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关键词： 物流园区   综合能源系统   共享储能   需求响应   主从博弈  

摘要： 随着物流行业的快速发展,配备电动重卡和冷链装置的物流园区负荷需求急剧增长,导致园区整体运行成本上升.为此,引入共享储能装置作为能源交易的第三方,提出一种基于博弈定价激励机制的多综合能源系统调度优化方法.针对物流园区的高负荷需求与常规综合能源系统在可再生能源发电特征上的互补性,求解所有参与方在追求各自目标最优时的交互策略.通过分析园区电动重卡和冷藏装置的负荷特征,构建负荷转移模型,并采用灵活充放电的储能容量共享租赁模式,建立包含共享储能的物流园区系统与常规综合能源系统的交互模型,从而构建基于包含主从博弈的动态电价分析框架,探讨多系统间的交易互动.结果表明:该多系统交互模型不仅能满足物流园区电、冷负荷的能量调度需求,还能减少弃风弃光现象,实现多能源系统总成本最低.与传统模型相比,系统总成本下降了5.9%.

关键词： 数字社群   趣缘组织   关系事件模型   互动秩序   互惠性  

摘要： 本研究通过关系事件模型探究数字社群中互动机制的生成逻辑及其与传统互动的差异。研究发现,驱动互动的逻辑从个体的社会特征与关系依赖向内生性时序依赖转变,技术触发的行为惯性替代了深层的情感联结;即时互惠与微观路径依赖构成核心机制,确保了异步互动情境下的对话连贯性;嵌入互惠呈显著负向效应,揭示了线上社会互动中的非对称依赖,挑战了传统互惠规范。研究表明,数字社群是技术逻辑重塑下的“脱域”产物,探究数字社群的维系机制有助于理解原子化时代的社会整合。

关键词： 教学   教师身体   教学实践   教学生态  

摘要： 教师身体是以“生物-心理-社会学的整体”沉浸式参与教学活动。在教学场域中,教师身体作为重要教学要素承载着一定的教学功能:它能使知识更具象化地呈现,让教学技能技巧更富艺术性地表达,同时助推教学意义的建构与生成。教学实践中教师身体效用的实现,需要教师善用身体语言的艺术意象,提高信息传递效能;进行教学智慧的敏感回应,构建人文情怀教学氛围;激活身体整体的具身参与,建构良性教学生态,使教育过程真正成为生命互动的有机整体。

关键词： 资助工作   高等中医药院校   发展型资助育人  

摘要： 目的 调查高等中医药院校家庭经济困难学生的成长困境与需求,为优化发展型资助工作提供依据。方法 通过自编问卷对G大学1 047名家庭经济困难的本科生的资助现状、自身能力、成长困境及发展需求展开实证调查。结果 困难学生学业努力程度高(80.70%)但奖学金获得率低(37.44%);参加校内勤工助学的学生在综合素质方面均优于未参加者(P<0.01);内心动力不足(27.51%)、人际交往欠佳(19.77%)及就业求职困难(18.62%)是困难学生的三大成长困境;就业指导(56.83%)、专业技能提升(49.38%)及升学深造指导(42.98%)是三大核心诉求。结论 困难学生呈现发展意愿与效能不匹配、多维困境与多元需求并存、实践平台类型影响其发展的特点,因此亟须构建一套契合困难学生发展需求的资助育人模式,切实提升育人实效。

关键词： 中东部农村地区   新能源乘用车   购车需求   用车需求  

摘要： 通过调研我国中东部的昆山市、义乌市、中牟县、高密市4个典型县域地区,运用定量调研和定性调研相结合的方法,以中东部农村地区的乘用车用户作为研究对象,分析我国中东部农村地区新能源乘用车用户的购车偏好、购车预算、用车场景及需求。研究发现,中东部农村地区新能源乘用车用户购车时兼顾生活、个人及工作需要,关注汽车的续驶里程、使用经济性以及价格,偏向于从短视频平台获取车辆讯息,用车场景兼顾家用及商用。建议政府部门加强基础设施建设,汽车制造商推出更加经济实用的以车型满足农村地区用户的需求,同时加强市场宣传,提升新能源乘用车在农村地区的接受度。

关键词： 南充市   城市居民   心脏骤停   心肺复苏   急救知识   培训需求  

摘要： 目的调查南充市居民对心脏骤停急救知识的掌握情况、急救态度及培训需求,为制定针对性的急救知识普及和培训策略、提升居民自救互救能力提供依据。方法采用多阶段分层抽样法,于2023年9月13日—11月30日选取南充市3区及周边县城≥18岁的613名常住居民,通过自行设计的问卷开展调查。结果南充市居民心脏骤停急救知识整体匮乏,仅19.09%知晓黄金抢救时间为4 min,18.11%掌握胸外按压与人工呼吸30∶2的核心比例,20.07%了解且会使用自动体外除颤器;急救态度存在差异,仅10.93%在公众场合遇他人倒地时选择就地心肺复苏,40.29%明确不愿参与急救,主要阻碍因素为未接受过急救培训;69.33%的居民有急救培训意愿,47.63%偏好专业人士线下定期培训,47.15%认为应从初/高中阶段开展急救教育。年龄、受教育水平、居住地及培训经历是影响居民急救知识水平的主要因素(P<0.05)。结论南充市居民心脏骤停急救知识掌握率低、自动体外除颤器普及不足,但培训需求强烈,需通过多样化培训和法律保障来提升公众急救参与度。

