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关键词： 主观幸福感   网络亲社会行为   共情   网络社会支持  

摘要： 为探索主观幸福感与网络亲社会行为之间的关系,并验证共情的中介作用和网络社会支持的调节作用,文本采取整体抽样法抽取广州市三所高校进行问卷调查。结果表明:主观幸福感对大学生的网络亲社会行为具有正向预测作用;共情在主观幸福感对大学生网络亲社会行为的影响方面起到部分中介作用;网络社会支持在共情与网络亲社会行为之间发挥调节作用,网络社会支持水平越高,共情对网络亲社会行为促进作用越显著。文本揭示了主观幸福感对网络亲社会行为的影响机制,同时也为培养网络环境中的亲社会行为提供了学理依据。

关键词： 化工企业   智能化改造   生产管理  

摘要： 在化工企业开展转型升级工作期间,智能化改造成为提升生产管理水平的核心路径。文章针对智能化改造的必要性、生产管理痛点及相关对策作研究,指出传统模式下企业一般存在信息孤岛情况、计划调度不科学、设备维护压力大、能源消耗偏高以及人员素质不达标等问题。基于这一基础,提议构建统一信息平台、推动智能调度系统搭建、健全运维与预警规则、深化能源管理和绿色低碳转变、造就综合型人才等对策,运用典型案例分析及改造前后的对照。结果显示,智能化改造可显著改善生产效率、安全水平与能源利用效率,驱动企业从粗放式管理过渡到精细化管理,为行业实现高质量与可持续发展提供实践范例。

关键词： 业财税融合   新质生产力   线上线下混合式教学  

摘要： 随着信息技术发展、教育领域变革,线上线下混合式教学模式应运而生,其融合在线学习灵活性与线下互动深度,可突破传统课堂限制、提升教学效能。新质生产力要求教育体系适应数字化转型,培养复合型人才。财税领域处于智能化、数字化转型阶段,“智能财税”课程具有时代特征与实践属性,其教学改革需紧跟行业前沿,满足信息技术应用需求。基于此,以新质生产力视域,探讨该课程实施线上线下混合式教学改革的背景、实践、挑战、对策及成效,以期为相关从业者提供参考。

关键词： 外国直接投资   国际生产长度   事前风险识别   全球价值链   知识溢出  

摘要： 充分利用外国直接投资是复杂国际环境下防范产业链外部风险的重要抓手。文章基于OECD-ICIO全球投入产出数据库,从事前风险识别视角评估外国直接投资对东道国产业链国际生产长度比重的影响及内在机制。研究发现,外国直接投资显著降低了东道国产业链国际生产长度比重,该效应在多次跨境的非闭环深度产业链中尤为显著,且在中高收入及投资环境更优的经济体中更为突出。机制分析表明,外国直接投资主要通过知识溢出效应降低东道国对国际生产的依赖,东道国数字化水平的提升在此过程中发挥正向调节作用。基于中国数据的扩展分析进一步验证了上述结论。据此,文章为中国在复杂外部环境下推动高水平对外开放、提升全球产业链韧性提供了有益借鉴。

关键词： 新质生产力   高校政府采购管理   创新路径  

摘要： 随着以创新驱动为核心的新质生产力的蓬勃兴起,高校作为国家创新体系的重要组成部分,正经历治理体系和治理能力的深层变革。本研究立足于新质生产力理论框架,结合高校政府采购管理实践呈现的新特征与新要求,剖析当前高校政府采购管理存在的突出问题,探讨适应新发展格局的高校政府采购管理的创新路径与变革方略。

关键词： 个体翻译思想   钱锺书   蓝红军   方法论  

摘要： 如何对一个熟悉的选题做出陌生化的成果,这是一个不小的挑战。蓝红军著《钱锺书翻译思想研究》对中国传统个体翻译思想研究进行了新的方法论探索,提供了从思路框架、方法原则、微观研术和研创结合的“道”“术”示范,其以比肩思维,超越体用,打通中西、通变古今的研究之“道”生发的概念分析—本体介绍—关系研究—哲学探因—文化分析—体系建构—现代阐发—学科启示构成了以小见大,层层递进的宏观思路框架;语境化、动态观和整体观以及文本分析法、概念分析法、心理分析法、比较研究法和文化人类学法等构成了其中观研究原则和方法;该研究历时共时结合,从古至今钩沉概念演变,在梳理中阐述观点,兼以中西对比,在文献分析中发现差异,构成了其微观研究之“术”,在研究钱氏译学思想的学术价值之外,兼具中西译史译论研究的参考价值。

关键词： 烟花爆竹:安全生产培训   风险防控   行为规范  

摘要： 烟花爆竹作为我国兼具文化传承与经济价值的传统特色产业,其生产、储存、运输及经营的全链条均存在易燃易爆风险。因此,安全生产是维系烟花爆竹行业生存与发展的核心生命线。基于此,立足区域性烟花爆竹行业的发展实际,结合笔者多年从事安全培训与行业管理的实践经验,系统阐释安全生产培训在筑牢安全生产思想根基、升级风险防范认知等方面的价值。从强化安全意识、深化安全认知、积淀安全知识、提升安全技能、规范安全行为五个维度,提出优化培训内容,创新培训模式的建议,为全面提升烟花爆竹行业的安全水平提供理论支撑与实践指导。

关键词： 教师教学反思   反思性实践   反思思维   撰写策略  

摘要： 随着新一轮课程改革的纵深推进,教师教学反思引起了教育理论工作者和一线教师的广泛重视。文本提出教师教学反思的价值在于提高教师的教学能力、建设良好的教学关系、促进教师专业的发展、弥合理论与实践的差距。接着梳理了教师教学反思的内涵发展,提出教师教学反思包括教学设计、教学过程和教学效果三大要素。最后,针对教师教学反思的撰写提出策略,即确定并描述教学反思对象、对教学反思对象进行分析、据此提出相关设想和解决方案并进行试验。

关键词： 华北地区   新质生产力   熵权TOPSIS  

摘要： 本文以华北地区各省份社会经济相关数据为依据,对新质生产力评价进行量化研究。基于数字经济视角,以新发展理念为主线构建新质生产力评价指标体系。实证结果表明:在华北五省新质生产力发展势头中,天津市、北京市处于第一梯队;河北省处于第二梯队;山西省和内蒙古自治区处于第三梯队。通过山西省新质生产力和不同次级指标之间的灰度关联度预测,得到山西省与新质生产力之间关联最大的指标。

关键词： 讲好中国故事”任务   大学英语   短视频   生产—传播”断裂   传播渠道  

摘要： 本研究针对大学英语短视频教学中“生产—传播”断裂问题,旨在推动学生从“能创作”向“能传播”跃迁,落实“讲好中国故事”任务。采用多案例研究法,量化评分40份作品并分组分析质量差异,结合“5W”模式对比高分组与同平台同主题优秀作品,诊断传播效能衰减原因。结果显示各分组存在叙事松散、缺乏情感共鸣、风格僵化等问题。高分组传播效能显著衰减,原因包括传播主体影响力培育缺失、内容生产与平台生态错配、传播渠道策略与运营能力缺位、传播客体目标受众定位偏差以及互动链条断裂等。为此,提出在课堂嵌入传播策略、聚焦叙事转型、重构IP矩阵等系统策略,弥合“生产—传播”断裂的系统策略,助力提升国际传播实效。