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关键词： 起重机械   智能化   标准  

摘要： 随着我国工业体系的不断完善以及后工业时代全球各地的全面布局,起重机械作为工业建设中重要的关键设备,在各个领域得到了广泛应用。因此,推进起重机械的智能化改造成为发展的必然趋势。智能化的实现,赋予了起重机械感知环境与自行调度电气及液压系统的能力,显著提高了作业安全性与生产效率。本文探讨了智能化技术在起重机械上的应用及其与工业智能化、经济可持续发展的关联,并提出了相应的标准化需求,以期为我国工业智能化进程提供助力。

关键词： 物业服务   银发经济   适老化服务   医疗保障  

摘要： 银发经济是适应人口老龄化而形成的一系列经济活动。银发经济根据服务对象分为两个部分,即备老经济与老龄经济,分别针对即将步入老年阶段的中年人与已经步入老年的群体。银发经济群体随着年龄增长自理能力降低,对生活服务、社会支持的依赖度增高,为减轻家庭负担、维持社会稳定,深入分析银发经济群体需求,进一步优化适老化物业服务供给,具有必要性。文章基于银发经济视角全面分析适老化物业服务对象需求,明确未来适老化物业服务供给优化策略。该研究认为,在未来物业服务中,需要从银发经济群体特点出发,提供更加人性化、全方位的适老化物业服务,建设高水平物业服务队伍,持续改进适老化物业服务质量。

关键词： 边境地区   教育戍边   基础教育政策供给   政策优化  

摘要： 边境地区基础教育,因其特殊的地域空间特点和国家战略属性,不仅是边境公共服务和社会建设的重要内容,更是国家安全与稳边固边的重要支撑。科学与适宜的边境地区基础教育政策供给对其实现高质量发展和功能发挥至关重要。基于对边疆省区的实地调研与相关政策研究,深入分析了当前我国边境地区基础教育政策与新时代国家战略与教育发展需求的不适应,存在的主要问题及深层制约。提出了强化立足国家战略的“教育戍边”顶层设计,建立“中央领导、省级统筹”的纵向管理体制,创新完善具有战略适配性和现实针对性的边境教育政策制度等政策思考,以期为我国边境基础教育政策创新优化提供思路与建议,助力边境教育高质量发展和边疆治理现代化。

关键词： 培训需求   服务能力   乡村卫生人员   乡村振兴战略  

摘要： 在乡村振兴战略深入推进的背景下,基层医疗卫生服务体系是守护农牧民健康的第一道防线。提升内蒙古乡村卫生人员服务能力是一项系统工程,需要从精准培训、资源优化、制度保障和特色发展等多个层面协同推进。坚持问题导向,强化系统思维,才能真正打造一支留得住、用得上、技术精、服务好的乡村卫生人才队伍,为内蒙古建设和乡村全面振兴提供坚强有力的健康支撑。

关键词： 需求导向   高水平人才   储备新路径  

摘要： 在企业发展进程中,高水平人才储备对企业战略实现与持续发展至关重要。然而,当前许多企业在高水平人才储备方面存在需求导向缺失的问题,具体表现为需求模糊化、识别主观化、培养同质化、评估滞后化及路径静态化等,导致人才储备与企业需求脱节。在此背景下,本研究聚焦基于需求导向的零售企业高水平人才储备路径。通过剖析传统模式的弊端,构建了以动态需求感知为前提、精准匹配为核心、可持续发展为目标的需求导向模型,该模型包含指标体系构建的核心理念与原则、流程与方法,并设计了分层的指标体系。基于此模型,提出了动态需求洞察与目标设定、精准人才识别与入库、个性化发展与赋能、敏捷调整与优化的新路径。研究旨在为零售企业摆脱人才储备困境、实现人才高效配置提供理论指导与实践范式,助力企业从“被动应对”转向“主动布局”,提升组织敏捷性。

