课程文献中心 更多>>

关键词： 新质生产力   老年志愿服务   高质量发展   制度创新   资源匹配  

摘要： 新质生产力对新时代老年志愿服务高质量发展具有重要赋能作用,结合我国人口老龄化背景探讨新质生产力如何助推老年志愿服务高质量发展。围绕新质生产力要素、赋能机制、老年志愿服务高质量发展特征构建理论框架,认为新质生产力通过数字化与智能化赋能、创新驱动资源整合、制度创新和可持续发展实现老年志愿服务高质量发展。具体表现为,新质生产力可通过制度创新完善老年志愿服务政策体系,应用数字技术提高资源匹配效率,创新服务模式和评价体系提升老年志愿服务质量,以应对老年志愿服务面临的政策制度不完善、服务内容单一、参与率低、组织体系不健全等现实挑战。未来应进一步加强政策支持、技术创新和社会协同,充分释放老龄人力资源潜能。

关键词： 高校辅导员   核心素养   共情性劳动   反思性超越  

摘要： 研究基于一名高校辅导员两年半的深度实践,针对其职业实践中高情感消耗与高流动性并存的核心困境,建构出“共情性劳动”与“反思性超越”辩证统一的核心素养模型。研究发现,“共情性劳动”作为隐性思想政治教育的微观基础,在建立信任关系的同时易引发情感耗竭与道德困境;“反思性超越”则通过反思性实践、社会支持与意义建构实现自我调适与专业成长。二者相互促生,构成辅导员从“经验型”向“专家型”转变的关键路径。研究整合情感劳动与结构化理论,为辅导员研究提供新视角,并为破解队伍稳定性困境、优化培养体系提供依据。

关键词： 造礁石珊瑚   海龟   物种多样性   保护管理  

摘要： 海龟与造礁石珊瑚之间存在着密切的生态关系,为了解广东惠东港口海龟国家级自然保护区及邻近海域造礁石珊瑚的物种多样性及其分布特征,于2023年9月和2024年5月采用截线样带法开展潜水调查。结果表明:研究区域内造礁石珊瑚共有37种,隶属于11科21属,其中单独鹿角珊瑚(Acropora solitaryensis)为绝对优势种,翼形蔷薇珊瑚(Montipora peltiformis)、多孔同星珊瑚(Plesiastrea versipora)、斯氏伯孔珊瑚(Bernardpora stutchburyi)等为优势种。研究区域内造礁石珊瑚的平均覆盖率为12.67%,各站点造礁石珊瑚群落Shannon-Wiener多样性指数和Pielou均匀度指数分别为1.60~2.48和0.52~0.68,且不同站点间的群落多样性指数存在显著差异。同样,该区域与深圳、珠海等周边海域在造礁石珊瑚物种数量和群落组成上也存在明显差异。基于研究结果,建议构建造礁石珊瑚长期监测体系,推动造礁石珊瑚修复技术研究与应用,加强陆源泥沙管控,并通过宣传教育提升公众的生态保护意识。

关键词： 文化创意产业   空间集聚   规模经济效应   知识溢出效应   新质生产力  

摘要： 在数字经济与创新经济时代背景下,文化创意产业的空间集聚已成为推动区域经济社会高质量发展的核心动力,规模经济效应与知识溢出效应等理论,可以解释文化创意产业集聚影响新质生产力发展的内在逻辑关系。凭借规模经济效应下的“集聚效应”,文化创意产业集聚是推动本地新质生产力发展的强大引擎,但是这种空间集聚的影响并非总是正向的知识溢出效应,当存在制度藩篱时,它可能呈现“以我为主、辐射不足”甚至是“虹吸竞争”的特点,对周边地区产生负向空间溢出效应。因此,应以顶层设计靶向干预文化创意产业发展,在政策引导下精准弥补市场失灵,根据区域资源禀赋实施差异化发展战略,鼓励核心城市发展文化创意产业,通过促进跨区域合作项目、实施人才反哺计划等政策,将负向的溢出效应转化为正向的溢出效应,缓解文化资本与劳动力错配现象,促进知识跨区域流动和区域协同发展,培育文化新质生产力。

