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关键词： 人文经济学   现实的人   文化人   经济人   单向度的人  

摘要： 唯物史观的基础是“现实的人”，从这一理论出发，人文经济学中的“人”不是西方经济学假设的“经济人”，也不是资本主义批判的“单向度的人”，从本质上看是“文化人”。“文化人”在物质与精神、经济与文化的辩证运动中规定自身，并且具有充分的主体性和主动能力，基于此，人文经济学形成了不同于资本逻辑的“人文”逻辑。只有深刻把握“文化人”，才能真正理解人文经济学中的“人”以及“人文”，进而推动人文经济实践的发展。

关键词： 三个历史决议   历史虚无主义   马克思主义   意识形态  

摘要： 党的三个历史决议对历史虚无主义割裂革命与现代化的关系、否定毛泽东和毛泽东思想、质疑中国道路和中国制度等错误论调进行了批判，深刻揭橥了历史虚无主义否定党的领导，否定马克思主义指导地位和中国走向社会主义的历史必然性的反动本质。其对历史虚无主义的批判以坚持马克思主义唯物辩证法、坚持把握党的历史发展的主题主线和主流本质、坚持以伟大自我革命引领伟大社会革命为原则依循。启示我们须正本清源，坚守唯物史观；破立并举，树立大历史观；把握主动，持之以恒推进全面从严治党。

关键词： 马克思主义传播   南方路径   广东进步报刊   翻译策略  

摘要： 在马克思主义传入中国的多元地理图景中，广东形成了一条显著区别于京沪的“南方路径”。本文以1912年至1927年为考察时段，以广东核心进步报刊为研究对象，系统梳理其对马克思主义的译介。这一“南方路径”的核心特征在于：依托侨乡网络与留日知识群体，构建了思想输入的快捷通道；通过报刊媒介，实现了译介活动从零散引介到系统化、组织化的转变；在翻译策略上，呈现出从晚清“译述”传统向“直译”的关键转型，保证了理论的原貌；最终，译介文本与华南地区方兴未艾的工农运动深度结合，完成了马克思主义中国化的初步转化。本文通过聚焦广东进步报刊的译介实践，揭示马克思主义在华传播的地域多样性，阐明“南方路径”在提供早期文本基础、锻造实践结合模式等方面不可替代的历史作用，从而丰富和深化我们对马克思主义早期中国化进程复杂性的理解。

摘要： 从马克思主义哲学视域审视，“投资于人”蕴含着对人与物、当前与长远、效率与价值这三对辩证关系的深刻认识，体现了历史唯物主义关于人的全面发展与社会实践相统一的基本观点，彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想鲜明的人民立场和宏阔的理论品格。

摘要： 20世纪30年代，身陷法西斯囹圄的意大利共产党人葛兰西在《狱中札记》中写道：“危机说明旧制度垂而不死，新制度一时又不能落地；在这个新旧交替的时期，将会出现许多病状。”1这段话成为当前世界百年未有之大变局的精准预言。张亮、薛稷两位教授联袂推出的新作《英国马克思主义社会历史批判理论研究》（中央编译出版社2026年版，以下简称《批判理论》），以敏锐的问题意识为我们提供了理解当代世界变局的思想坐标。

关键词： 马克思主义竞争理论   数字平台   内卷式竞争   非生产性耗散   平台治理  

摘要： 资本竞争的内在逻辑驱动企业不断追求超额利润，并呈现出从技术革新向非生产性耗散转化的异化趋向。当前数字平台企业的竞争形态正经历从生产性技术创新向存量内耗博弈的内卷化演变。数字平台内卷式竞争的本质，是财富存量博弈下的非生产性耗散，其根源于资本逐利本性、平台垄断与算法求效的深度共谋。当平台的竞争逻辑从创造社会增量的“技术红利”彻底转向瓜分存量的“垄断地租”时，这种掠夺式竞争不仅加剧了社会总资本的无效内耗、侵蚀了实体经济部门的利润，更引发了创新抑制、分配失衡与宏观风险累积等社会后果。要超越内卷陷阱、发挥数字平台对国民经济的正向服务作用，应通过制度规制压缩非生产性竞争空间，通过政策激励引导平台资本转向生产性创新，并以公共性治理重塑平台生态，使数字平台更好服务于实体经济发展与社会公共福祉。

