克思主义的政治经济学的新解读。

关键词： 马克思主义党建理论   理论中国化   高校教育教学   教学实践  

摘要： 马克思主义党建理论中国化,是将马克思主义建党学说基本原理与中国共产党建设实际、中华优秀传统文化及不同时代需求深度结合,形成具有中国特色、符合中国国情的党建理论体系的过程。这一理论在高等教育领域的教学实践,既是高校落实立德树人根本任务的核心抓手,也是强化高校思政课育人效能、推动课程思政建设的重要路径。通过从马克思主义党建理论出发,探讨理论的现实指导意义,并从多个维度探究马克思主义党建理论的中国化教学实践逻辑,希望能够为推动马克思主义党建理论中国化在高校教育中的深入应用提供参考。

关键词： 高中   历史学科核心素养   史料学习   唯物史观  

摘要： 《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》将历史学科核心素养分为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面。史料学习作为一种将史料作为主要学习资源的方法,在培养学生历史核心素养方面的作用明显,我们需要深入探究史料学习的多元化开展方法,以提升学生的历史学科核心素养。

关键词： 资本主义   生产组织形式   资本积累   劳动过程  

摘要： 马克思对资本主义生产组织形式的科学分析构成其政治经济学批判的重要内容。资本主义简单协作是资本主义生产组织形式的演进起点与基本样态,工场手工业是承上启下的重要一环,机器大工业下的“工厂制度”是资本主义生产组织形式的发达形态。劳动过程控制的资本化建构、劳动从属资本的结构化展开、资本积累规律的线索化牵引是资本主义生产组织形式的内在特征。承继马克思的思想轨迹,可以获得分析当代资本主义生产组织形式的方法论启示:根植与适配生产力发展水平、生产关系的具象化与再生产分别构成了生产组织形式的技术规定性和社会规定性,资本主义生产组织形式的特殊规定性则在于服务资本积累的扩张逻辑。

关键词： 度量   空间观念   体积单位  

摘要： 研究者以“认识体积单位”的教学为例,深入剖析教学过程,构建度量桥梁,有效发展学生的空间观念。