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关键词： 煤直接液化技术   基本原理   煤种筛选   催化剂   溶剂  

摘要： 综述了煤直接液化基本原理，主要包括煤热解反应、氢原子传递、加氢稳定反应。还重点探讨了煤种筛选标准、催化剂与溶剂及国内外典型技术等研究进展，旨在聚焦高效催化剂研发、溶剂循环利用及工艺优化，以推动技术突破与产业化应用。

关键词： 经验   生活   艺术教育   实践   生活美育  

摘要： 五四运动以来，杜威的思想经胡适、陶行知等人传入中国，对中国教育的理论与实践产生了深远影响。杜威与陶行知均具实践品格，主张融艺术于教育、融教育于生活。但在美育的具体取向与路径上，二者各有侧重：在目的层面，杜威旨在以美育促进个体持续生长、服务民主社会建设，陶行知则以唤醒民众意识、推动社会改造为美育的直接目标；在受众层面，杜威以学校中的个体为核心，经由经验传递间接辐射社会全体，陶行知则突破学校围墙，直接面向乡村平民与全体国民；在途径层面，杜威借助主动作业将艺术融入经验的重构过程，陶行知则将艺术教育嵌入日常劳作与社会改造实践，并以制度化机制加以推广。从目的、受众与途径三个维度比较杜威与陶行知实践导向下的美育思想，不仅凸显生活与美育的紧密关联，也为当代美育超越技能化倾向、回归生活实践、走向学科融合提供了启示。

摘要： 数学学科与现实生活紧密相连。对于初入小学的学生而言，打好数学基础的同时认识数学与生活的紧密联系非常重要。基于此，教师在开展教学时应当重视数学学科的规划与指导工作，即应当以生活为起点，有效施教。那么，如何将数学与生活更好地链接呢？关键在于打破传统的数学与生活相脱节的认知，将抽象的数学转化为可以感知、操作和应用的生活场景，帮助小学生在生活中巧妙学习数学，培养学生的数学思维意识。文章以人教版一年级上册“5以内数的认识和加、减法”的教学为例，探析如何选取贴近生活的案例实现数学教学的生活化。

关键词： 马克思主义基本原理   中华优秀传统文化   彼此契合   第二个结合   马克思主义   中华文化  

摘要： 马克思主义基本原理同中华优秀传统文化“彼此契合”这一重大命题遭到质疑、曲解甚至是否定,对此必须进行动因解剖、提出破解路径。“彼此契合”得以成立的条件在于,一是“彼此契合”主要意涵体现在宇宙观、世界观、社会观、发展观及实践观等方面;二是“彼此契合”是有条件、有范围的“契合”,不等于“绝对契合”;三是“彼此契合”具有形成前提、有机构成及“孰高孰低”的伪命题;四是“彼此契合”蕴含多要素的文化传播发展规律。“彼此契合”坚持结果论、成果论,不光是过程上进行着“化合反应”,而且在结果上相互成就,最终产出了实实在在的有机成果,即“造就了一个有机统一的新的文化生命体”,它以当代马克思主义、21世纪马克思主义为内核,以新时代中国特色社会主义文化为根柢,既内化了经典与现代马克思主义的真理要素、中华优秀传统文化的科学因子,又转化并赋予了中华传统文化、革命文化及社会主义先进文化以新时代的丰富内涵与生动形式,同时还吸收了其他一切外来文化所包含的全人类共有的积极思想材料及养分;既彰显了深厚古老文明同现代成就有机结合的中国特色、中国风格和中国气派,又为全世界思想文化百花园贡献了独特的中国色彩,具有极强的民族性、时代性、鲜活性特征。

关键词： 中国式现代化   社会主义现代化强国   阶梯式发展   唯物史观   十五五”规划  

摘要： 中国式现代化不是简单的线性演进过程，而是在社会矛盾运动中呈现出阶段递进、不断跃升的阶梯式发展形态。中国式现代化阶梯式发展主要表现为在社会矛盾运动中实现阶段性更替，在发展层次上促进人的现代化、发展的现代化与治理的现代化协同推进，在实践路径上通过一系列战略安排有序展开。中国式现代化之所以能够形成这种阶梯式发展形态，根本原因在于坚持唯物史观的立场观点方法，在社会主要矛盾变化中把握发展节奏，以改革激发发展动力，以制度提供稳定保障，通过高水平开放拓展发展空间，在系统谋划与持续推进中实现阶梯跃升。这既体现了社会发展的一般规律，也彰显了中国式现代化的独特优势。