摘要： ~~

关键词： 基层医院   低年资护士   人文关怀   认知-体验-反思训练  

摘要： 目的 探讨认知-体验-反思训练对基层医院低年资护士人文关怀能力的影响。方法 便利抽取某市两家县级医院低年资护士为研究对象,A医院为对照组,B医院为试验组。对照组接受常规人文关怀在职教育,试验组在此基础上接受认知-体验-反思训练,为期16周。干预前后采用人文关怀能力问卷对两组研究对象进行测评,并对试验组的反思结果进行归纳分析。结果 共131名护士完成研究,对照组64名,试验组67名。干预后,除对照组在勇气维度得分与干预前的差异无统计学意义(P>0.05)外,两组在人文关怀能力总分及认知、耐心维度得分上均高于干预前(均P<0.05);试验组人文关怀能力总分和认知、勇气、耐心三个维度的得分均高于对照组(均P<0.05)。反思结果凝练出6个主题:认识到护理操作是实施人文关怀的过程;理解患者关怀的身心需求;认识到人文关怀的重要性;知道了如何更好地实施人文关怀;坚定了实践人文关怀的信念;提升了自我主动思考的能力。结论 认知-体验-反思训练有助于护士更好地理解患者关怀需求,可有效提升基层医院低年资护士的人文关怀能力。

摘要： 本刊以繁荣人文社会科学,推动物质文明、政治文明和精神文明建设为宗旨,文史见长,严谨求实,体现师范特色、地方特色和时代特色。本刊依据学校学科优势,加强传统名栏建设,贴近学术发展趋势,积极开发新的特色栏目。本刊主要刊发以下学科的学术论文:马克思主义原理、党史党建、文学、历史学、哲学、语言学、政治学、经济学、管理学、教育学、心理学、法学、社会学、传媒学等。欢迎向以下重点栏目投稿:马克思主义中国化、中国诗学、徽学与皖南历史文化、乡村振兴研究、经济史苑、教育理论与教育史等。不受理工作研究、教学研究、观点综述及艺术技能技法探讨类稿件。

关键词： 综合实践课   社会情感能力   小学科学  

摘要： 小学是学生个体发展的关键时期,这一阶段不能仅停留在知识传授上,关注他们的内在情感与社会性成长同样至关重要,而以培养社会情感能力为导向的综合实践课就是个很好的载体。它注重在真实的活动情境中,让学生通过体验与反思,系统性地培养自我认知、社会交往和情感管理等技能。这种课程模式将内在的心理建构和外在的实践行动紧密结合起来,目标是塑造学生的健全人格并提升他们的社会适应性,从而为其未来生活打下坚实基础,这也体现了教育促进人的全面发展的本质追求。

关键词： 生成式人工智能   知识生产   主体性   知识来源   知识传播  

摘要： 生成式人工智能正在深刻改变人类知识来源与知识生产方式,打破以人为中心的知识生产秩序,成为新的知识生产主体,进而影响到人类社会的权力关系与价值观念。在人机共存的数智时代,人工智能将实现知识生产的四重转变:一是知识生产主体实现从不同权力主体的人到不同发展阶段人工智能的阶段性演变,人机共生成为知识生产的主要方式;二是知识来源实现从身心经验与社会实践到具身智能的自主知识生产,具身智能根据自身生成的知识进行再创造与再生产;三是知识生产范式实现从个体思考回答到提问指令的重塑,颠覆了知识获取的方式;四是知识传播实现从人际交流到人机交往的调适,智能知识体系与知识分析库为人们获取大量的、强针对性的知识提供了便捷的方式。在知识生产中,人工智能正在与人类展开一场关于知识可信度的权力博弈,生成式人工智能的知识生产正在逐渐解构传统知识群体的权威地位,并重塑知识生产格局,未来应关注人与技术机器之间的深度融合与“共创生”状态下的人机主体性问题。

关键词： 父母严厉管教   自尊   外化问题行为   欺凌受害   初中生  

摘要： 为探讨父母严厉管教与初中生欺凌受害之间的关系,并揭示初中生自尊与外化问题行为的中介作用机制,以755名初中生为对象,采用问卷调查方法收集数据并分析。研究结果表明:(1)父母严厉管教对初中生欺凌受害具有显著的正向预测作用;(2)自尊在父母严厉管教与欺凌受害之间的独立中介作用不显著;(3)外化问题行为在父母严厉管教与欺凌受害之间发挥显著的独立中介作用;(4)自尊与外化问题行为在父母严厉管教与欺凌受害之间共同构成显著的链式中介路径。这表明,父母的严厉管教不仅直接增加学生遭受欺凌的风险,还会通过自尊降低与外化问题行为增加的链式作用路径,进一步间接提升其遭受欺凌的可能性。