关键词： 甲状腺微小结节   剪切波弹性成像   人工智能   S-Detect   C-TIRADS  

摘要： 目的探讨中国甲状腺影像报告和数据系统(C-TIRADS)、剪切波弹性成像(ShearWaveElastography,SWE)及S-Detect对甲状腺微小结节(直径≤10mm)的单独诊断及联合诊断价值。方法回顾性收集2023年12月~2025年6月在安徽医科大学附属安庆第一人民医院经穿刺活检或病理证实的甲状腺微小结节病例(例=194)的超声图像、SWE图像及S-Detect图像,根据C-TIRADS对结节进行分级,分析C-TIRADS、S-Detect及SWE的单一与联合诊断效能。结果C-TIRADS、S-Detect及联合诊断是甲状腺微小结节良恶性的独立预测因子,C-TIRADS的ROC曲线下面积(AUC)为0.780[95%置信区间(CI):0.710~0.849,P<0.05],S-Detect的ROC曲线下面积(AUC)为0.741[95%置信区间(CI):0.666~0.817,P<0.05],联合诊断的AUC为0.880(95%CI:0.826~0.933,P<0.05)。联合诊断的AUC高于C-TIRADS及S-Detect,差异有统计学意义。结论S-Detect、SWE与C-TIRADS联合诊断可提高诊断效能,优化甲状腺微小癌诊断,为临床提供更精准的指导。

关键词： 驱血止血弹性束紧套环   医疗器械   研发与注册   技术审评   风险管理   临床评价  

摘要： 驱血止血弹性束紧套环属于第二类医疗器械,在四肢外科手术中应用渐广,但当前国内尚未出台对应产品行业标准,也未明确审评相关细则。本文结合现行法规要求与该类产品技术特性,围绕产品设计定位、风险控制策略、非临床研究要点、临床证据构建、说明书信息编制等环节展开讨论,探索构建以风险管理为核心的产品研发与科学评价框架,旨在帮助企业提升产品研发和注册环节的工作质量。

关键词： 卵巢癌   化疗   癌因性疲乏   创伤后成长   心理弹性  

摘要： 目的:分析卵巢癌化疗患者癌因性疲乏现状及其与创伤后成长、心理弹性的关系。方法:选取60例接受化疗的卵巢癌患者,入院后均通过查询电子病历收集基础资料,并在化疗期间采用创伤后成长评定量表(PTGI)、心理弹性量表(CD-RISC)、社会支持评定量表(SSRS)、匹兹堡睡眠质量量表(PSQI)、癌症疲乏量表(CFS)分别衡量创伤后成长、心理弹性、社会支持力度、睡眠质量、癌因性疲乏情况,并将CFS总分>18分判定为发生癌因性疲乏;采用单因素与多因素Logistic回归分析法筛选造成卵巢癌化疗患者癌因性疲乏的危险因素,采用Pearson相关分析法评估巢癌化疗患者癌因性疲乏与影响因素间相关性。结果:癌因性疲乏52例(86.67%);多因素分析结果显示,肿瘤分期在Ⅲ期或Ⅳ期、PTGI和CD-RISC偏低、PSQI偏高是造成卵巢癌化疗患者癌因性疲乏的危险因素(P<0.05);CFS与PTGI、CD-RISC呈负相关,与肿瘤分期、PSQI分呈正相关(P<0.05)。结论:卵巢癌化疗患者癌因性疲乏现状不容乐观,肿瘤分期在Ⅲ期或Ⅳ期、PTGI和CD-RISC偏低、PSQI偏高是造成卵巢癌化疗患者癌因性疲乏的危险因素,临床可据此开展针对性防治措施,以提高患者术后生活质量。

关键词： 教学需求评估   护理实习生   临床护理教学   教学满意度  

摘要： 目的深入探究教学需求评估在骨科临床护理实习教学中的应用效果。方法选取2021年6月—2024年12月期间在南方医科大学第三附属医院骨科医学中心的62名护理实习生,分为对照组和观察组,各31人。对照组采用传统临床教学模式,观察组在此基础上增加教学需求评估,根据评估结果对教学方式进行动态调整,比较两组护生的理论成绩、操作技能考核成绩以及对教学的满意度。结果观察组护生在出科理论成绩、操作技能成绩和教学满意度方面均高于对照组(P<0.05)。结论临床教学需求评估有助于增强护生的学习主动性与综合能力,优化教学方法,提升教学质量和护生满意度,具有良好的实践推广价值。