关键词： 马藏   英雄事迹译介   马克思主义在中国的早期传播   马克思主义发展史  

摘要： 清末国外英雄事迹译介对马克思主义在中国的早期传播产生了积极的促进作用，在马克思主义发展史上具有重要意义。出于救亡图存的实际需要，不少清末著述详细介绍和热情讴歌了钻研理论、勇于斗争、奉献社会的国外英雄人物，并在介绍其事迹的同时传播西方先进思想观念。国内读者借此了解马克思、圣西门、亨利·乔治和巴枯宁等人的生平与思想，部分意识到马克思主义与空想社会主义、无政府主义存在区别；接触经济基础决定上层建筑、商品二重性学说和“全世界无产者联合起来”等马克思主义基本原理和主张，初步摸索到唯物史观、政治经济学和科学社会主义的理论轮廓；知晓1848年革命、巴黎公社和帝国主义时代到来等与马克思主义有关的世界历史大事，从而为融会贯通马克思主义发展史积累了必要的背景知识。这种相对侧重知识科普而非理论阐发的传播方式具有非系统性、强中介性和低组织性的特点，表明清末中国人对科学社会主义的理解和接受尚处于初级阶段，反映出在早期缺乏先进政党自觉推动的条件下，马克思主义的传播面临诸多困难。

摘要： 文化关乎国本、国运。文化兴国运兴,文化强民族强。习近平总书记指出,中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件,没有中华文化繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。全民族文化创新创造活力的激发,是建设文化强国、提升国家文化软实力的核心引擎,而主流媒体作为文化传播的主阵地、创新实践的重要载体,在连接文化生产与大众需求、推动文化创新转化、塑造文化传播生态等方面发挥着不可替代的作用。为深入探讨激发文化创新创造活力与主流媒体变革的内在关系及实践路径,中国人民大学新闻学院等单位拟于2026年5月8～9日以“激发全民族文化创新创造活力与主流媒体变革”为主题召开第六届当代马克思主义新闻观学术研讨会,届时将举办主题论坛、主编论坛、研究生论坛等。现公开征文,欢迎广大研究者踊跃投稿。

关键词： 定量古高程   三氧同位素   大气降水   蚀变矿物  

摘要： 定量重建古高程是揭示造山带构造演化历史的关键手段，对理解地形-气候相互作用机制及板块动力学过程具有重要的科学意义。传统稳定同位素古高程计基于大气降水氢氧同位素组成与海拔高度的定量关系，为古地形恢复提供了重要方法支撑，但在实际应用中面临两个主要技术瓶颈：（1）氢同位素易受后期环境交换作用的干扰，导致同位素组成发生改变；（2）主要依赖盆地沉积岩样品，难以直接约束山脉本身的隆升历史。近年来发展的三氧同位素(16O， 17O， 18O)古高程计通过整合质量依赖分馏模型与蚀变矿物同位素记录，显著提升了古降水δ18O值重建的精度与可靠性。本文系统综述了稳定同位素古高程计的理论框架及其向三氧同位素方法的技术演进，重点阐明了三氧同位素体系的独特优势：（1）仅依赖氧同位素体系，有效规避了氢交换的干扰；（2）适用于广泛的蚀变岩石类型，突破了传统沉积样品的局限性；（3）通过Δ'17O-δ'18O参考系解析水岩相互作用过程，显著提高了古高程估算的可靠性。基于北美爱达荷岩基与青藏高原冈底斯山脉的典型案例分析，验证了三氧同位素方法在复杂构造背景下的适用性，同时指出未来研究需重点解决大气降水线区域性标定、水岩动力学分馏参数量化等关键科学问题。本综述为造山带古高程重建提供了高分辨率的同位素技术支撑，不仅有助于深化构造隆升-气候响应耦合机制的研究，还可为板块俯冲动力学过程提供定量化约束。

关键词： 马克思主义科技观   生成式人工智能   行走的思政课   人的全面自由发展  

摘要： 面对生成式人工智能(GenAI)的技术迭代,在党和国家教育、科技、人才三位一体统筹部署和全面实施“人工智能+”行动的战略背景下,引导技术赋能“行走的思政课”,防止技术异化,是当前思想政治教育创新亟待解决的理论与实践课题。基于马克思主义科技观的实践本质论、价值指向论与人的发展论三重维度,审视GenAI与“行走的思政课”之融合逻辑,分析其赋能机制与现实张力,并提出价值引领策略。GenAI通过拓展时空边界与优化资源供给为思政课实践育人注入新动能,但同时也存在技术异化侵蚀教育场域、算法偏见扭曲价值逻辑以及师生主体性弱化的现实张力。文章提出以马克思主义科技观规范引领智能科技,通过回归育人本位、重塑主体地位及构建多元协同机制,确保技术应用始终服务于人的全面发展,为新时代“大思政课”数字化转型提供理论支撑与实践范式。

关键词： 马克思主义   话语权   意识形态话语权   中国式现代化  

摘要： 新时代背景下,马克思主义话语权建设成为理论研究与实践发展的重要议题。研究遵循“问题溯源—理论演进—文献考查—学术省思”的逻辑脉络,通过分析马克思主义话语权研究的出场语境与时代动因,回溯马克思主义经典作家关于话语权建设的重要论述,明晰发展脉络与思想谱系;从概念厘定、价值阐析、境遇研判、路径建构等维度,对既有研究进行系统梳理,剖析国际意识形态话语权博弈、非主流意识形态渗透以及数智技术对马克思主义话语权建设的影响,未来需要进一步加强基础理论的原创性建构,拓宽研究视野、丰富研究方法、以跨学科研究拓展马克思主义话语权研究的深度与广度。