关键词： 乡村社会   叙事空间   秩序建构   少数民族文学  

摘要： 侗族作家刘芝凤的短篇小说《山那边嫁来的新媳妇》,立足当代乡村社会新旧秩序转型的宏观语境,基于湘西边镇虞漆镇的叙事空间,从主人公细妹的视角,具象化呈现现代化冲击下传统乡村的失序样态,并探索转型期乡村新秩序的建构路径。以米歇尔·福柯的异托邦理论、亨利·列斐伏尔的空间生产理论及爱德华·索亚的第三空间理论为学理支撑,从空间秩序断裂的文化逻辑、叙事空间的二元对峙、熟人社会空间的解构与重构三个维度,剖析小说中乡村叙事空间在传统文化传承与现代性接纳间的复杂张力,为当代乡村社会转型与乡村振兴提供文学阐释与社会学思考的双重路径。

关键词： 产教融合   程序设计课程   校企合作   现代产业学院   智创空间  

摘要： 针对传统程序设计课程中存在的技术生态脱节、实践场景割裂、评价维度失衡、校企协同表层化及学生认知偏差五大核心矛盾,提出基于产教融合的“需求—能力—场景”三螺旋协同模型,具体阐述如何以电子信息现代产业学院为实践载体,构建“课程重构—工具链嵌入—双导师协同—过程性评价”四维贯通教学实施路径,将产业项目拆解为梯度化教学任务,深度融合华为云工具链与开源生态,形成“教学筑基—科研攻坚—创业孵化”三链闭环,为高校程序设计课程破解产教“两张皮”难题提供可参考的实施范式。

关键词： 整全性教育   整全性发展   成人终身学习   马斯洛需求层次理论  

摘要： 整全性教育是一种全面关注个体生命发展的教育理念,涉及个体的生存发展、生活发展和生命发展,马斯洛需求层次理论可以为个体的整全性发展提供适切的分析框架,终身学习是实现成人个体整全性发展的现实路径。在整全性教育理念下,成人终身学习的目标是追求生命整全,包括完整生存、完满生活和完好生命。成人终身学习的内容是培育生命完善,包括获得完整生存的知识、构造完满生活的知识和实现完好生命的知识。成人终身学习的宗旨是促成生命回归,途径包括实践与创造。

关键词： 夏南牛   基因组选择   育种   机器学习  

摘要： 夏南牛作为我国自主培育的优质肉牛品种,兼具引进品种的高产性能和本土黄牛的适应能力,但其复杂的遗传背景(杂交起源、中等多样性、小群体)限制了传统基因组选择方法的精度。本文系统综述了夏南牛基因组选择育种的特殊需求,以及机器学习算法在牛育种中的研究进展,重点探讨了如何利用正则化回归、支持向量机、神经网络等方法解析复杂数量性状、进行多性状联合建模及解析基因-环境互作,以提升育种值预测精度,并进一步展望了迁移学习与可解释人工智能技术在夏南牛育种中的应用前景,以期为构建精准化、智能化的夏南牛基因组育种体系提供新思路。

关键词： 父母低头行为   学习激情   心理需求   自主支持   自我决定理论   中学生  

摘要： 为探究父母低头行为对中学生学习激情的影响机制,基于自我决定理论,构建了一个有调节的中介模型。采用父母低头行为量表、心理需求满足量表、学习激情量表及教师自主支持量表对成都市5所中学的781名中学生进行问卷调查,重点考察心理需求满足的中介作用及班主任自主支持的调节作用。问卷调查结果显示:父母低头行为对中学生学习激情有显著负向预测作用;心理需求满足在父母低头行为和学习激情之间具有中介作用;班主任自主支持显著调节父母低头行为和心理需求满足之间的关系,并显著调节心理需求满足在父母低头行为与学习激情之间的中介作用。因此,家庭优化亲子相处模式、父母满足中学生的心理需求、班主任重视中学生自主发展、家校协同形成教育合力是调动中学生学习激情的有效路径。