关键词： 乡愁”怀旧现象   历史唯物主义   中国式现代化  

摘要： 立足唯物史观审视，资本主义现代化中的“乡愁”怀旧现象，本质上是资本主义现代化精神危机的感性表征，是资本主义生产方式扩张、空间重构与意识形态运作的结构性产物，根源在于资本主义现代化导致的时空压缩与生活节律断裂。中国式现代化遵循唯物史观的实践逻辑，提供了扬弃“乡愁”怀旧现象的中国方案：不回避社会化大生产，以新质生产力跃升夯实物质基础；在社会主义基本经济制度基础上，实现城乡深度融合与人的自由全面发展；在批判性转化的基础上，使“乡愁”怀旧现象成为真正的乡愁。

关键词： 马克思主义   共同富裕   新型农村集体经济   乡村振兴  

摘要： 共同富裕是中国式现代化的本质要求，农村共同富裕是实现全体人民共同富裕的重中之重。新型农村集体经济作为农村公有制的重要实现形式，是推动农民增收、缩小城乡差距、实现农村共同富裕的核心载体。以马克思主义共同富裕理论为指导，立足生产力与生产关系辩证原理，运用文献研究法、规范分析法与逻辑演绎法，系统阐释马克思主义共同富裕理论与新型农村集体经济在本质属性、价值目标、实践路径上的内在统一性，剖析当前农村集体经济在产权制度、经营模式、利益联结、要素保障等方面的现实困境。研究表明，发展壮大新型农村集体经济，必须以公有制为制度根基、以共享发展为价值导向、以适配生产力为实践遵循。据此，从深化产权制度改革、创新多元经营模式、完善利益共享机制、强化人才资金技术要素支撑4个维度提出优化路径，为新时代扎实推进乡村振兴、实现农村共同富裕提供理论支撑与实践参考。

关键词： 马克思主义   所有制   所有制变革理论   人文经济   人文经济学  

摘要： 马克思主义所有制变革理论是认识和把握人文经济学的重要理论根基，揭示了所有制是生产关系的核心并决定着人的存在方式与发展状态，揭示了人的发展状态与所有制变革具有同构性的客观规律。人文经济学在价值维度上，确立以人为本的经济发展逻辑；在制度维度上，构建以人为本的所有制结构；在社会维度上，倡导分配正义原则，秉持共同富裕的实践内涵。基于马克思主义所有制变革理论，人文经济学的实践指向在于，锚定所有制变革的核心目标，确立劳动者的主体地位；坚持公有制主体地位，引导多种所有制经济彰显人文价值；深化所有制结构改革，构建公平与效率统一的产权制度；秉持所有制变革的历史唯物主义准则，避免脱离生产力基础空谈人文价值。这就从根本上坚持了马克思主义所有制变革理论，指导从人的价值尺度与物的价值尺度的统一性中发展人文经济，彰显出唯物史观的理论伟力。

摘要： 低年级学生有效注意力通常不足十五分钟，若教师一味讲授“加法的意义”“减法的含义”，会使学生难以集中注意力。想要改善这一现状，教学应当顺应儿童的天性。儿童的天性是什么？爱玩耍、活泼好动、难以长时间静坐，而游戏正是他们认识世界的主要途径。文章结合人教版一年级上册数学相关教学内容，探讨核心素养导向下低年级数感培养的游戏化教学实践路径。一、游戏和数感的关系数感就是学生对数的感觉——看见一堆东西，能大概估出多少；提起一个数，能想到它代表多少东西；算一道题，能知道答案大概在哪个范围。这种感觉不是教出来的，是“泡”出来的。